富兰克林的人生信条

1.节制:食不可过饱,饮不得过量。2.缄默:避免无聊闲扯,言谈必须对人有益。3.秩序:生活物品要放置有序,工作时间要合理安排。4.决心:要做之事就下决心去做,决心做的事一定要完成。5.节俭:不得浪费,任何花费都要有益,不论是于人于己。6.勤勉:珍惜每一刻时间,去除一切不必要之举,勤做有益之事。     

富兰克林的人生信条

1.节制:食不可过饱,饮不得过量。2.缄默:避免无聊闲扯,言谈必须对人有益。3.秩序:生活物品要放置有序,工作时间要合理安排。4.决心:要做之事就下决心去做,决心做的事一     

富兰克林的“13项美德”

本杰明·富兰克林是18世纪美国伟大的科学家和发明家,著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家,以及美国独立战争的伟大领袖。他22岁的时候为了约束自己的言行,提出了"13项美德"。1.节制。食不过饱,饮酒不醉。2.沉默。说话必须对别人或你自己有益,避免无益的聊天。3.秩序。将每一样东西放在它们应在之处,处理每件日常事务应当有一定的时间。4.决心。做应该做的事情,决心要做的事应坚持不懈。     

富兰克林的12个人生信条

1.节制:欲不可太强,求不能过多。2.缄默:避免无益闲扯。3.秩序:生活物品要放置有序,工作时间要合理安排。4.决心:要做的事情就要下定决心去做,     

领导者要会管理时间

领导者要把主要时间花在最重要的事情上,就要有勇气并机智地拒绝不必要的事、次要的事.一件事情来了,首先要自问:"这件事情值不值得做?"绝不可遇到事情就做,更不能只要做了事,没有偷懒,就心安理得.     

等待时,不妨做点什么

做任何事情,都不可能一蹴而就,都需要一个等待的过程。在等待的这段时间里,我们与其在不安中苦苦地期盼,还不如踏踏实实地做点有益的事。     

美国中小学的公民学教育

美国中小学普遍开设“公民学教育课”。教育者认为,作为一个合格的美国公民,至少应具备以下17种品德: 1.自律。不仅要做自己认为应做之事,而且要做自己虽不愿意但社会需要自己做的正当的事。2.守信。唯能如此,别人才会相信你说的“我将做什么”和“我不做什么”。3.诚实。在生活的一切方面包括商业活动和政府机构     

岳美中治学《自律》五条

做任何学问都要勤奋、持久。几十年的生活,基本是“日理临床夜读书”。临床常无假日,读书必至午时。六十岁以后,医责日重而年事渐高,为了抓紧晚年,完成温课和研究计划,曾规定了自我约束的《自律》:1.要有恒。除极特别的事情外,每日按规定的时间温课,不得擅自宽假,时作时辍。2.要专一。不得见异思迁,轻易地改变计划。有始有终地完成一种计划后,再做另一种。“主一无适”谓专。非专,则不精,不深、不透。     

有意思和有意义

前段时间学校邀请著名儿童作家祁智老师来校作了一场"做一个爱读书的小学生"讲座,祁智老师要同学们做任何事都要做得有意思,做个开心快乐的小学生.当讲到这个话题时,在场的一位老师轻声地反驳:"要是都做有意思的事,那天天玩,就不要学习了.我觉得我们的孩子做任何事都要做得有意义."     

理解

<正>"我怎样才能获得不评判邻居的那份优雅?""通过祈祷。""为什么我还没有找到它呢?""因为你没在正确的地方祈祷。""那是哪里?""上帝的心中。""我怎样才能到达那里。""只需理解一件事:任何知道和不知道自己正在做错事、做罪恶之事的人都应该得到宽谅。"     

让失败成为暂时

做任何事都不可能一帆风顺的,每个人都不可避免地要遭遇失败。但我们常常遇到一点困难就气馁,受到一些批评就吃不消。其实,挫折是我们最挑剔的朋友,它时刻准备与你翻脸。但是不管怎么说,它最终还是你的朋友,当你真正接纳了它并且决心战胜     

谭星信箱

不是不可理喻 湖南省长沙市雨花区黎托中学唐璐:我的妈妈是个不可理喻的人,她只会站在她的角度看待第一件事.她总认为我还未长大,我做任何事,她都不放心,总是要阻止我.     

英汉语言禁忌与委婉语对比

任何一个文明社会里都要求文明用语,讲话要尊重人,凡使人不愉快的事不说,不得不说时也不能直说,要用委婉语。     

小学生一日生活规则

1.每天按规定时间到校,不迟到,不早退,不随便缺课,因病因事不能来校,须有医生证明或由家长写请假条。 2.每天来校要带齐学习用品,佩戴符号和领巾,服装要整洁,头发、手脸要保持清洁,不得带零食进校。 3.到校后立即进入教室早读,复习功课,预习课文,不得在室内、外谈笑、玩耍。 4.上课前要做好一切准备工作,将课本、练习本等学习用品安放在座位的左角     

体悟班主任的幸福感

作为立志在三尺讲台书写精彩人生的教育者,笔者有一个切身体会:一个人,不论从事何种职业,都要做好两类事.一是做有意义的事,所谓有意义即是有用于人、对别人有益有利的事;二是做有意思的事,如果我们不能做或者不能经常做有意义的事,退而求其次就做有意思的事,所谓有意思即是愉悦自己、让自己高兴的事.下面,笔者就结合做班主任的实际,...     

小事要认真

我们做事任何时候都要十分认真,不管大事小事、重要的事、不重要的事,受人们重视或不重视的事,都要十分认真,尽全力一点一滴,处处都要做得十分好,用高标准来要求。即使是无足轻重的小事也要十     

在校园里放飞

校园的任何一个地方都可以成为我们活动的场所。玩中学,学中玩,在普通课堂的40分钟之外做自己想做的事,做自己高兴的事,做自己喜欢的事,让校园成为我们放飞潜能的天空。 活动地点:清新县太和镇中心小学校园广场。 活动时间:每周星期二下     

Talking About Plans

人们做任何事总有一个目的，要达到目的.应有周密的安排，即在工作或行动之前预先拟定要做的具体内容和步骤.这就叫做订计划。     

你的学习生活累不累?

你的怎样知道自己是否负荷太重了呢?请回答下面这些问题,从中你会知道,自己是否劳累过度。对每个问题只需在“从不”、“少”、“屡次”、“总是”中选择一项。评分办法:“从不”———1分;“少”———2分;“屡次”———3分;“总是”———4分。1.老觉得自己有许多事需要别人帮忙?2.如果你不得不等某个人,你是不是急不可耐?3.你的睡眠总觉得不够?4.如果有人打断你说话,你常常发火?5.学习多长时间也不休息放松?6.你总是同时想做好几件事?7.你没有任何娱乐时间?8.如果你不在学习,就觉得没着没落?9.你常觉得吃饭没味道吗?10.你对学习成绩比学…     

课堂教学拓展的舍与得

语文课堂教学拓展必须与文本的教学目标形成一个整体,拓展的内容与文本的内容应有相关性和类比性。教师在教学拓展过程中要把握方向,思路合理,避免脱离文本和学生实际。因此,课堂教学外延的拓展要有所"舍",做减法。"舍"的目的是"得","减"的目的是"增"。要减少不必要的手段和不必要的环节,把文本还给学生,把时间还给学