高职院校学生早操现状调查及对策研究——以北京社会管理职业学院为例

运用问卷调查法和访谈法,在983份有效问卷统计基础上,分析了北京社会管理职业学院早操现状和原因,提出了体育教师牵头制等对策研究.旨在为提高早操质量、强化学生终身体育意识提供依据.     

高职院校学生不良亚文化研究——以南京城市职业学院为例

亚文化作为大学校园主流文化的补充,对大学生的人生观、价值观以及校园文化建设影响很大。文章通过问卷调查分析、研究南京城市职业学院学生不良亚文化的具体表现,并给出了应对措施,希望能为学院大学生思想政治教育工作和校园和谐文化建设提供帮助。     

高职院校学生工作精细化模式初探——以南京城市职业学院为例

文章阐述了学生工作精细化的基本内涵,分析了构建学生工作精细化模式对完善高职院校学生工作体系的意义,并进一步阐述了构建高职院校学生工作精细化模式的原则与策略。     

高职院校学生早操科学管理的理性思考

本文通过四川城市职业学院早操锻炼现状,分析早操锻炼的重要性和实施过程中得困难性,探讨早操锻炼的科学管理,提出早操管理的对策与方法。     

开展阳光体育特色早操活动对高校新生适应性教育的作用——以陕西师范大学文科基础部新生早操为例

早操是一项增强学生体质,加强组织纪律性,养成良好生活习惯的有利措施,更是新生入学军训教育后进行适应性教育的一个重要的环节.早操也是开展"阳光体育"的一种形式.本文针对陕西师范大学人文社科基础教学部在大一新生中开展"阳光体育特色早操"的情况进行调查分析,探索对新生进行适应性教育的有效形式.     

高职院校早操建设的现实问题与对策分析

早操对高职院校大学生的身心成长、素质培养具有重要意义.目前在高职院校早操中还存在一些问题,造成早操还没发挥出对大学生成长应有的功效.高职院校学生应明确早操的意义,学校应对早操进行有效管理,把早操工作精细化,进一步提高高职院校早操的实效性,让高职生在早操锻炼中受益.     

早操在师专类院校开展的重要性探究——以运城师范高等专科学校为例

师专类院校是否该坚守早操阵地、坚信早操的教化功能,为考证观点、匡正认知,就着学校实际进行早操开展重要性的探究,结果显示：早操作为师专类院校的一项学生作息制度,扮演著多重角色,萌生着多种功效,当之例行和传承。     

高职院校贫困生“双线资助模式”的探究——以南京城市职业学院为例

贫困生问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从"物质"和"精神"上双线脱贫是当前高职院校学生工作的重要组成部分。文章从高职院校贫困生资助工作的现状入手,以南京城市职业学院为例,分析当前高校资助工作中存在的问题,并提出了将资助与育人紧密结合的资助对策。不断推进助困育人工作的科学化和规范化,从而进一步完善高职院校贫困生资助体系。     

高职院校辅导员科研能力的现状与对策研究——以南京城市职业学院为例

随着近年来我国高等职业教育的蓬勃发展,高职院校学生工作呈现出更为复杂、更富有挑战性的新局面.这对高职院校辅导员的科研能力提出了新的更高的要求.文章依据南京城市职业学院201 1-2013年度辅导员取得的科研成果情况,分析了辅导员科研能力的现状、原因,以及提升辅导员科研能力的必要性和相应对策.     

高职传媒策划专业实习调研报告——以南京城市职业学院为例

重视学生实践能力的培养,为社会经济建设培养生产第一线的高等应用型人才,是高职教育的核心任务。广告类专业作为一门应用性极强的学科,实践教学尤为重要。该调查意在通过对南京城市职业学院在校的传策专业（广告方向）学生的问卷调查,了解广告专业学生对专业实习以及实践教学的态度,并尝试着揭示高职广告教育在专业实践教学方案设计及规划方面存在的部分问题。     

高职生早操现状的问题与对策——对襄樊职业技术学院学生早操现状的研究

通过文献资料、访谈、问卷调查、实地考察等方法,对高职生早操现状进行调查与研究,结论为缺乏有力的组织与管理;活动形式和内容单一;学生自身存在问题;体育教师的作用不突出.在分析问题原因的基础上,提出解决问题的建议是:齐抓共管,促进早操规范化;合理安排,促进早操实效化;体育教师参与,促进早操深入化;投入经费,促进早操持久化.     

