也谈中考化学计算题命题新趋势

正化学计算是初中化学教学的重要内容,也是历年中考重要的考点.近年来中考化学计算命题越来越突出化学学科特点,题目趋向于能充分体现新课程理念的情境新颖、构思巧妙、形式多样,具有应用性、开放性、探究性、综合性,全面考查"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维课程目标,试题往往起点高、落点低,对学生分析能力提出了更高的要求,对培养学生的发散思维能力,提高学生的综合素质更具有指导意义.本文以2013年典型中考试题为例,探究中考化学计算题的类型、特点和命题趋势.     

新课程化学计算命题新趋势

随着新课程改革的不断实施,中考化学计算命题已经走出了“人为”编制、毫无实际价值的“偏、难、繁、怪”的误区,试题的命制更加注重基础性、突出时代性、强调全面性,这对培养学生从定量角度认识化学、提升学生的科学素养、树立严谨的科学态度,落实新课标的理念具有很重要的现实意义．笔者分析了2010年的全国各地中考试题,发现有关化学计算的命题有以下几点新趋势．     

中考化学图像题归类

随着中考化学命题改革的深入,化学图像题以其直观性、形象性、概念性强,寓题意于曲线的变化之中,越来越受各省市中考命题工作者的青睐.该类型试题具有培养学生的观察能力、阅读能力、抽象思维能力等特点.本文以近年各地中考试题为背景,将这一类题总结归纳如下.     

中考化学信息题复习指导

一、化学信息题的特点 初中化学信息题又称信息迁移题或化学情景题,这类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”和“素质型”转变的要求,因此一直是中考命题中常见的一种题型。从近年中考化学试题来看,化学信息题具有如下特点：     

如何抓好中考化学复习

中考对于初中学生来说是十分重要的.如何提高复习效率,在中考化学中取得好成绩呢?这是每一个学生都非常关注的问题.大家要了解中考化学命题的指导思想和特点,才能做到有的放矢.从近几年化学中考来看,绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际问题为题设情境,采用主题设计,     

新课程中考化学试题特点评析及教学启示

初中毕业、升学统一文化考试（即中考）是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,同时也检测学生的科学素养。本文以2011年江苏各地的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

中考化学计算题常见题型归类例析

化学计算题一直是全国各地历年中考重要的考点.近年来，中考化学计算命题趋向于能充分体现新课程情境新颖、构思巧妙、形式多样的理念，试题往往起点高、落点低.据此文章对中考化学中计算题的考查内容及其题型进行了分类和总结.     

中考化学绿色化实验试题研析

绿色化学作为化学的重要思想方法,成为化学教育的重要内容,体现绿色化学题材的实验试题己成为中考化学命题的亮点和热点。分析近年中考典型的化学绿色化实验试题,并归纳命题特点。     

新课标下开拓实验创新教学培养学生多问思维——以2022年广东省中考化学试题为例

2022年中考是2022年版课程标准发布后进行的第一年考试，本文通过对2022年广东省中考化学实验试题“怎么考”进行分析，探寻新课标下的中考化学命题特点，提出了实验创新教学，培养学生多问思维.实验创新教学对提高教学效果和培养学生的多问思维，促进核心素养教育发展具有重要的意义.     

例析2007年中考化学中的表格式试题

随着化学新课程改革在全国各地不断的深入实施,中考化学的命题形式也在不断变化,表格式试题就是中考化学新颖式命题的一个热点.表格式试题在考查化学知识的同时,也渗透着数学、物理、生物、环保等其他学科知识的考查,在各地近几年中考化学命题的一直是考查的重点.下面就2007年中考化学试题中的表格式试题进行分类解析,以期对大家掌握此类试题的命题特点与解答思路有所帮助.一、归纳、总结型表格式试题例1 某兴趣小组围绕着"氢气在空气中的爆炸     

中考化学“研究性”试题的基本类型及命题策略

"研究性"试题是近年中考化学的命题热点,是新课程理念在中考化学中的具体体现,是当前化学教学改革与命题研究的核心问题.此类试题通常以实验探究为主,通过列举资料、辨析等手段考查学生对比较、分类、概括、抽象等科学方法的运用能力.为帮助同学们进一步了解此类试题的特点,不断提高学习质量、增强综合素质、强化应考能力,本文仅以2004年部分省市中考化学试题为例,就中考化学"研究性" 试题的基本类型及命题的策略作一介绍,仅供同学们学习和迎考复习时参考.     

