更進一步提高學校教育工作的質量

一九五○——五一學年度已完畢了。由於共產黨、蘇維埃政府和全蘇聯社會人士親切的關懷,我們的學校得到了新的成就。這些成就是我國一般政治與經濟上昇的必然結果,是蘇聯人民沿着共產主義道路勝利前進的必然結果。 過去一年中,斯大林同志關於語言學問題的天才的著作,對於學校的教學和教育工作質量的提高有着巨大的意義。近幾年來,在俄文教學方法與教學的實踐上所犯的重大錯誤和曲解,由於這些著作的啓示,就完全被暴露出來了。     

中央人民政府教育部關於改進一九五四——一九五五學年度中學教育工作的通知

一年來,特別是一九五四年全國中學教育會議以來,各省 (市) 已開始加強對中學教育工作的領導。在黨委會的重視下,繼續調配、補充了學校領導幹部,另外在提高學校領導幹部和教師的質量方面,也做了不少的工作。因而中學教育質量也就有了進一步的提高。但據各地報告和本部視察所瞭解的情況來看,目前除少數中學     

改進審批學校工作計劃的方法

我省審批各校工作計畫的工作,過去一直是在廳內進行的,即學校工作計劃報廳後,廳內有關同志根據上級的方針、政策和廳的工作意見,結合過去所掌握的各校情況,來逐校審批。這種審批計畫的方法收到一定的效果,但也存在著不少問題,主要是學校數量逐年在增加 (目前已增到五十所) 而廳內能夠參加審批計畫工作的只有三四人,因而每次總要一二十天才能批完,同時也使廳內負擔很重,幹部不能及時地多到學校進行視導工作,審批工作也難免有些粗疏,所批示的意見也有些是一般化的,不能完全切合學校實際。為了解決這一問題,提高學校計畫質量,今年 (一九五三-一九五四學年) 制訂全廳計畫時,吸取了過去幾年來視導工作的經驗,決定採取按地區組織校長集體審批的方法來批示學校工作計畫。一怎樣進行的我們根據全國中學教育會議的精神和我廳的工作計畫,參考其他文件具體地研究和制訂了審批學校工作計畫綱要,確定了審批計畫的組織領導、目的要求和基本原則,以及具體的步驟、日程,並通知參加審批計劃的學校做好各項     

高等學校教研組存在的問題及改進的意見

目前絕大部分高等學校都有了教研組和教學小組,一般教師對於這些教學組織的作用也有一定的瞭解;而且像中國人民大學等高等學校,在這方面已經取得了相當的成績,並獲得不少成功的經驗。但是,也還有些高等學校的教師對教研組認識不足,甚至在思想上還不能完全接受。這樣就妨礙了教研組工作進一步的展開,並使教學改革工作不易推進。教師們對教研組和集體教學還存在著一些什麼問題呢?我想有這樣幾個問題需要提出來加以研究。首先是對教研組的重要性及其性質和任務缺乏明確的認識。有的人把教研組理解為「接力」的組織,因而把一種課程分成幾個單元,教研組的成員每人講一個單元,彼此之間沒有聯繫,也不研究,甚至連某些學術名詞符號都不統一,他們認為這就是集體教學,這就是教研組的活動內容。有的人認為教研組是單純的分工問題,因此,把教研組的工作機械地分一分,有人編講義,有人輔導,有人管實驗,有人講課,至於互相之間的工作情況彼此都不瞭解。還有人把系的工作同教研組的工作對立起來,認為加強教研組的工作,系的工作就得垮臺,系主任就不好做了;同時系本身所領導各個教研組,也常常造成對立的局面;還有少數人認為教研室要領導幾個教研組,教研組領導幾個教學小     

關於目前高等師範學校和普通學校教學工作中存在的幾個問題和改進意見——華東師範大學蘇聯專家教育科學碩士傑普莉茨卡婭一九五五年一月二十日在教育部座談會上的發言

同志們: 在我今天的發言裏所要談到的都是大家所熟悉的一些問題,不過我認為必须把這些問題更加强調和明確一下。根據我在上海工作中所了解的一些情况和問題,提出我的看法和意見,這在某種程度上對諸位的工作可能有所幫助。一我們都知道教育在改造社會和在鞏固社會的基礎方面,起着極大的作用,所以學校工作對於整個社會的進步也就有着極重大的意義。如果忽視學校工作,那簡直是不可想像的,事實上也不會有人公開這樣表示和抱這樣的態度。正如大家所知,學校是為國家培養各種建設幹部的,而這些幹部在社會主義建     

高等學校教師必須通過‘三反’運動認真改造思想(社論二)

資產階級醜惡的本質,在三反和五反運動中,是已經充分暴露了。在我們高等學校中所存在的资產階級思想,也已經被揭發和正在被揭發着。從半封建半殖民地舊中國生長出來的這種資產階級思想,常密切地結合着封建思想和買辦思想;買辦思想和法西斯思想,又是托生在資產階級思想體系的基礎上:因此資產階級思想,已經成爲人民中國的高等教育改革主要障礙。現在全國大多數高等學校,各科教學上最佔勢力的,還是資產階級的觀點和方法,院系領導上最佔勢力的,還是资產階級的工作熊度和作風。從種種事實来看,全國許多高等學校,還是由资產階級的思想佔着實際的領導地位。它不只是支持着許多     

