高职院校毕业生就业核心竞争力的培养研究

高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力.分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施.     

就业指导教师队伍建设及应用策略

毋庸置疑,职业技术学院(校)的出路是培养适应市场经济发展与需求的技能型人才,但培养出合格以上的人才并不意味着学校已经完成了历史使命,它还应该包括就业、信息反馈、继续学习等内容。本文力图通过扩大就业指导员队伍及实施策略对学校培养过程进行延续,以增强学校的生命力和和谐社会的创建。     

立足校企合作 完善教育功能 探索职业教学新模式

为加紧培养社会急需的技能人才,教育部时职业教育进行了重大调整,坚持以就业为导向,建立新的机制和办学模式.职业教育仅依靠学校的条件难以实现培养实用型人才的目标,因此应依靠与企业的合作,结合我国实际创新职教模式,实现政府、学校、企业共同承担人才培养的互动平台,这是当前职业教育发展的当务之急.     

试论中等职业学校电子商务人才的培养

文章通过介绍电子商务人才就业前景,进而分析中职学校电子商务专业人才培养现状及存在问题的原因,针对性提出了中等职业学校电子商务专业人才培养对策。     

基于校企合作的设计类大学生创新创业能力长效培养机制

随着社会经济的不断发展,企业对于人才的需求也在不断增多,学生的就业压力也在不断加大。大学生就业问题不仅是学生发展的关键问题,也是学校、社会、国家重点关注的问题,影响着大学生的发展,学校的知名度以及社会和国家的稳定。培养大学生创新创业能力是解决大学生就业问题的主要方式,应该受到学校的重视。为了解决就业问题,学校就要建立创新创业能力长效培养机制,促进大学生的全面发展。     

以就业为导向的中职国际商务专业教学改革探究

职业教育是"以社会需求为导向的就业教育。"以就业为导向的中职教育特色就在于培养应用型、实用型人才。这需要中职学校教育者重视对学生专业知识的传授,更要重视学生实践能力的培养,加强学生就业能力的培养,使学生具备较强的就业竞争能力、从业能力,岗位适应能力和创新发展能力,跨越"就业鸿沟",实现与企业的"零距离"对接,并为整个职业生涯的成功奠定坚实的基础,为社会输送更多专业化实用型人才。     

深化学习实践科学发展观 努力做好高校毕业生就业工作

就业工作是学校人才培养的出口,是学校服务社会的直接体现,直接检验着学校培养出的人才的社会价值。学校不仅是要帮助学生找到一份工作,更多地是要关注毕业生未来的发展。特别是在现阶段,更应关注就业的趋势,用科学发展观来强加强对大学毕业生的就业指导工作。     

中职学生思政教育中关于就业能力的培养

主要论述了中等职业技能学校如何适应市场需求,针对中职学生的自身特点,从专业知识、个人品质、就业技巧等各方面对中职学生就业技能的培养。提高中职学生的就业技能,为我国经济建设输送高素质的人才。     

浅谈创业教育和创业实践

针对职业学校开展创业教育和创业实践,本文从学生发展的需要、社会人才的需要、学生求职就业的需要和学校教师发展、学校发展的需要角度,通过创业教育和创业实践,培养学生的创业精神,开发和提高学生的创业意识和创业能力,提升就业技能,服务地方经济。     

浅述中职班主任管理工作

职业教育是-种就业准备教育,培养各种类型职业技术人才,受我国当前就业形势的影响,职业技术教育尚未得学生、家长和社会的认可.怎样提高学生技能,陶冶学生情操,全面培养学生素养,影响着中职学校自身发展前景,其中班主任工作在中职学生管理中的地位和作用尤为重要.通过总结我近几年的班主任工作实践经验,简要谈谈中职班主任的一些工作管理方法.     

能力本位理念渗透中等职业教育下的计算机文化基础教学

职业教育是一种以能力为本位、就业为导向、以培养应用人才为目标的教育.而目前,如何激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性成为中职教学急需解决的一大难题.在职校计算机教学改革过程中,如何培养学生的能力本位,成为了职业学校计算机教学的重要课题.     

