祖国多么广大

一、话题内容:看地图“旅行”,边贴图样边说话。二、教学要求:1.结合第二册第九课的教学,通过剪贴说话,使学生认识到祖国土地辽阔,山河壮丽,激发学生的爱国之情。2.培养学生说话的条理性,训练学生把话说具体。三、课前准备:1.画中国地图一张,用不同色彩标出说话内容中涉及到的省、市、山、河。2.制作图样若干:①红五星(代表北京);②     

祖国,您多么辉煌!

我们是跨世纪新一代的接班人,我们将迎来新中国的又一个特有意义的生日——61周年国庆。人们把祖国比作母亲,那么有谁不爱自己的母亲呢？如今又迎来母亲的生日,有哪个华夏儿女不情思奔涌,热血沸腾？只要想到祖国母亲,我们心中就会升腾起一种种神圣的感情。     

《祖国多么广大》教学浅谈

《祖国多么广大》是向学生进行热爱祖国教育的好教材。课文安排了三幅彩图,一段韵文,图文配合,相互映照,便于低年级学生学习。教学这篇课文,要让学生通过观察图画,学习词语和句子,了解我们的祖国幅员广大,可爱多姿。同时,学习本课生字、新词,懂得“还在、开始、已经”在句子中的意思;能正确流利地朗读句子,背诵课文,能用“祖国”口头造句。     

《祖国多么广大》教学片断与评析

片断实录 一、简介祖国,导入新课。我们的祖国——中华人民共和国,是世界上疆域辽阔、人口众多、美丽富饶的国家,从南到北有5000多公里,从东到西也有5000多公里。我们祖国的版图像一只正在啼鸣报晓的雄鸡。     

举一反三 发展思维——《祖国多么广大》教学

听说读写,不仅是语言文字的训练,而且是一种严格的思维训练。听、读是一个吸收过程,说、写是一个表达过程。如果能使学生把他人的思维过程转化     

《祖国多么广大》（小学语文第二册）

一、谈话引入 １．小朋友，你们说说自己看到的春天是什么样的？ ２．春天万物生长，到处鸟语花香，正是我们去旅游的好时候。如果这时候，我们往北走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示大兴安岭的位置；②显示大兴安岭的图片和带音节的词语（大兴安岭）］；如果这时，我们往中部走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示长江两岸的位置。②显示长江两岸的图片和带音节词语（长江两岸）］；如果这时我们往南走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示海南岛的位置。②显示海南岛的图片和带音节词语（海南岛）…     

祖国有多大

对学生进行爱国主义教育,是音乐教学的一个重要内容。《祖国有多大》这首歌,用儿童易为理解接受的歌词,描绘了祖国南北季节的差异,东西时间的悬殊,让孩子们形象地感受到祖国的辽阔宽广。     

多么可爱

(?) 天空,天空,天空,天空,把门开开, 春天,春天,春天,春天,把门开开, (?) 我找太阳,我找太阳,请它快快出来。 我找绿草,我找鲜花,请它快快出来。     

多么可爱

准备：每组木棍2根，皮球1只，塑料球3只(两小一大)。玩法：两人一组，孩子与一位家长面对面，共同用两根棍夹住一只皮球向指定地出发。到达目的地后，将皮球与棍子放下，孩子将地上的三个塑料球拿起，一手抓一只小的，再用小的夹住大的，回到原地。先到的家庭胜。     

多么快乐

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生活多么美好

我的家乡地处上海西郊的城乡结合部.上幼儿园时,我家的房屋还是被称为农村"土楼房"的老房子.当然还有不少简易"小房屋"是用来出租的.那时我家的房客还真不少,天南地北来此经商打工,借住在我家的"小房屋"里.我每天从幼儿园里回来,总要和几家房客的同龄孩子玩耍.我父母、爷爷、奶奶也没因为房客是外地人而瞧不起他们.有时几个外地孩子用彩笔在白白的墙壁上乱画,给墙壁上穿了一件"花衣裳".我责怪他们,动手推他们.外地孩子人多,我反被他们打了一顿,但我至今没有抱怨.     

思考多么重要

英国著名物理学家卢瑟福,有一天晚上走进实验室,当时已经很晚了,他看见一个学生仍坐在实验桌前,便问道:“这么晚了,你还在做什么?”学生回答说:“我在工作。”“那你白天干什么呢?”     

我多么想

我多么想变成一把钥(yao)匙(shi),天天睡在妈妈的口袋里。可是,妈妈说:“孩子,不行的,你不离开妈妈永远也长不大。”我多么想变成一副(fu)眼镜,天天架在爸爸的鼻(bi)梁(liang)上。可是,爸爸说:“孩子,不行的,你不离开爸爸永远也长不大。”     

我们多么幸福

1=C%(少年歌曲)稍快.活淦55{护,白勺65生活一】‘5一卜5一}旦。。1 es一{‘一}2卜{天的举的早晨筋日幸福,害包,新衣,我{r压的我俘,高高抱着鲜了芭多哄走淮除伍夫快集,校尸,,芯行。一勺J一广1一我每快丝6 61了se言i}贫二习15一1二66}万-.习i}杯二霜}含一1校艘呼率身教的辣俏麓我美锻向多预友养本朋投替少建率冬毛老招的着朽爱我规跟向榭们雄感我英们天少我今多.曰且..月口..刀口...卜.月 7警位和·2都建英子圃是孩帆都的到涸有一所形每席师手·2村檬圃3 4 55不渝是明天我}r,都戏我们65一}1 71‘乏‘{乏王一}56城市就像将束5 5677一去攀投白…     

它们多么美好

松鼠的记性 我在想着松鼠:如果有大量储备,自然是不难记住的,但据我们此刻寻踪觅迹来看,有一只松鼠却在这儿的雪地上钻进苔藓,从里面取出两颗去年秋天藏的榛子,就地吃了,接着再跑十米路,又复钻下去,在雪地上留下两三个榛子壳,然后又再跑几米路,钻了第三次.     

我多么希望

<正>以前,我总认为母亲并不爱我。那是因为,我一直觉得,我是五个孩子里最不值得爱的那个。我没有两个姐姐的聪慧与美丽,没有妹妹的安静柔顺惹人怜爱,又不像弟弟是全家唯一的男孩。我脾气又倔强又爱猜疑,实实在在是家里多余的一个。但是,我又很希望母亲能爱我。从她那里,我多么渴望能听到一句温柔     

我多么希望

我多么希望,这几行诗 忘记它们自己是一些字, 而成为湿润的林荫道上的树木,天空,清风和房子。