化工过程模拟与虚拟过程工程

过程工程是研究物质转化过程中共性规律的工程科学。实现物质转化需经历从小试、中试到工业大规模装置的逐级放大过程,其放大和调控非常复杂,是过程工程的瓶颈问题。过程模拟为认识过程的复杂性、加速工艺的设计和过程放大提供了可能。目前实际模拟预测能力增长很缓慢,与计算机硬件的飞速发展形成鲜明对比。这是由于过程工程的复杂性来源于多尺度结构,其核心问题是介尺度。解决这一问题的关键在于发展多尺度模拟方法,在问题、模型、软件和硬件4个层面同时考虑多尺度结构,并保持层面间的一致性,建立新的多尺度超级计算模式。应用这一新型超级计算模式,通过多尺度云计算网络,实现过程工程的实时模拟,是过程模拟未来发展的必然趋势。化工过程模拟将进入虚拟过程工程新时代,这必将为传统的过程工程研发模式带来深刻的变革。     

基于CMMI的本科教学过程持续改进机制的研究

将软件过程CMMI思想引入到本科教学过程管理中,将本科教学过程能力成熟度划分为5个级别、15个关键过程域,建立本科教学过程CMMI,进而构建教学过程持续改进机制,以及教学过程的定量管理和定量评价体系,以实现教学过程的持续改进和教学质量的快速提高.     

过程管理在新产品开发管理中的应用

新产品开发是企业增加竞争力的一个决定因素。为保证新产品开发过程的质量,有关新产品开发过程的研究越来越得到企业界及学术界的关注。本文将探讨运用过程管理的理念和方法进行新产品开发过程的管理。     

煤矿企业物资过程管理预警体系的建立与实施

本文以大型煤矿企业河南能源赵固一矿为实例,针对当前物资系统不能实时查询的管理现状,浅析如何建立和实施煤矿企业物资过程管理预警体系,本文从物资过程管理预警体系的内涵、职责分工、警示标志设置、考核标准等内容进行深入浅出的论述。     

应用PDCA过程管理模式建立易燃特厚煤层防火体系

PDCA过程管理模式是全面质量管理的一种工作方式,它是指一项工作的开展要经历计划(Plan)-实施(DO)-检查(Check)-处理(Action)四个阶段。将其应用到易燃特厚煤层防火管理过程中去,很好地建立了可预可防可控可靠的防火体系,保障了工作面开采安全。     

特种设备检验检测机构的科技研发过程

正过程概念是现代组织管理最基本的概念之一,在ISO9000:2000《质量管理体系基础和术语》中,将过程定义为:"一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。"过程管理作为卓越绩效模式的七大类目之一,是对涵盖了所有部门的主要过程的管理,其目的在于确保组织战略目标和战略规划的落实。它是卓越绩效评价准则系统中所有关键要素的交汇点,决定了组织核心竞争力的培育方向,决定了组织提供产品和服务的质量、效率、周期和成本,也决定了满足顾客需求和期望的能力和相对竞争对手的优势,是一个单位能否实现从优秀到卓越的关键。     

基于过程方法的企业绿色质量管理体系研究

为满足消费者日益增长的绿色需求,提高企业的可持续竞争力,企业要求建立绿色质量管理体系,实施有益于资源有效利用和环境保护的绿色质量管理。运用过程方法,策划绿色质量管理体系过程模式,并对绿色质量管理体系异于传统的运行过程进行了系统地分析。     

专家系统在过程质量控制中的应用

以知识管理技术为依托,将质量控制体系与知识管理系统紧密结合,借助于专家系统技术建立过程质量控制系统,提出了过程质量控制专家系统的体系结构,并以该体系结构为基础,给出了此类专家系统的知识表示及其推理机的实现方法,用Microsoft Access知识库存储基本数据库及产生式规则库,用VC 实现推理机及人机界面,对过程质量进行实时监控和预测。由于知识库和推理机分别独立实现,使得整个系统结构合理,具有良好的可维护性。     

论情报的过程建模

首先从理论上阐述了情报与决策的关系,分析了情报过程模型的概念、建模语言、层次结构,并提出情报过程建模是统一组织认知对抗活动的本质。随后尝试性研究情报过程模型的构成要素、视图结构,以建立一个比较完整的情报过程建模方法体系,使情报活动充分利用现有的各类模型资源,有效地推动组织认知对抗实践的发展。     

基于过程性考核的《高等代数》课堂教学模式探索

文章基于过程性考核对《高等代数》课堂教学模式进行探索,通过制定"课堂专题讨论""案例教学""课堂抽问、练习及学生试讲""阶段性测验""平时作业及考勤"五个环节,以达到强化教学过程管理,使学生变被动式学习为自主式、探究式学习的目标;同时,改革传统的期末考核模式,建立新的评价体系,合理考核学生成绩,科学评价学生学习成果.对高等代数课程的过程性考核方案的研究和实践可以推广到其他数学专业的课程,也可以为公共数学课程的教学提供参考.     

新产品研发业务流程中的知识过程

在分析了新产品开发项目团队业务流程和知识流的基础上,将新产品研发的知识过程分为知识获取、知识整合、知识应用和知识共享四个阶段,构建了知识过程模型,分析了知识过程各阶段的主要知识活动,认为知识过程与业务活动通过问题和解决方案为纽带结合在一起,它们相互作用产生新知识和新产品。     

论信息环境下的信息过程和情报过程

根据马克思主义哲学的基本原理,通过对波普尔世界3理论的扬弃,探讨了信息和情报的概念,进而建立新的信息方程和情报方程。     

基于业务流程生命周期的流程知识分类及管理

从知识管理的角度分析了流程知识的特征,基于业务流程生命周期对流程知识进行了分类,并针对不同流程知识提出了相应的知识管理策略。     

电子政务流程中的知识管理

分析了知识管理概念和电子政务中知识管理的主要内容,解决了知识的表达、知识的检索等知识管理的关键技术,从知识的储存、知识推理和知识检索三个方面讨论了知识检索的实现技术,分析了知识管理如何与政务流程的结合应用.     

论情报的过程

就情报过程的概念和本质进行了分析,指出情报过程的本质是组织在认知领域内进行的对垒或对抗,并分析了情报过程的两种类型和与其对应的两种管理方法,对适用于复杂情报过程的过程建模方法做了简要阐述和案例说明,概要地分析了情报过程的意识形态化趋势.最后作者对布鲁克斯公式进行了简要的和初步的分析.     

Chinese Business Process Re-engineering

The popularity of business process re-engineering (BPR) and its international diffusion from the United States make it important to understand the influence of cultural factors on this concept. The global economic prominence of the Chinese and their distinctive cultural characteristics prompted our study of Chinese business process re-engineering. This article addresses a large gap in the Chinese management literature and is intended to help those who are managing organizations or marketing information technology (IT) products and related services in Greater China. We systematically compare IT-enabled change in the American and Chinese business cultures. Informal planning and process modelling, highly interdependent social and organizational relationships with ingrained hierarchies, and the prevailing attitudes towards information management and organizational change will shape the preparation for IT-enabled process innovation efforts as well as the design and implementation of IT-enhanced business process models in Chinese organizations.