提高学习效果和教学资源使用效率的教学质量评价研究

随着高校连续多年的大规模扩招,教学质量滑坡问题日趋显现,其直接结果就是导致学生的学习效果不佳。与此同时,国家已经投入大量资源着手进行教育质量的提高,教育资源的利用效率问题也应成为高校提高教学质量应该关注的重要方面。通过剖析学习效果与教学质量的关系、教学资源效率与教学质量的关系,有助于以提高学习效果和提高教学资源使用效率为目标,更加科学合理地对教学质量做出评价。     

浅谈教学资源的获取和利用

在信息社会中,数字化逐渐成为教学资源的主要形式。教学资源种类繁多,获取方法不胜枚举,学习者要学会根据实际需要和实际条件选择和应用最恰当的方式,不仅要能获取已有的教学资源,还要能进行简单的资源开发,同时要对获取或开发的资源进行有效地管理和最优化地利用。在数字化教学资源的日益丰富,一方面为教学提供了更有力的支持,另一方面也对教师进行教育技术的学习和应用提出了更高的要求。了解教学资源的种类和特性,掌握教学资源的获取和应用方法,是教师的重要基本功之一。为了促进学生正确健康地使用学习资源,营造良好的学习环境,更好地丰富教学资源和学习资源,就对教学资源的获取和利用上做了进一步的研究。     

利用网络资源,提高教学质量

随着信息技术的迅猛发展,因特网的快速普及,使人们的工作、学习方式发生了很大的变化,特别是对于教育工作者更加有利,可以充分利用网络资源,提高教学质量,出色地完成教学任务,就是谈一谈自己利用网络资源来提高教学质量的一点体会。     

利用科技手段提高教学质量

随着科学技术的迅速发展与广泛应用,多媒体技术为广大小学教师教学演示提供了新的手段,并且为教育教学质量的提高奠定了更坚实的基础.     

如何利用多媒体教学手段提高教学质量

计算机已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,多媒体教学手段,还很年轻,需要我们教师不断地关心、支持、探索、交流,使我们教学内容不断更新,提高教学质量。     

利用多样化教学方法提高生理学教学质量

生理学是医学生必修专业基础课程之一,也是联系基础医学与临床医学之间必不可少的桥梁课程。为了使学生能够在学习过程中掌握生理学理论知识的同时,进一步激发学习热情,最大限度地调动学生的学习积极性,教师应逐步摒弃传统的教学方式,积极探索多样化教学方法。基于此,文章以教学方法多样化的含义与必要性为切入点,总结反思目前生理学的教学现状,归纳提出形式丰富的教学方法。     

如何利用非智力因素提高珠算教学质量

要提高学生珠算的运算能力,除了加强技能教学外,重要的是教师要采取多种方法和手段,去培养和开发学生的非智力因素,从而提高学生的技能水平。     

如何利用作业提高高等数学的教学质量

作业是教学过程的重要环节,对于高等数学课程,如何有效的利用作业,通过作业来提高学生的数学素质,提高教学质量,笔者结合自己的教学实践给出了自己的看法。     

建立科学的教学质量监控体系,提高教学质量

教学质量是高等学校一切工作的生命线,建立科学的教学质量监控体系,是提高教学质量的重要手段。     

中职计算机专业怎样利用课堂有效提高教学质量

通过我在实际课堂教学中的一些具体做法,来论述在职业学校计算机课堂教学设计中,如何精心设计并灵活利用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,使课堂教学变得丰富多彩,通过对计算机课堂教学的设计,提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量,使教学效果达到最优化。     

提高语文学科教学质量之我见

要想提高语文学科教学质量，教师必须更新教育观念，加强课堂教学改革，培养学生良好学习习惯，并从教学管理上加以规范。     

改善教学方法 提高教学质量

高等教育肩负着培养高级专门人才的使命,随着高等教育的大众化,高校教育质量呈现滑坡的趋势,大学生的工作能力和综合素质都有明显下降,高校教育改革迫在眉睫。这就要求教师转变观念,树立学生是教学活动的主体观念,不断提高自身的业务水平,改善教学方法,提高教学质量。     

如何提高网络教育的教学质量

网络教育作为一种远程教育新形式,为受教育者提供了更多的学习机会,却也因为其大跃进式的发展和教学质量难以控制的问题,面临着生存危机。明确网络教育的目标定位、调整网络教育的教学模式、解决网络教育的资源匮乏,规范网络教育的考核手段,已成为保证网络教育的教学质量,促进网络教育良性发展所不可回避的问题。     

提高教学质量的方法浅谈

教学质量直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。课堂教学质量如何,是衡量一个教师教学水平高低的主要标志。笔者认为,要提高教     

提高语文学科教学质量之我见

要想提高语文学科教学质量,教师必须更新教育观念,加强课堂教学改革,培养学生良好学习习惯,并从教学管理上加以规范.     

强化教学改革 提高教学质量

教育的目的就是培养具有创造型的人才,在新世纪里,我们的初中语文教学改革在培养学生的创造力方面显示出了强大的活力,然而,也存在着形式大于内容的现象。本文就从教学目标的设定、多媒体教学、诱导学生质疑等方面,来探讨在语文教学中怎样更好地培养学生的创造能力。     

物理生态课堂中教学目标与教学资源的利用

物理生态化课堂是一种教育理念、一种教育思想,是一种理想的教学状态,物理生态课堂中的教学目标要面向全体学生,过程和结果紧密相连,要注重人文渗透;要重视教材等文字资源的开发利用,物理实验器材的开发,重视发掘学生潜在资源。     

广东省高职院校数字化教学资源开发与利用研究

通过对广东省25所示范性高职院校数字化教学资源建设现状的调查,分析其存在的不足。从用户的角度分析数字化教学资源利用过程中存在的问题,提出高职院校数字化教学资源建设策略,为同类高校数字化教学资源建设提供借鉴。     

实施素质教育 提高教学质量

教学质量是学校的生命线，本文对实施素质教育，提高教学质量进行论述探讨     

如何提高语文教学质量

随着时代的发展,社会的进步,生产力的提高,社会越来越需要综合性全能性的人才。原来的单一型人才已经不能满足社会的需求,如何跟上时代的脚步,就需要我们改革创新教育事业,就需要提高教学质量,提高教学质量就需要提高教师素质。如果一个老师连话都说不好,还怎样教学,说话就是语文教学最基础的一部分,语文是所有教学科目的基础,只有学好语文我们才不会被社会所淘汰。