浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。     

浅谈体育新闻的恶俗化表现

体育是一个宏观发展的体系,包括竞技体育、体育文化、体育科技、体育产业、体育教育等方面,体育的这一属性决定了体育新闻报道的范围。     

发展乡村体育旅游的策略研究

1、体育旅游以及乡村体育旅游的内涵 体育旅游是体育与旅游相互融合交叉的部分,它体现了体育的社会性与旅游的社会性。体育旅游属于社会体育的一个产业分支,也是旅游的重要组成部分,是特种旅游的一种,是人类社会生活中的一种新兴旅游活动,其概念有广义和狭义之分。从广义上讲,体育旅游是指旅游者在旅游中所从事的各种娱乐身心、锻炼身体、竞技竞赛、刺激冒险、康复保健、体育观赏及体育文化交流活动等与旅游地、旅游企业、体育企业及社会之间关系的总和;从狭义上讲,则是为了满足和适应旅游者的各种专项体育需求,以体育资源和一定的体育设施为条件,以旅游商品的形式,为旅游者在施行旅游过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等于一体的服务,使旅游者在身心得到和谐发展,是促进社会物质文明和精神文明发展,丰富社会文化生活目的的一种社会活动。     

奥运会后竞技体育文化未来发展的趋势

2008年北京奥运会的成功举办,点燃了当代中国体育文化的热情。这是中国千年不遇的体育大事件,也为我们民族传统体育的发展提供了一个难得的发展契机。然而如何借鉴西方体育文化、完善我国的体育文化建设、推动中国体育文化振兴,是值得深入研究的一个重要课题。本文在总结当代中国体育文化发展的积极意义的同时,从体育全球化、体育产业、休闲、中国民族传统体育这四个方面来探讨中国未来体育文化的发展趋势。     

试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识

中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征,是体育运动素养、体育心理——道德素齐和体育文化紊乔的有机结合．是多种能力的有机统一,是中学生综合体育欣赏能力的具体表现。它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点。培养中学生的体育欣赏能力,有利于学生体育素质的提高,有利于“全民健身运动”的开展。     

我国体育传媒的特点与发展趋势

我国体育传媒的特点体育传媒分属于大众传媒,它是人们了解与传递体育信息的一个桥梁,传递方式主要有互联网、电视、报刊等,传递内容主要是各大体育赛事新闻、体育的相关知识等。1.体育传媒向专业化、多元化发展近些年,随着我国体育传媒业的不断发展,体育传媒业在将信息传递给大众的同时,形成了一系列的产业链,使     

新中国体育文物工作的回溯与前瞻

体育文博这种体育文化新形式,早在四十年代就有最初的提议,新中国成立后才逐渐发展起来。体育文物工作作为体育文博事业的的基础工作,是体育文搏机构区别于其它文化机构的重要标志。目前,展藏在中国体育博物馆5000多件体育文物,是建国近50年来体育文物工作者辛勤劳动结出的硕果。这些体育文物不仅是研究体育的产生。发展以及同社会和自然环境关系的依据,也是宣传我国悠久的体育文化和辉煌的体育成就、向人民群众进行社会教育的重要载体。因此,做好体育文物工作是关系到体育文博事业兴衰成败的关键。在走过半个世纪的新中国即将进人21…     

初中体育教学研究初探

初中体育素质是素质教育的重要内容,搞好初中体育教学是实现素质教育的重要手段。本文阐述了初中体育教学对于提高学生体育索质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质的和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径。体育素质是素质教育的重要内容,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体。初中体育教学是实施体育素质的主渠道。当前,各级各类学校正在贯彻落实全教会精神,深化教育改革,全面推进素质教育．因此,研究体育教学与素质教育的关系,具有十分重要的意义。     

浅谈学校体育档案管理工作

正学校体育档案是学校过去和现在在体育教学、群体活动、体育竞赛、教学改革和科研实践活动中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,是学校档案的重要组成部分。它真实地记载了学校体育教学、科研、竞赛活动的全部历程,是学校体育工作过程中弥足珍贵的"足迹",是开展体育各项工作的重要依据和必要条件。建立健全学校体育档     

高校体育教学档案的分类管理与分级实施

高校体育档案是指高等学校在体育活动中形成的、具有查考价值、经过整理立卷归档的纸质材料和非纸质材料(包括照片、录音、录像及实物等)。高校体育档案建设是为了建立、管理、利用好体育档案,它的基本任务是:按照一定的原则和要求,科学地收集、建立和管理好档案,积极开发体育档案的信息资源,及时、准确地提供人们所需要的各类信息,为学校的体育工作提供服务。高校体育目标管理的过程也就是档案建设的过程,在高校体育档案的建设过程中,尤其要突出分类管理和分级实施这两项工作。一、高校体育教学档案的分类管理高校体育档案的建立是在专业归…     

