校办工厂要为提高教育质量服务

我校现有二十六个班,学生一千三百多人。一九五八年开始办厂,由三台老虎钳起家,坚持办厂二十一年,现已建成一个有车工、钳工、机修、电镀、模具等十个车间的工厂。从一九七○年起,定型产品汽车制动软管纳入国家计划,远销云南、河南、河北、西藏等省和自治区。产值逐年上升,七九年达七十万元以上。我们在办厂过程中初步摸索到一些书本     

高师教育要为职业技术教育服务

“全国教育事业十年规划”要求,到2000年全国普通高中在校生为840万人,各类职业技术学校在校生为1240万人。可以看出,国家正在努力扭转普通中等教育和中等职业技术教育结构不合理的现状。要发展职业技术教育,首先需要的就是师资。现在我国普通高等师范院校有260多所,而职业技术师范院校只有14所。显然,这种比例是不合理的。以陕西省为例,1991年初,中等职业技术学校的教师不但数量严重不足,而且现有的教师按学历要求,不合格率高达60%到77%。     

继续教育要为基础教育转轨服务

党的十五大报告指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.”这一论断,高瞻远瞩.国民素质是国民经济和社会发展的基础,但国民素质的提高要依赖于基础教育.目前我国的基础教育正发生着深刻、全面的变革,即从应试教育向素质教育转轨,而这一战略转移的基础和基本条件是校长、教师素质的提高.由于各级成人教育院校担负着中小学继续教育的任务,特别是省级教育学院担负着高中校长、高中教师和教育行政干部的培训任务,要提高基础教育的管理者和教师的素质,为素质教育准备人才条件,教育学院的办学方向、办学水平将对基础教育转轨产生巨大影响.教育学院尽快转向素质教育、跟上基础教育转轨的步伐,是深化教育改革和发展的必然趋势.     

后勤工作要为提高保教质量服务

俗活说:“兵马末动,粮草先行。”后勤工作忽视不得、马虎不得。幼儿园后勤工作的水平直接影响到教育教学与卫生保健等项工作的质量。为此。我园始终坚持后勤工作要为提高保教质量服务的原则。为了使后勤工作同保教工作配合默契,我们围绕保教工作目标来确定后勤工作的目标。现在谈谈我园的几点做法。     

教育科研要为基础教育服务──访自治区教育学会常务副会长、教委副主任徐永富

教育科研要为基础教育服务──访自治区教育学会常务副会长、教委副主任徐永富陈晓东教育大发展，科研要走在前面。＂九五＂期间，自治区教育学会如何从本区实际出发，群体攻关，以科研促教改，多出成果，真正把＂科教兴宁＂战略落到实处？带着这个问题，记者日前走访了刚...     

农村基础教育要为新农村建设服务

“扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展”是党在新时期进一步落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大战略举措。新农村建设向农村基础教育提出了新的课题,农村基础教育要为新农村建设服务。农村基础教育为新农村建设服务,最根本的就是要为社会主义新农村建设培养新的生力军。农村学校要立足本职工作,在做好为高一级学校输送合格新生工作的同时,要为当地政治文明建设、物质文明建设、精神文明建设培养大批生力军,大力为新农村建设开发人才资源。临猗县是一个农业大县,近年来,该县把以人为本、德育为先、全面推进素质教育作为基…     

陈小娅强调师范大学要为基础教育服务

2006年教育部直属高校工作咨询委员会师范组会议6月28日在西南大学闭会。教育部副部长陈小娅在会上讲话时强调,教师教育承载着支撑基础教育的重任,在一定意义上说,师范大学的发展水平决定了基础教育的水平。师范大学要紧密联系基础教育,服务基础教育,当前尤其要为农村基础教育发展提供积极的支持和帮助。     

正确认识高师特点提高高师教育质量

中央号召全党、全国人民重视教育,力争八十年代我国教育事业有一个大的发展。为此中央领导同志还明确指出“师范教育就是教育事业中的‘工作母机’,是造就培养人才的人才基地。”这就充分肯定了师范教育的“母机”地位和“基地”作用;进一步强调了师范教育的重要性。这对我们从事师范教育工作的同志来说,深受教育,很受鼓舞,极大地激发了大家办好师范教育的决心,千方百计地把点子打到质量上,根子扎到教研室上,功夫化到教书育人上,加强思想政治工作,提高管理水平,培养大批又红又专的合格的人民教师,适应     

