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1.
李晓娟 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
本文利用数理统计方法,从试卷分析和对比分析的角度,通过研究高职高专计算机类数学课程体系改革前后学生的数学类课程的学习情况,验证我校计算机类数学课改革以“必需、够用”为度的方向和思路符合了高职工学结合人才培养模式改革的理念,是正确可行的. 相似文献
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高职高专计算机类专业设置现状及改革思路 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究在分析了高职高专院校计算机类专业设置的现状、计算机类专业人才需求情况、学生就业趋势及国外计算机类专业设置情况的基础上,提出了高职高专计算机类专业设置的改革方向. 相似文献
3.
依据现代课程教学评价理论和国家对高职教育培养模式改革的要求,本文结合高职计算机平面设计类课程改革实际,按照增强学生可持续发展能力的目标,对高职院校计算机平面设计类课程考核评价模式进行了探究,对高职计算机平面设计类课程考核评价模式存在的问题及原因进行了分析,提出了构建高职计算机平面设计类课程考核评价模式的指导思想和原则,并介绍了相关的实践经验。 相似文献
4.
高冲 《中国科教创新导刊》2011,(29):183-183
本文对高职计算机类专业课程的考试考核现状进行了研究和分析,详细阐述了考试改革对高职计算机类专业教育的重要意义,并论述了需要改革的内容和重点。 相似文献
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分析辽宁省部分高等院校非计算机专业研究生计算机类课程开设的现状和存在问题,针对现有状况提出了非计算机专业研究生计算机类课程改革的总体思路,并对具体实践环节进行了进一步阐述。 相似文献
7.
结合国内高职计算机应用类课程教学现状,通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机应用课程的介绍.与当前国内高职院校非计算机专业的计算机课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机应用类课程改革提出了一些思考和建议。 相似文献
8.
对于中等职业类学校来说,计算机是一门很重要的学科,本文分析强调从调整学生心态、明确计算机课与其他公共课的区别、运用教学方法激发学习兴趣、运用教学软件来管理学生四方面对计算机教学的改革提出了看法。 相似文献
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行为导向教学在计算机应用类课程中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
随着科学技术的不断发展,尤其是计算机技术的飞速发展,计算机在各行各业中得到了越来越广泛的应用。为适应经济的发展和社会的实际需要,计算机应用类课程已成为职业教育中各种专业的基础课程。随着教育内容及培养目标的调整,计算机应用类课程教学方法的改革势在必行。行为导向教学是当前职业教育教学法中的一种新的思潮,该教学法突出创新、实践能力的培养,符合计算机应用类课程的专业特征,适合在该类课程中应用。 一、计算机应用类课程传统教学方法存在的弊端 计算机应用类课程主要包括《微型机操作与应用基础》、《办公软… 相似文献
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计算机类专业是教育部新设立的一个专业类.近年来,应用型本科高校对计算机类人才培养模式进行了一系列改革实践.借鉴这些人才培养模式改革经验,黔南民族师范学院对计算机类专业人才培养模式进行了改革探索,并对人才培养模式改革实践中存在的问题提出思考. 相似文献
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朱宁贤 《中国教育研究与创新》2005,2(1):27-29
由于计算机的发展异常迅速,知识更新速度较快,当前计算机基础类教学课程设置存在守旧过时的现象,计算机教学不能很好的适应信息社会对人才培养的需要,计算机课程体系改革已势在必行。 相似文献
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随着计算机的广泛普及。计算机基础已经成为中职类学生的一门基础性的必修课,但是在多年的教学实践过程中,笔者发现传统的教学模式不是十分适应当前中职类学生的实际情况。中职类学生开始觉得计算机课很神秘,不过马上就对计算机的起源、发展之类的理论课失去了兴趣.对循序渐进和按部就班的基础知识学习也是兴趣索然,接下来对计算机学习的热情就大为降低。因此,本文接下来就中职计算机教学的改革说说自己的粗浅见解.希望可以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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文章以"Office高级应用"课程为例,首先阐述了计算机类课程思政改革的重要性,然后阐述了计算机类课程思政的改革策略,最后从Word高级应用、Excel高级应用、PowerPoint高级应用三个模块分析了"Office高级应用"课程中的思政设计。 相似文献
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高校文科大学生计算机教学亟待改革和创新。南京信息工程大学计算机与软件学院计算机教学课程组在分析研究了当前SNS网站发展趋势和应用需求的基础上,提出尝试将文科大学生的计算机类公共基础课程教学内容与SNS网站的开发应用相结合,通过有针对性的、系统的、实用的文科计算机教学与实践,优化课程设置、改革知识体系,促使文科大学生扎实计算机知识基础,磨练实际应用技能。 相似文献
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随着我国科学技术水平的不断发展,计算机已成为人们普遍的办公用具。为此,教育部门已把《计算机基础》课程列为高职院校各类专业的必修课。近儿年,虽然计算机基础教学内容和课程体系已有所改革,但在一些高职类院校中,计算机基础教学仍没有引起学校、老师和学生足够的重视,跟不上计算机科学技术的发展速度,主要体现在: 相似文献
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论证了系统能力培养在国内外计算机专业教学中所处的核心地位。以南京农业大学为例,分析了现有计算机专业基础课程群框架的主要存在问题,提出了系统能力为中心的计算机专业基础课程群改革的主要内容、关键问题及实施方案,为我国农业类高校计算机专业课程改革提供了参考方向。 相似文献