青春期教育的原则与技巧

青春期又称青春发育期,是人从童年向成年转变和过度的时期。性的生理发育和性的心理发展趋向成熟是这个时期的基本特征。中学生正处于青春期,进行青春期教育工作是一项复杂而敏感的工作。主要从掌握五个原则三项技能入手。     

青春期教育的三个原则

闵乐夫在《北京教育》87年第12期撰文指出,对青少年进行青春期教育要坚持三个原则:一、正面疏导原则。坚持正面教育为主,辅以矫正性教育。要使青少年学生懂得生理发育期的各种现象以及心理上的各种变化。同时,也要使他们懂得性行为的道德规范和自我控制的意义;懂得确对待性行为是社会主义精神文明的重要内容,充分调动学生自我教育的积极性。一认     

青春期教育应注意哪些原则

由于受中国传统文化的影响,很多做父母的往往在孩子进入青春期的时候回避和孩子谈性的问题。正如有的家长说的那样:"虽然我和孩子不谈关于‘性’的问题,但我担心,好奇心强的孩子会利用     

青春期教育应注意哪些原则

由于受中国传统文化的影响，很多做父母的往往在孩子进入青春期的时候回避和孩子谈性的问题。正如有的家长说的那样：“虽然我和孩子不谈关于‘性’的问题。但我担心，好奇心强的孩子会利用其他渠道获取有关性的知识；     

怎样确定青春期教育内容的原则

我市自1987年下半年起,在总结试点学校经验的基础上,拟定了《青春期教育纲要》,组织编写了教材,并开始在全市27所完中 5所初中的初一年级进行青春期教育。今年上半年,又在上述学校的初二年级和全市初中的初一年级开始进行青春期教育。经过几年来的实践,我们认为,要使青春期教育富有成效,在确定青春期教育的内容时,应该遵循以下一些原则:一、必须有助于学生了解青春期教育的重要意义。确定教育内容时,应选取有关青春期教育重要     

班主任青春期教育的原则与技巧

青春期又称青春发育期,是人从童年向成年转变和过渡的时期。性的生理发育和性的心理发展趋向成熟是这个时期的基本特征。青春期的年龄划分在世界各国尚无定论,一般定为１０～２０岁。中学生正处于青春期。中学阶段是少年期向青年期过渡的时期,其可塑性大,班主任比一般教师接触学生的机会和时间更多,对学生潜移默化作用也大,班主任不仅仅影响某个、或几个学生成长,而且对整个班集体会产生重大影响。班主任进行青春期教育工作是一项复杂而敏感的工作。我认为主要从掌握六个原则,三项技能入手。一、六项原则：１．正确认识原则。由于两…     

生物教学中的青春期教育

青春期是人的生理和心理逐渐走向成熟的时期,是一个人的思想品德、人生观、身体素质形成的重要阶段,也是人的智力开发的“黄金时代“.……     

生物教学中的青春期教育

青春期是人的生理和心理逐渐走向成熟的时期，是一个人的思想品德、人生观、身体素质形成的重要阶段，也是人的智力开发的“黄金时代”。在生物教学的课堂上，对学生传授其生理知识的同时，做好心理卫生的指导工作，帮助青少年安全地渡过“危险期”，这无疑可对中学德育工作起到重要的补充作用。     

初中生物教学中的青春期健康教育

本文从青春期身心发展要求和新课程要求的角度分析青春期教育的必要性,从更新观念以人为本、灵活驾驭教材、引导异性交往、提高自我保护能力、做学生的知心朋友等方面总结了在生物课堂教学中开展青春期教育的行之有效的方法.     

中学生物教学与青春期心理健康教育

本文着重论述了青少年心理发展的现状及加强心理健康教育的迫切性,以及在生物教学中渗透心理健康教育的优越性和相关策略.     

生物教学中的青春期教育初探

<正> 世界卫生组织把处于10—20岁年龄阶段称为青春期,青春期是人生的黄金时代,是童年到成年的过渡时期。青春期教育是指以性教育为主要内容的生理、心理、伦理道德等方面的综合教育,也是素质教育的重要组成部分。在生物教学中,根据中学生生理、心理发育的特点,适时、适度、适量地进行青春期教育,不仅有利于学生素质的健康发展,家庭的幸福安宁,也有利于学校教学秩序稳定和社会良好道德风尚的逐渐形成。     

青春期心理健康教育的信息化教学探析

处于青春期的中职学生,心理与生理都发生着巨大的变化,针对这一特殊时期,开展相应的青春期心理健康教育,对其人生发展具有极其重要的意义。本文主要从实际教学出发,创造性地依托机房网络资源,引导学生使用自主研发设计的青春期心理健康教育软件"青苹果乐园",通过丰富多彩的信息化教学,降低学生厌学情绪、突破心理防备,关注学生的内心世界,探索一条提高心理健康教育实效性的新途径。     

青春期教育咨询辅导的形式、原则与效果

现代教育把课堂教育和咨询辅导看作实现教育目标相辅相成的两个方面。青春期教育中的课堂教学所讲授的是有关性生理、性心理、性伦理方面的知识,主要解决学生身心发展的共性问题;而咨询辅导所解决的是学生个体发展中的具体问题,是课堂教学的延伸和补充。中学生处于生理、心理急剧发展变     

青春期教育

某家长说:我的孩子进入青春期了,我知道孩子需要了解青春期知识,但我不知道该怎么给孩子讲。青春期是一个人一生中面临的第一个,也是最重要的挑战。让孩子平安度过这个特殊时期,避免孩子走弯路和受到伤害,是每个家长的心     

青春期教育研究 青春期教育问题辩误

青春期教育正日益引起社会各界的普遍关注。但在实际操作过程中,某些教育工作者在观念上还存在某些障碍或误区,极有必要进行澄清,以推动青春期教育的顺利开展。     

生理课教学与学生青春期教育

青春期是生理发育和心理发育的重要时期 ,是性器官逐渐发育成熟时期 ,体现了生理课教学中对学生进行青春期教育的必要性 ,阐明了生理课教学中实施性教育的原则和方法     

青春期性教育的4大原则

性是一门科学,对青少年加强在这方面科学知识教育,在某种意义上来说,同其它科学知识教育同样重要。———有利于身心健康。青少年进入青春期后,随着性发育的日臻成熟,会出现一系列的生理心理现象,如少男的遗精、少女的月经初潮、伴随性意识的觉醒和发展而突如其来的性冲动等。如能及时进行性教育,男女青少年就能正确对待、处理这些性的生理和心理问题,这对于促进他们身心正常发展,防止性生理和性心理疾病具有重要的意义。———有利于培养性道德。在青春期及时进行性教育,有利于引导青少年遵守性爱、性行为的社会道德,做一个性道德高尚的人,…     

语文教学中青春期教育渗透初探

青春期教育在孩子的教育中尤为重要。为保护青少年健康成长,我们必须在全社会达成共识。可是社会和家庭在青春期教育方面仍然是一片空白,社会推卸责任,家长难以启齿,于是这一责任便由学校来担任。学校目前还没有专门的课程、统一的教材和专职教师,青春期教育只能在学科教育中渗透,通过学科进行青春期教育是青春期教育的有效途径。