聚焦数据观念 探寻核心素养——2022年中考“抽样与数据分析”专题命题分析

“抽样与数据分析”是初中数学“统计与概率”中的重要内容,也是发展学生数据观念及培养学生数学应用意识的重要载体.通过对2022年全国各地100余份中考数学试卷的研究,重点分析了涉及“抽样与数据分析”知识模块的试题的主要命题特点和设计思路,尝试从考查内容分析、命题特点分析和复习教学建议等方面回顾与赏析2022年全国各地中考“抽样与数据分析”的部分典型试题,展望2023年中考命题趋势,并选编一些模拟题供参考.     

探究中求提升 运用中促发展——以新视角透析初中化学试题改革

考试是对学生学习情况的综合检查与反馈,是为学生能力提升与终身发展而服务的．考试改革应当与教学改革同步,是新课程改革的重要内容．分析近几年的化学中考试题我们不难发现,试题严格按照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的命题要求,坚持“稳中求异、异中求新”的原则,     

由近两年中考谈化学命题新趋势

2005年中考,正处在课程改革新旧交替、命题以《化学教学大纲》和《化学课程标准》倡导的理念为依据的过渡时期,关注和把握中考命题新趋势,对于推进当前化学课程改革,促进教与学策略、方法的转变都具有重要意义.本文以近两年全国部分省市中考典型试题为例, 窥视中考化学命题新趋势,供教学中和备考复习时参考.     

今年中考化学命题的预测

笔者参加了2001年南京市中考化学命题工作,根据试题的特点和自己的体会,认为2002年中考化学命题有以下几种新走向。一、试题情境新颖,注重联系实际试题内容紧密与社会实际和学生生活相联系,强调学以致用,突出化学学科的应用性,是素质教育的重要体现。2001年南京市中考化学试题中有19     

起于“真” 落于“能”——2023年中考“抽样与数据分析”专题命题分析

“抽样与数据分析”是初中阶段“统计与概率”领域的主题之一,是提升学生数学应用意识的重要工具,也是发展学生数据观念的重要载体.依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求,对2023年中考数学试卷中涉及“抽样与数据分析”内容的部分试题进行分析,重点关注其命题特点、设计思路、评价目标,探索这类试题的命题趋势并提出复习教学建议.     

“混杂”型计算题的解法分析

“混杂”型计算题是考查同学们综合运用知识解决问题的能力型试题，也是近年各地中考化学压轴题命题的热点题型。这类试题具有涉及面广、综合性强、灵活性和难度较大等特点。解答此类题的关键在于找到解题的突破口。现就此类题的解题技巧进行探析。     

中考化学实验试题的新趋势

近几年的实验试题已逐渐成为中考化学考查的"重头戏".纵观各地中考试题可以发现,"源于教材,高于教材"是中考化学实验试题的特点.以教材为基础,通过重现、改进、拓展教材实验,或挖掘教材内容的实验因素来编制试题考查学生的化学实验能力,这是化学实验试题命题的新趋势.     

化学推断题的解题思路和步骤

化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型．这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点．与以前各地中考化学试题相比,2008年各地中考推断题的命题水平更高,试题的灵活度也更大,能全面地考查考生对化学知识的综合运用能力．下面以2008年各地中考题为例,谈谈这类题的解法．     

平实中孕含着新课程的内涵——2006年河北省课改实验区中考理科综合化学部分试卷分析

2006年河北省理科综合试卷(化学部分)命题以《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》为基本依据,体现了“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路,尤其突出了对学生双基知识的考查,试题具有一定的探究性和开放性,符合中考《考试说明》的要求,对实施素质教育具有较好的导向作用。但有的试题区分度、梯度以及整套试卷的创新度还不太理想。