小议高职院校就业创业教育存在的问题与对策

就业创业是各高职院校教育改革的关键内容。但是,在就业创业培养过程中还存在着很多问题。因此加强与改善就业创业教育是当下的高职院校的重任,在人才的培养、管理的机制、评价的制度、教育课程及师资力量的建设、教学方式、实践场地的建立、学校文化的设立等方面加以改进与创新。     

“五位一体”生态教育链与创新型人才的培养——势科学视角

创新型人才的培养是项系统工程,必须以系统的观点统筹婴幼儿期、学前期、小学、中学、大学乃至就业等各个环节,在家庭、学校、社会相通的空间中建构起早期教育、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育"五位一体"生态教育链,从而形成培养创新型人才的协同机制。     

审视中专美术教育现状及新发展方向

经济发展的今天,中等艺术专业学校不但担负向高等美术院校输送人才的重任,同时也担负着培养现代社会需要的创新型设计人才,围绕如何培养人才这一中心,从教师的修为、课程体系的与时俱进、学校成立一个规范的教学管理机构、注重文化课的教育四个方面来阐述分析中专美术教育的现状,提出学生就业现实、专业素质和文化艺术同步提高的培养方式。     

中等职业教育教学改革之我见

近几年来,笔者在担任教学工作的同时还负责学校的招生就业工作,面对生源的日益减少而招生竞争却日趋激烈的状况,心中不免有很多感触,我们都知道,中等职业教育的任务是针对社会的各职业岗位培养具有直接就业能力的适用型人才,即能胜任某一岗位或岗位群的熟练员工。但长期以来,受计划经济的影响,中等职业教育重理论,轻实践,人才的培养与社会的需求脱节,好不容易把学生招进了学校,经过三年培养的学生却对社会适应能力差,动手能力不强,推荐就业困难,从而造成家长、学生的不信任感,形成恶性循环,因此,中等职业学校要想在生源上立于不败之地,就必须在教学模式上做文章,而中等职业教育教学模式的改革就势在必行了。     

电子商务教学中培养创业人才的探索分析

当今社会就业的形势十分严峻,在这种时代背景下,高校正逐渐整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,这是当今高校教育改革的重点,也是学校解决学生就业困难的途径之一,近几年电子商务得到了飞速的发展,电子商务的发展大大刺激了对电子商务人才的需求,本文主要探讨了在电子商务教学中如何培养学生的创业意识,增强他们的创业能力,并在此基础上给及了合理化的建议,以供参考.     

计算机专业工学结合教学模式的探讨研究

中职学校计算机专业必须坚持以能力为本位、以就业为导向的教学原则,实行工学结合的教学模式,和企业、市场接轨,实现培养高技能应用型人才的教学目标。     

一体化教学在汽车运用与维修专业中的应用

现代企业对就业人才的职业技能的要求越来越高,如何培养出适应社会的高素质人才,是各中职学校亟待解决的问题。而传统的教学模式和管理模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,针对当前中职教育的发展状况和中职学生的就业环境,一体化教学是势在必行。     

以就业为导向的中等职业学校课程设置探究

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,它是一种直接面向市场的就业教育,是为社会和经济发展培养技术型人才和高素质劳动者的教育。现就其以就业为导向的中等职业学校课程设置进行简要分析。     

如何在计算机教学中培养中职生的自学能力

中等职业学校学生在学校能学到一技之长,相对及时地就业,既实现自身价值,叉满足社会需求,这是学校与学生共同的奋斗目标.然而面对金融海啸冲击,工厂、企业进行产业升级,对人才的要求也在提高.同时,从人的全面和可持续发展的角度出发,要想成为高素质人才,学生必须能够自我学习,这就要求在中职计算机教学中应该注意加强对学生自学能力的培养.而通过设计预习作业,合理化任务驱动教学,配合小组协作学习,可以构筑一个自学平台,提升学生的自学能力.