學習蘇聯學校體育的先進經驗,明確中小學體育改革方向——介紹“蘇聯中小學體育教學大綱”

全國解放以後,我們的學校體育,開始學習蘇聯體育的先進經驗,初步糾正了過去學校體育只是為了少數選手和「放羊式」的體育教學的錯誤而有了一些改進。但是過去幾年學習蘇聯的學校體育,大多是零星片斷的,一般地只是學習了蘇聯體育課堂教學的結構形式,即所謂「四段教學法」,而對於蘇聯學校體育的基本精神和具體內容還很少學習。現在中央教育部已將蘇聯中小學     

進一步學習蘇聯的先進教育經驗——迎接中蘇友好月

新中国三年來的教育建設,已從学习苏联经验當中,取得不少成绩。由此也更加證明了要建設新民主主义教育,首先必须徹底地系統地學習苏联的先進教育經驗;過去我們在這方面做的还不够徹底也不够系統。 為什么我们特別强調学習苏联的經驗呢?     

根據蘇聯共產黨第十九次代表大會的决議,論一九五三——五四學年蘇聯學校和教育行政機關的任務

蘇聯共產黨第十九次代表大會十分重視文化、科學和教育問題。大會规劃了我國普通教育學校進一步發展的遠景。 業已結束了的一九五二—五三學年,是教師們發揮巨大創造性工作的一年。為第十九次黨代表大會的决議所鼓舞的全體教師、學校领導人及人民教育工作人員,成功地完成了他們所担負的、用共產主義精神教育年青一代的重大任務。一九五二—五三學年中,在實現七年制普及教育和進一步發展中等教育方     

鞏固整風運動成果,進一步加強黨對學校工作的領導

我县近二千人的教师队伍,經过整風运动、反右派斗爭和双反运动,一般在政治上思想上都有不同程度的提高,学校中出現了前所未有的新气象,新的政治局面在絕大多数学校里已經形成,主要表現在: 第一,通过整風运动,多数教师在政治思想上划清了大是大非界限,資产阶级思想观点受到了有力的批判,个人主义思想已在群众中搞臭。在交心运动中不少的教师基本上向党談了知心話,对反对党的領导、与党离心离德、反对社会主义教育方針、同情     

中國人民大學校代會關於一九五四——一九五五學年工作重点的决議

校代會聽取了胡錫奎副校長關於上學年工作的基本情况和新學年工作重點的報告,大家一致認為本校上學年工作是有成績的:曾經比較全面和系統地總結了幾年來的教學經驗;在原有基礎上改進了若干教學內容和方法,提高了教學質量;在科學研究工作中,統一了認識,克服了思想障礙,並在工作上有了顯著開展。同時校代會也認為我們的工作是有不少缺點的。在教學和科學研究工作中,貫徹理論聯系實際的教學方针是不够的,在政治理論課程方面做的更差。在教學過程的某些環節上存在着較為嚴重的缺點,尤其是上學年的考試,堅持制度不嚴,發生了不少學生缺考的现象。為此,校代會一致認為在新學年中應着重做好以下幾項主要工作:     

做好今年高等學校畢業同學統一分配的思想動員工作

暑假即將到來。今年我國將有三萬六千多名高等學校畢業生走上國家建設的工作崗位。這些青年專家們將是我們祖國建設的珍貴的力量。人事部門和教育部門將盡一切努力做到把他們分配到對國家適合並盡可能對個人適合的崗位上去。去年全國高等學校畢業同學,絕大多數都愉快地服從了國家的統一分配,走上了合適的工作崗位,但也有一些人思想上存在著問題,所以一遇到分配中或分配後工作上的不如意,就滿腹牢騷、不安心工作、抱怨組織、要求調動,使工作受到一定的損失。所以發生這些問題的原因,一方面當然有些是由於分配工作的缺點,例如:瞭解情形不夠、照顧具體困難不夠、時間拖延太長、旅途舟車聯繫不夠、以及接受單位的官僚主義、本位主義,對新同志的幫助不夠等等。但是,另一     

在高等學校裹如何進行科學研究工作——蘇聯專家布列也夫一九五三年十一月二十日給全校教員所作報告的記錄

一、高等學校裹科学研究工作的目的在高等學校裹,科学研究工作的基本目的是提高教学過程的質量,因為高等學校的中心任務是培養業務熟練的專家。解决這项任務的决定性條件是提高教学過程的质量,因此高等學校以及它的各個環節的一切工作,都必須為創造這種條件而服務。提高教學過程的質量决定於下列幾個主要條件:     

