记忆的好助手——五花八门的笔记

做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能记得很简单,但却很有效。相反,有的同学上课时几乎一直在记笔记,笔记上密密麻麻,但课后几乎不看,因为看笔记和看书没有什么区别,如此记法,不仅效果差,还会影响听课。所以,学会做笔记对于每一个学生来说都是很重要的。主人公之     

初中英语教师如何教学生做好课堂笔记

在初中生英语教学的课堂上存在着一个通病,那就是大多数学生不善于记笔记,而且也不会记笔记。有的同学认为只要听懂了就没必要记笔记;还有的同学盲目做笔记,分不清主次和重点;甚至还有的同学做了笔记但从来不用于复习,等同于没记笔记。这些现象对于初中生学习成绩的提高是很不利的,而且使很多学生的成绩始终处于中等水平。俗话说好记性不如烂     

物理笔记浅谈

许多同学的笔记,写得工工整整,然而仔细一看里面全是老师上课时黑板上的板书,再也寻觅不出其他内容来,如此单调的内容,只能是一种形式,实际用处不大,这不如不记.怎样做笔记,才能达到事半功倍的效果呢?一、笔记应简明记笔记不是记板书,板书记得愈多听讲和思考问题的时间就愈少,你会感到愈累愈忙,学习效率就不会高了。笔记不宜过多、过繁,应根据自己的理解情况和实际需要,做到简明扼要,不应成为板书的记录。二、内容应丰富一本好的物理笔记,应记录如下几个方面的内容:1.预习时出现的疑问,先对课本上的内容,进行思考,把想不出答案的内容随手记…     

学会记英语笔记

会学习的同学都知道,记笔记是学习中的重要环节,记好笔记有助于积累知识,强化记忆。在英语学习中更是如此。但是相当多的同学在记录课堂笔记时很被动,随意性强,记得很零乱。如何记好英语笔记?同学们可尝试以下几种方法。     

数学教学应要求学生做笔记

1 为什么要做数学笔记 1.1 从感知规律来说,做笔记可以加强记忆 课堂上学到的东西很容易忘掉,因为课堂的记忆只是短暂的,记得快忘得也快,如果笔记上不留些痕迹,哪里去找记忆的空缺?所以笔者觉得应该把记笔记看成是学习成绩提高的重要途径.虽然有些学生没怎么记笔记也取得较好的成绩,但是笔记在平日积累、期末复习中起的作用是不可小看的,这一点不可否认.     

小笔记 大作用——浅析初中英语课堂笔记的功效

有效地做好英语课堂笔记及课后整理,对学生来讲是一项很重要的学习行为。在教学中教师要指导学生认真做英语笔记,科学记笔记,艺术性地记笔记,充分发挥笔记的功效,提高他们学习兴趣和学习效率。     

多会一些思维方式

我在中学的时候,上语文课主要是记笔记。一堂课下来,老师说的大一大二小一小二,我笔记上记得都很清楚,后来心里也记得很清楚。这个本事保持了很长时间。后来我作讲座,也喜欢这样,围绕一个中心,     

如何记好数学课堂笔记

从教多年我养成了一个习惯,每接一个新班,都做一个关于学生在数学课堂上是否记笔记、怎样记笔记的情况调查．调查结果反映出有相当一部分学生对记课堂学习笔记有误解．很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师所提问题的解答．另外,从教学中还发现：课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课,做老师布置的课堂练习,较少低头看书、记笔记．其实,数学课堂学习,除了听讲,做练习,笔记是不容忽视的一个重要环节．学会记笔记,养成良好的记笔记习惯,它将会对我们的数学学习大有裨益．     

教学生如何记课堂笔记

学生在听课时需要适当的记笔记。笔记在很大程度上帮助克服遗忘。在听课时,有许多东西觉得没有必要记下来;可是事过境迁,随着时间的推移或者所学内容的增多,觉的没有必要记下的内容,或多或少会被遗忘。及时做笔记可以弥补这一缺陷。记笔记有诸多好处,最重要的一点就是能很好的帮助学生复习。     

怎样记课堂笔记

记笔记是学习中经常要做的事情。可是有些同学不会记笔记,特别是语文课,常有同学反映笔记记不下来。这里就谈谈怎样记好课堂笔记。     

如何巧记课堂笔记

从教学中我们不难发现：在课堂上，不少学生往往处理不好听课与记笔记的矛盾。教师在讲课，而一些学生一味地埋头记笔记，课后背笔记；也有的学生认为记录教师的板书和提出的问题及解答比听讲更重要；更有学生只是聚精会神地听教师讲课，较少低头看书和记笔记。我认为课堂学习听讲很重要，记笔记也是不容忽视的重要环节。学会笔记、养成良好的笔记习惯，对学生学习知识大有裨益，值得教师加强引导，使学生学会记笔记。     

怎样提高课堂笔记的能力?