学生活动项目化管理的探索——以南京城市职业学院财会金融系学生活动项目为例

学生活动是提高学生综合素质的有效途径之一,积极探索学生活动的有效管理途经.引入项目管理方法,是加强学生活动管理的必然选择.学生活动引入项目管理方法,可以完善学生活动管理机制,提高学生活动的有效性,丰富和充实学生活动内容,激发学生参与活动的积极性,提高学生的综合素质.文章分析当前南京城市职业学院财会金融系学生活动管理存在的问题,找出学生活动和项目管理的契合点,探索高校学生活动应用项目管理方法管理.     

浅析校园媒体在高职学生心理危机干预中的作用——以南京城市职业学院为例

大学生的心理健康教育工怍越来越受到重视。文章分析了高职学生的心理特点,以南京城市职业学院为例,分析了校园媒体在高职学生心理危机干预中心的作用与意义。     

高职院校学生跟岗实习管理方案探讨——以辽宁轨道交通职业学院为例

高职院校学生实习是实现职业教育培养目标、提升学生综合素养的重要环节,是教育教学的核心部分。文章以辽宁轨道交通职业学院为例,结合学院实际进行学生跟岗实习工作方案的研究与设计,通过实践取得了良好的预期效果,愿为高职院校圆满地完成学生跟岗实习及管理工作提供借鉴。     

高职旅游管理专业导游解说技能竞赛的探索与实践——以南京城市职业学院为例

“普通教育有高考,职业教育有大赛”,技能大赛已成为我国高职教育的一项重大制度创新.本文以南京城市职业学院四届导游解说技能大赛为例,阐述了通过职业技能竞赛推进课程内容与教学方法改革的积极作用,将课程改革与技能竞赛内容及标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制与长效机制,营造校园育人文化,提高教师技能水平与学生就业核心竞争力.同时,与企业共同举办职业技能竞赛,促进了校企合作.     

高职院校学生体育参与行为及培养的分析研究——以甘肃交通职业技术学院为例

本文对当今高职学生的体育参与行为进行了深入的调查,采用了问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,分析了高职学生体育参与行为的现状、形成与问题,提出了高职学生体育参与行为主要受主体因素、体育教学模式、场地器材、余暇方式等方面的影响,建议在高职体育教学过程中提高体育参与意识,形成良好体育参与认知,拓展普及简单实用、丰富多彩的体育项目,丰富教学手段,以兴趣为介入点,吸引学生主动参与体育锻炼,从而养成终身锻炼的习惯。     

把资助评价体系嵌入学生管理工作创新研究 ——以南京城市职业学院为例

将资助评价体系嵌入学生管理工作,既有利于拓展资助评价体系的覆盖广度与提高公平性,也有利于高效运用学生管理工作资源提高学生管理工作效率,成为高职院校优化资助评价体系、创新学生管理工作的必然选择.总结了将资助评价体系嵌入学生管理工作的有效路径,以供参考.     

高职院校的实践教学管理——以北京电子科技职业学院为例

实践教学是培养学生职业道德的重要载体,是展示学生职业技能和就业、创业能力的舞台。实践教学管理的优劣,是职业院校能否旺盛发展的关键因素。     

高职旅游管理专业酒店顶岗实习创新模式研究——以南京城市职业学院旅游管理专业为例

高职院校旅游管理专业基本实施＂工学结合＂教学模式,即校内理论教学与校外顶岗实习相结合,但学生顶岗实习工作存在多种困难。文章以南京城市职业学院工商管理系旅游管理专业酒店顶岗实习创新模式为例,探讨高职院校旅游管理专业推进学生顶岗实习的有效途径,以提高该专业实习就业工作的质量与成效。