个性鲜明的英国小学课堂

英国小学教师慢慢成为"女性的职业"了.在我2008年暑假逗留英国艾塞克斯郡四周期间,参观过三所小学,只有一所小学有两位男教师--其中一位是校长.     

写出人物鲜明的个性

师：同学们,我们今天的作文课是如何“写出人物鲜明的个性”。先来认识一位独具个性的人物。     

仿出人物鲜明的个性

师：同学们,今天这节作文课我们来学习“如何写出人物的个性”。下面先请同学们看两个片段,然后分析讨论。     

写出个性鲜明的评语

评语是家长最盼望而班主任最怕的事。对于家长来说,一个学期结束了孩子在学校发展得怎样,评语最能说明问题;对于老师来说,一个学期结束了对学生了解得怎样,评语也最能说明问题。评语是一面镜子,既照射出学生的言行品质,也折射出教师的工作态度,实在是班主任工作中的一件大事。写评语要抓住学生特点,体现学生个性,拨动学生的心弦,激励学生上进,体现先进的教育理念。     

充满活力 个性鲜明 不断创新——大连烟草企业文化浅析

随着市场的变化和企业的发展，大连烟草形成了具有鲜明特色的企业文化。企业文化对加快现代企业建设．实现大连烟草的新发展，起着越来越重要的作用。     

特色鲜明 个性突出

本课例应用文[1]给出的理想数学复习课的基本设计策略，创造性地使用了文[2]提供的“发现式复习课型”的一般操作模式．其教学理念深刻，教学设计新颖，教学风格独特，信息量足、训练量大、思维量强，充分体现了复习课的特点，是一节高效的复习课．     

课堂是学生个性飞扬的舞台

谁说政治课堂只是教师宣讲理论的地方,那早己成为过往。现在的政治课堂,它真正成了学生畅所欲言,展示才华,成长与成才的舞台。     

相互映衬 个性鲜明——例谈对比描写

对比描写要求我们将两种人物、事物放在一起进行对照,以突出各自的不同特征;也可以将同一人物或事物在不同时间、地点、条件下的不同情况进行对照,以突出其变化的悬殊。     

开放课堂 展现个性

回顾前些年的教学，教师在台上滔滔不绝地讲解，课堂时间几乎被老师的讲解专制占据。剖析教师良苦用心，那就是担心学生没听懂，没掌握。     

应试作文个性鲜明三诀窍

新编《语文课程标准》指出：“应重视发展考生的创造性思维，鼓励考生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。”高考作文“发展等级”对“有创新”的要求之一就是“有个性特征”。     

做一名有个性的老师

不久前在上海接受了半个月的学习培训,对一位位个性鲜明、性格迥异的教师印象极深。     

把握语文特色构筑个性课堂

语文素质教育向语文教师提出了严峻的挑战,只有我们自身不断地深入钻研,才能达到语文素质教育的基本要求,同时需要我们注意素质教育的相关因素,探讨科学合理的教法.要实现这一点,必须把握学科特色,扬长避短,构筑个性课堂.     

英国教育注重能力和个性

2004年秋天，我被选派到英国Brighton（布莱顿）进行为期三个月的培训学习。在学习期间感受了英国先进的学校教育，印象最深的有以下几点。     

数学课堂上如何张扬学生个性

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要特别关注学生的个性,关注学生个性的差异．让每。位学生都有机会张扬自己的个性,展示自己的智慧与才华。那么,在数学教学过程中．如何让学生实现个性张扬呢？     

个性课堂及其建构北大核心CSSCI

从整体来看,我国课堂仍然是标准化课堂,缺乏对学生个性的关照。根据知识观转型和个性理论,个性课堂应综合关注知识的建构性、境遇性、个体性和默会性,充分把握个性的独特性、社会性、主体性和创造性特点。在具体实践中,要创设安全自由的个性课堂氛围,创新丰富的课堂教学组织形式,形成独特的教师个性,树立个性发展的课堂评价观以及充分合理利用现代信息技术。     

英国小学课堂也有“知识灌输”问题

据英国的一项研究表明．与20年前相比,现在的小学教师正在课堂上用更多的时间向学生灌输知识并加以讲懈。专家指出,选种做法导致了过多的被动学习．因为它首先关注的是国家课程指导,而且在识字课上强调课程目标,所以忽视了小学生的学习参与．致使他们只能取得消极的学习效果．     

个性信息课堂活动的设计

正在信息时代,大量的信息在因特网上传播,有利于学生开阔眼界、增长见识。在课堂中,教师怎样才能让这些视野开阔、思维敏捷的学生扎实而又有效率地学习呢?这首先要明确教育的质的规定性:教育是培养人的活动[1]。教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。教育这种社会现象是人类社会所特有的一种现象,它是随着社会的发展而发展的。当前,社会信息化程度越来越高,平板电脑、智能手机等已     

现代课堂呼唤灵性与个性

本文叙述了在现代课堂呼唤灵性与个性的策略。