小学阶段我们的笔记比较简单,升入中学后我们的笔记就要发挥大作用啦!笔记的记法有很大学问,你了解多少呢?看了下面的文章,你就会记下高质量的笔记啦!学生上课,为什么要记笔记?这个问题,许多中学生并没有深入思考过。有人说,中学生上学读书,就是"上课记笔记,下课对笔记,考试背笔记"。这种对笔记的理解是片面的。从表面     

笔记在口译中的作用和技巧

口译现场的紧张气氛和发言人长时间的表述会给口译人员的大脑记忆带来困难,会引起信息的遗漏和逻辑关系的紊乱,为了提高口译的准确性,需要在口译的同时记笔记,口译笔记可以避免译员遗漏信息,理清逻辑关系,同时也可以是表达更为流畅。本文阐述了记口译笔记的重要性,记笔记的技巧以及记笔记和翻译思维的协调等问题。     

怎样记好地理笔记

18世纪著名作家塞维尔·约翰逊称笔为“必要的痛苦”。记笔记很烦,很“痛苦”,但又很有必要。记笔记有助于指引并稳定学生的注意,有助于学生对学习内容的理解,有助于对所学知识的复习和记忆,有助于积累资料,扩充知识。一、学会记好课堂笔记1.做好准备工作。笔记本是必不可少的,     

浅谈做历史笔记习惯的培养

最近几年,我经常接任高三班。第一堂课前总是习惯地翻看学生的历史书,发现许多同学书上除了有几条横线外．几乎很少有别的笔记。询问后得知,这些同学往往对历史学科兴趣不浓,考试成绩也很不理想,上课经常开小差．也不知道如何做历史笔记。于是第一堂课我总是先让学生学会做历史笔记。     

基于高中英语笔记现状的调查研究

记笔记是学生进行课堂学习必不可少的一个学习策略,笔记不仅包括课堂笔记,还包括课前预习笔记、课后笔记整理以及错题本四种类型。本文主要针对新绛县汾河中学高一年级学生做英语笔记的情况进行问卷随机抽样调查,发现高中英语笔记的现状和记笔记中存在的问题,对存在问题的原因进行分析,并给出合理性建议。问卷结果表明学生普遍认同笔记对于学生学习的辅助作用,但笔记的分类,笔记整理习惯,错题本使用方法等方面存在问题。     

“记笔记是学习”吗

许多学生把“笔记记得好坏”当成学习态度认真与否的一种标准，把这当成“对得起自己”的一种依据，当成“对得起家长和老师”的一个依据。这就出现一些学生课堂笔记记得很好，但是成绩并不理想的现象。对一些笔记很认真而成绩不理想的学生，老师也找不出其中的原因。家长来了，老师还表扬他们学习态度端正，把成绩不好的原因推说是智力问题或是学习方法问题。结果，造成一些或更多学生抱有这种“记笔记就是学习”的认识。     

初中学生记英语笔记策略研究

记笔记有助于学生集中注意力,活跃思维,克服头脑中记忆和存储的局限性,能够防止遗忘,同时有助于培养收集、归纳、整理及处理信息的能力。记笔记的方法有随堂抢记笔记、课后补记笔记、课后整理笔记、提炼加工笔记、常错题上笔记等。     

认真记好地理笔记

中国有句古话:不动笔墨不读书.要学好地理,记笔记是重要的一环.记笔记除了能集中自己的注意力,提高听课的效率外,对课后复习也有很大的帮助.18世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为"必要的痛苦".做笔记是比较痛苦的事情,但非常有必要.     

论交替传译笔记教学

笔记在交替传译中起着重要的作用。有效的笔记能够减轻口译员的记忆压力,通过提示所记忆的内容来提高口译质量。但是,如果对笔记的认识不当,记笔记的方式不正确,就会影响口译员对原语的记忆并成为准确传译的干扰因素之一。本文以Daniel Gile的"认知负荷模式"为指导,通过分析交传笔记的所存在的问题来探讨有效记笔记的方法,进而提出教学建议,希望能够帮助学生解决记笔记问题,进一步提高口译质量。