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翻开近三年的高考作文,2001年,蒋昕捷同学的一篇《赤兔之死》一鸣惊人,赢得了满堂喝彩。2002年,一位来自南京的考生,在《凭心灵选择》中以深厚的文化底蕴为基础,慷慨陈词,评判是非,并将目光投射于民族、民生。实让人感叹“大道无先后”。而今年,又出现了一 相似文献
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刘国强 《中学语文(读写新空间)》2002,(1):33-34
由于话题作文中的话题是由命题者事先设定的,因此尽管话题是贴近学生生活、为学生所熟知的信息,但因学生事先无法预知而有所准备,故而学生接触话题后仍然需要根据话题信息的范围,展开联想和想象的翅膀,激活思维,让相关的生活积累在心中复活,从而迅速有效地调集写作素材,写出风格各异、色彩纷呈、文质兼美的好文章。下面结合高考作文题谈谈话题作文运思选材的基本思路。 相似文献
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可以说,自恢复高考以来,2001年的高考作命题是最没有悬念的。自1999年、2000年考话题作后,今年高考作再一次采用了这一命题形式,对此,考前的各种信息多有透露。但这决不是说2001年的高考作题不是个好题目。1999年,话题作首登高考舞台,应该说,这种题型最大的优点是把学生从狭窄的题目约束下解放出来,使考生获得充分的写作自由,因此,这种题型一出现就获得一致欢迎。不过,当年的“假如记忆可以移植”话题本身存在一些不足, 相似文献
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近年来,高考采用“话题作文”的形式,就是命题者提供一段材料,为考生展开想象、联想提供一个开放的、灵活的“话题”。话题作文以其“自由性”“开放性”“创新性”等特点为人们所肯定,但与此同时,我们也应看到话题的“开放”和“限制”是相对的,话题作文也存在着限制的因素。 相似文献
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“眼睛是心灵的窗户”,题目则是作文的窗户。它是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点。俗话说:“题好一半文”,一个鲜活、巧妙、生动的好标题不仅能打开作者的思路,而且能唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和愿望,使他“心动思凝一瞥间”,对你的作文无疑会产生良好的第一印象。近四 相似文献
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话题作写作时并非不要体.必须转换成具体的体(记叙、议论、记叙性散、议论性散等)。这已是众所周知的道理。邻近高考,再回头系统训练已不现实。据笔了解,写作基础较差的考生普遍感到写成规范性议论容易入手.因为它“有规可寻”。可由于平时疏于积累.以致“巧妇难为无米之炊”。其实,教材本身就有取之不尽的材料:名言警句。成语典故,名人事迹……问题的关键在于如何运用这些材料。 相似文献
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其实作组材时,去“粗”存“精”容易,而去“精”存“精则是真难题。”除却浮云始见山“,按照这句话的指导,我们似乎找到了章组织材料的“真谛”了。只要“紧扣中心的需要进行取材”、“把最需要的材料选出来,写进章里”、 相似文献
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[文题设计]生活中有爆发,也有忍耐.福楼拜说:"天才,无非是长久的忍耐!努力吧!"生活中的忍耐多种多样,有的用于磨炼意志,有的用于消除误会,有的用于化解痛苦,有的用于抗争命运.你在生活中有过忍耐的经历吗?你赞同福楼拜的名言吗?你还有其他的看法吗?请以"忍"为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字. 相似文献