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为了查清黄河泥沙特别是粗泥沙的主要来源地,探索多沙粗沙区产沙输沙规律和治理开发方略。黄委会1995年将“黄河中游多沙粗沙区区域界定及产沙输沙规律研究”列为水土保持科研基金重点项目,组织有关单位进行协作研究。经过黄委会水文局、水科院、陕西师大、中科院地理所、内蒙古水科院、黄委会绥德水 相似文献
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按照黄委会《黄河下游工程管理考核标准》和省局制定的具体考核细则的要求,十几年来山东黄河已达标工程占全部工程的74%,滨州地局达标率为80%。余下的工程都是些基础差,多年遗留的“老大难”,欲达考核标准,需要大量投资和取得地方支持,其难度可想而 相似文献
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为实现黄河治理开发和管理的现代化,促进治黄工作从传统水利向现代化水利、可持续发展水利转变。2001年7月25日,黄委会李国英主任正式提出建设“数字黄河”工程。“数字黄河”通俗地讲就是把黄河装进计算机,从而可方便地模拟、分析、研究黄河的自然现象,探索其内在规律,为黄河治理、开发和管理的各种方案决策提供科学技术支持。 相似文献
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受黄委会的委托,山东黄河河务局科技办,于10月13日至10月14日在东阿黄河修防段召开会议,对堤防隐患探测试验等技术开发成果进行评审(验收)。黄委会科教处、各修防处(局)负责人,主任工程师东阿及阳各段有关项目研究人员20人参加了会议。会议首先由各项目主持人作全面介绍,接着到现场进行表演,在听、看的基础上进行讨论和评议。评审(验收)的成果如下: 相似文献
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小浪底水库的投人运用,本应使下游防洪形势有较大的改善,但是由于近年来连续几年枯水,二级悬河严重,2002年高村上下河段平滩流量只有2000m^3/s,就造成了濮阳生产堤决口,2003年丰水,黄委会为减小滩区的淹没损失尽管控制下泄流量为2600m^3/s, 相似文献
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3月16日,受河南省科技厅委托,黄委会国际合作与科技局邀请有关专家组成鉴定委员会,在郑州对黄河勘测规划设计有限公司完成的“堆石体密度测定的动力参数法”成果进行了技术鉴定。 相似文献
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这次会议是科技委成立以来的第三次会议,我们希望这样的会议坚持下去,每年至少一次。目前,科技委在黄河治理开发与管理中的作用越来越大,向黄委会有关部门提供了多项重大问题的咨询建议,现在黄委会领导班子在决策一个重大技术问题之前,都是先提请科技委进行讨论。科技委在去年进一步加大了对重大项目的咨询频次和力度,如咨询了潼关高程控制,黄河下游滩区治理有关方案,2003年防御大洪水预案等。 相似文献
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随着“数字黄河”工程建设的全面启动,卫星导航和卫星通信系统在水文测报现代化建设、水土保持生态建设,淤地坝建设及黄河调水调沙、下游地区的洪水预报与灾情评估中发挥着越来越重要的作用。介绍了GPS定位技术和我国自主产权的“北斗卫星”系统,展望了卫星定位与通信系统在黄河治理工作中的应用前景。 相似文献
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随着国家水利信息化、现代化建设的快速发展,“数字黄河”工程也加快了建设步伐。近年来,山东局按照“需求牵引,共建共享、逐步完善的原则,建设和开发了多个应用系统。构筑了先进、实用、高效、可靠、覆盖山东黄河治理、开发与管理各项工作的数字化平台,初步显示了其自动化、现代化、高效率的威力,推动了治黄现代化水平的发展。 相似文献
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黄委党组自2001年7月正式提出建设“数字黄河”工程以来,经过“十五”期间的建设,“数字黄河”工程已取得了重大进展,现已成为全国水利信息化建设的一面旗帜,并在黄河治理开发中发挥了重要作用。 相似文献
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为了改变黄河水文数据长期靠手工处理的落后局面,实现治黄事业的现代化,黄委会防汛自动化测报计算中心经过四年努力,在VAX-780机上建成黄河水文数据服务系统(1.0版本),并于1989年11月29日通过了黄委会级鉴定。 相似文献
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随着经济和通信事业的飞速发展,全社会进入信息化时代,人们对信息依赖的程度越来越高;黄河防汛对通信和信息方面的要求也越来越高。黄河防汛通信网,在黄河防汛中具有十分重要的地位。防汛信息的传递不仅仅是打电话,同时还包含了水文、水情、雨情、灾害的信息传递, 相似文献
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防汛是关系国计民生的大事,通信是防汛的重要组成部分。要确保防洪安全,就要及时掌握暴雨洪水信息,准确快速传达调度和指挥决策各种信息,才能取得抗洪斗争的胜利。要与洪水做斗争,只有“知己知彼”,才能“百战百胜”。“知己”就是要对所管辖范围内的堤防、分蓄洪区、沿堤涵洞等工程的防洪标准,抗洪能力,重点险工险段存在的问题、洪水调度方案及实施步骤、防汛队伍、器材储备及分布情况都了如指掌;“知彼”就是及时了解流域降雨分布、降雨量、降雨强度和每时的天气发展趋势及后续降雨情况(雨情),洪峰流量及持续时间,洪峰传播,各地防汛准备工作落实等情况,由此可见。 相似文献
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陶舟 《荆州师范学院学报》2006,29(4):124-127
教育信息化的实施包含“学习过程”信息化和“学习资源”信息化两方面的线程;信息化的“理论”与“实践”则分属两个不同的层面;教育信息化是一项系统工程,应该“方法”与“技术”并重,因时因需,综合实施。 相似文献