校长要为科研提供服务

1．信息资源服务。校长可从以下渠道满足教师需要：（1）每年提供一定的经费，保证图书馆购买教育类书籍。（2）学校统筹订阅教育报刊，集中存放，资源共享。（3）建立校园网，为教师上网阅览提供便利。（4）“走出去，请进来”，缩短教师与专家的距离。（5）定期编印《科研信息》，举办科研沙龙。2．课题研究服务。科研以课题为支柱，校长要为课题研究提供全程服务。(1)打破垄断课题的局面，多让一线教师担当课题主持人。(2)在课题运作过程中，校长要充分发挥自身优势，为教师的课题立项尽心尽力，尽可能争取高一级别的课题。(3)课题立项之…     

高师教育应坚定不移地为基础教育服务

党的十三大提出“百年大计,教育为本”,把教育置于重要的战略地位。当今中国教育的难点在基础教育;面对社会主义初级阶段发展社会主义生产力的巨大需求,基础教育亟待发展。古今中外的历史经验证明:基础教育的发生和发展及其中等学校的师资需求,是高等师范院校产生与发展的前提。因此,高师教育应坚定不移地为基础教育服务。高等师范教育究竟如何为基础教育服务?本文试图在这方面作一些初步的探讨,以就教于同行、专家、学者。     

扩大高师功能 服务基础教育

扩大高师功能服务基础教育袁运开我国的高师教育经过几十年的建设与发展，已形成了一个比较完整的师资培养体系。我国的高等师范教育作为服务于基础教育的工作母机，如何在总结十多年教改实践经验的基础上，深化改革．扩大功能，加强联合与协作，进一步做好为基础教育培养...     

加强教育科研管理 提高教育科研质量

编者按：吉林省１９９９年度教育科研工作会议在长春市召开,长春市卓有成效的教育科研管理工作给与会者留下了深刻的印象。长春市的教育科研管理,体系健全,结构合理,运行畅通,行之有效,对全市教育科研的有序发展起到了积极的推动作用。本刊认为,长春市的经验对全省...     

办好地方高师 服务基础教育

基础教育是提高民族素质的奠基工程,培养基础教育师资是师范院校的主要任务。我校多年的实践表明,地方高等师范院校要想有所作为,必须牢牢把握为基础教育服务的方向,在深化改革上下功夫,努力提高办学水平和办学效益。 一、积极有效地推进教学改革,全面提高培养人才的质量、是办好地方高师的核心     

开展教育科研 提高教育质量

“科研兴教(校)是学校兴旺发达、蓬勃发展、创建名校的成功之路，是办有特色学校、全面发展学校的必由之路，也是各级各类学校全面提高教育教学质量的可行之路”。(陈谟开)     

高教科研工作要为提高高等教育质量服务

随着高等教育大众化程度的逐步加深,高等教育质量问题不断暴露出来,并且上升为高等教育发展中的主要矛盾和突出问题。提高高等教育质量,是落实教育优先发展战略的重要举措,是巩固扩招成果的必然要求,也是我国建设高等教育强国的关键环节。当前,要以多样化的高等教育质量观指导高校的办学定位,以高等教育质量工程为抓手提升高校的教学水平,以迎评促建活动为契机完善高等教育质量保障体系,以有效的高教科研工作推动高校提高教育质量和办学水平。     

搞好教育科研 提高教育质量

在邢台市中学教材教法研究会的大力支持理,清河县教育战线呈现了抓教育科研、促教学改革、努力提高教育质量的新局面。清河县中学教材教法优秀论文的评选和论文专栏的开辟,标志着我县教学领域抓科研、促改革取得了又一丰硕成果,值得祝贺。 《专栏》所刊论文,均为优秀之作,她凝聚着辛勤耕耘在教育教学第一线的作者们对教育教学研究所倾注的心血,标志着全县教育教学科研的新成果和新水平。她的刊发出版对于在全县范围内实施素质教育,推动教育改革和发展必将产生巨大的影响。     

加强教育实习提高高师教育质量

教育实习是高师教育中的重要环节，针对高师院校教育实习存在的问题，提出了解决这些问题的措施。