我們將努力改進“教学業务通訊”的編辑工作

“人民敎育”四月号張俠生同志的“对‘敎学業务通訊’的一些意見”,九月号煉烽同志的“从‘敎学業务通訊’的一种傾向談起”以及“消除語文敎学中的資產階級思想影响”的述評,都对木站編印的“敎学業务通訊”提出了批評。这些批評,指出了刊物中的資產階級思想和其他重要問題,並提出一些宝貴的建議,我們認为其基本精神是正確的。它已經給了我們很大的帮助。我們誠懇地接受这些批評。在張俠生同志提出批評以後,本站不久即根据他的批評和各校敎師对本刊的批評与要求,初步檢查了編輯工作。为了及時回答讀者的期望,在三十四号人文版上轉載了張俠生同志的文章(煉烽同志的文章和     

“馬克思主義與语言學問題”和“蘇聯社會主義經濟問題”中的歷史唯物論問題

這是蘇聯專家弗·然·克列同志在辯證唯物論舆歷史唯物論教研室所作的專題報告的記錄。此文未經克列同志最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。     

繼續貫徹整頓和改進小學教育的指示,把教育質量提高一步!

上一學期,我們的小學教育,在總路綫光輝照耀下,在各級黨委和人民政府領導下,經過全體小學教育工作者共同的努力,是獲得很大成績的。不少縣市通過召開小學教師代表會議,開展視導工作,加强了小學教育的領導话銓W校初步明確了小學教育的目的和任務,開始重視貫徹勞動教育,批判了鄙視體力勞動和鄙視體力勞動者的剝削階級的教育思想,較好地進行了對小學畢業生的升學和從     

上學年科學研究工作情况与新學年科學研究工作的任務——在一九五三年九月校代會上的報告

一、上學年科學研究工作的情况上學年(一九五二——一九五三年)本校科學研究工作,在三月校代會上的總結報告以前,由於對科學研究工作認識上存在着某種的分歧,要求的不够明確和分配任務一般化,一時(大約三個月的時間)呈現出暫時停滞不前的狀態。三月總結以後基本上解决了認識上的一些分歧,規定了具體任務和作法,因而使得科學研究工作得以在既有的基礎上有了新的開展,並取得了一定的成績,具體表現在: (一) 今年三月以來,各教研室編寫的講義據初步統計,着手進行的有五十三種,寫出了四百四十六個講题,其中有二百三十個講題经過教研室的討論。此外,編寫了較详细的中国講义的教学大綱十二種,其中多半是經過討論修改作為基本定稿的。這些新編的教材与前兩年內所寫過的比較來看,質量有了大的進步。不少講義進一步結合了實際,論點比較明確,系統性和邏輯性也較前加强,從而提高了教學質量。     

堅决貫徹“關於研究和解决高等工業學校學生學習負担過重問題的指示”

中華人民共和國高等教育部於今年三四日發佈了「關於研究和解决高等工業學校學生學習負担過重問題的指示」,這個指示雖然是針對高等工業學校的情况而發的,但是目前學生學習負担過重的现象並不是工科學校所獨有的,在其他性質的高等學校都不同程度地存在着(普通教育方面也有學生學習负担過重现象,教育行政上將另有措施,這裏不談)。因此對於這個指示,不僅工科舉校的領導幹部和教師要加以認眞研究、堅决貫徹,就是其他高等學校的領導幹部和教師也應該重視這個文件,根據它的精神,參照其中具體规定、結合各自具體情况採取有效措施,使過重的學習負担得到減輕,全面發展的教育方針得到貫徹。 這個文件首先肯定了在過去一學期來,全國高等工業學校在教學改革方面獲得了相當大的成就,所有教師和工作人員都為貫徹統一的教學計劃和教學大綱作了重大的努力,並在提高教學質量方面獲得了顯著的進步。伹是也同時接     

中國共産黨中國人民大學委員會一年半的工作總結報告——一九五四年九月二十五日在我校第三届黨代表大會上的報告

一年半來我校黨的工作,主要是貫徹黨在過渡時期的總路綫和七屆四中全會决議,貫徹我校第二次黨代表大會的决議和保證教學任務的完成。由於上級黨委的正確领導和全校黨員的努力,黨的工作,在這時期取得了一定的成績,但缺點還是不少的,今後仍須努力,才能改進和提高。現將具體情況分述如下:     

有歷史意义的綱領性文件——“红旗”半月刊一九五九年第一期社論

中国共产党八届六中全会根据毛澤东同志的建議所作出的“关于人民公社若干問題的决議”,是一个具有历史意义的文件。这个决議系統地总結了人民公社发展的經驗,从理論上和政策上对于人民公社发展中的各个基本問題,作了詳細的規定和深刻的說明。現在我們的任务是,按照这个决議,在全党全民中进行广泛的宣傳教育,加强对于公社的領导,健全公社的制度,促进公社的巩固,把人民公社的工作大大地提高一步。人民公社——这种大規模的、工农商学兵相結合的、政权組織和經济組織合一的組織形式,是我国人民群众在党的領导下的偉大创造。我国社会主义建設