体育博物馆在中小学素质教育中的作用

素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。体育博物馆作为一个新型的教育机构已进入到社会大教育之中。探讨体育博物馆在中小学素质教育中的作用 ,是现代教育的需要 ,也是体育博物馆自身发展的需要。本文运用调查法、比较法、文献资料等方法 ,对中小学体育教育的现状进行分析 ;通过对体育博物馆教育和中小学体育教育的比较 ,找出体育博物馆在素质教育中的特点 ,进而对体育博物馆在中小学素质教育中的作用进行综合分析和探讨。　　一、急待改革的中小学体育教育素质教育是针对应试教育提出来的。应试教育是指在我国教育实践中客观存…     

试论我国体育出版业的发展

体育出版业是传播体育文明、普及体育知识、承载体育文化的重要渠道,西方体育文化不断涌入我国,我国体育出版业经历了40余年酝酿准备阶段,在这一阶段中,体育期刊发行是先导,在1949年新中国成立初期起步,而后又受到国内外形势影响走出了发展的困境,并逐渐繁荣昌盛,本文对我国体育出版业的发展现状进行分析,提出促进我国体育出版业良好发展的建议。     

大众传媒体育信息对大学生的影响

体育与大众传媒是一种互动共生的多向关系,二者密不可分.大众传媒体育信息对大学生体育锻炼行为习惯的养成、体育课堂的学习动机、体育消费、体育价值观等产生着重要的影响.建议加强大学生的法制和纪律教育,培养正确的体育价值观,提高主动参与体育的意识,为终身体育奠定基础.     

日本报纸重视体育报道

日本报纸十分重视体育报道,几乎每家报纸都是这样。日本有专门的体育报,如1946年创刊的《体育日刊》、1949年创刊的《日本体育》,1949年创刊的《东京体育》是日本最早的体育晚报,还有《东京中日体育》、《中京体育》、《产经体育》、《北海道体育日报》、《九洲体育》等。据1980年统计,体育报共15家,总销数超过490万份。197'6年统计,体育报在全国性的报纸中占7.7％,在区域报纸中占8.6％,占地方报纸的9.8％。     

努力培养高校学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础。高校是学校体育教育的最高层次,是学生学习的重要一站,是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,培养学生终身体育意识是高校体育教学的一个任务。     

我国民俗体育文化资源的研究与开发

中国是非物质文化遗产大国。绵延数千年的文明、漫长的农耕文化历史及各民族多元的民俗体育文化,构成了十分丰富的民俗体育资源。民俗体育包括打陀螺、跳皮筋、滚铁环、赛龙舟、舞狮子、放风筝、踢毽子、跳绳、掷沙包、荡秋千等,是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史。民俗体育作为一种大众的体育健身活动是全民健身的重要组成部分,它是少年儿童和民间群众体育文化生活的重要内容,有广泛而又深厚的民间基础。因此,研究和开发利用民俗体育资源具有重要的社会现实意义,然而给民俗体育注入现代性、创新f生内容,则是使民俗体育走向繁荣与持续发展的根本之路。     

试论高校体育档案的管理方法

体育档案是学校体育教育活动和教学管理工作的真实记录,是衡量学校教学管理和教学质量的重要标志之一,是开展教学改革、评估教学管理工作的重要依据,是学校档案的重要组成部分。管理并利用好普通高校体育档案,对促进普通高校体育教学管理乃至学校整体教育事业的发展将发挥积极的作用。当前,高校体育档案管理工作中存在着观念落后、方法陈旧、发展缓慢、缺乏系统性等问题。如何针对存在的问题,采取切实有效的措施,加强高校体育档案管理工作,充分发挥档案管理在高校体育教学改革过程中的作用,是一项需要研究的重要课题。     

中国体育传媒市场的发展前景

一、体育传媒市场大众传播媒介又称传媒,包括电视、广播、报纸、杂志、网络等。体育市场,一般意义上是指以商品形式向人们提供体育物质和精神产品及服务的场所。从市场营销学的角度看,所谓体育市场是为了满足体育需要而购买或准备购买体育物质和精神产品及服务的消费群体①。     

大学生体育文化素养的培养路径

大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化＂软＂环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。     

初探高校体育教学改革与实践研究

长期以来,体育教学的指导思想存在两种不同的认识,一是以传授运动技能、技术为主,一是以发展身体、增强体质为主,因而形成了“技能教学思想”与“体质教学思想”的对峙,继而又出现了“竞技体育”、“主动体育”、“快乐体育”、“能力培养”、“终身体育”等教学思想。根据大学生生理、心理特点和身体发育规律．以全面发展学生身体素质为主的教学思想应是体育教学改革的正确方向。以终身体育为指导思想的体育教学将成为学校体育的发展趋势,大学体育课应从传授竞技技术向健身活动和发展身体素质的方向发展,改革传统的教学模式势在必行。