福建省石狮市锦峰实验学校

福建省石狮市锦峰实验学校是2003年经石狮市委、市政府批准,2004年秋创办的石狮市第一所公立公办的九年一贯制学校。学校以有建校70多年历史的原锦峰小学为依托,合并了周边的塘后小学、松茂小学,并增设了初中部而建成。学校占地面积128亩,经筹建,第一期工程建筑面积达2万平方米。学校建筑典雅、环境优美、设备先进,拥有实验室、阅览室、图书室、电脑室、多媒体教室等各种专用教室。     

天津市东丽区实验小学

天津市东丽区实验小学是东丽区教育局直属学校。学校现有教学班47个，教职工166人，在校学生2000余人。学校建有计算机教室、演播室、各学科实验室、多媒体教室、图书阅览室等，拥有闭路电视系统、电子备课网等现代化教学设施，为学生成长提供了优良的氛围和环境。     

闽南侨乡新绽放的一朵奇葩--石狮市锦峰实验学校简介

一、学校的创办石狮市锦峰实验学校是在2003年经石狮市委、市政府批准创办的石狮市第一所公立公办的九年一贯制学校。学校位于闽南侨乡、服装名城——石狮市版图中心,市区东侧,服装辅料名镇——宝盖镇科技园区内,是石狮市今后几年经济、文化发展区域。学校占地面积128亩。经一年多的筹建,第一期工程建筑面积达2万平方米,由学校所在地——仑后村旅菲侨亲、港澳同胞和社会贤达筹资人民币近1500万,各级政府补助600万元建成。学校建有教学楼3幢、办公综合楼一幢、体育训练馆(礼堂)一幢、教师宿舍楼一幢。学校建筑典雅、环境优美,设备先进,各种教学仪器、实验室、阅览室、图书室、电脑室、多媒体教室、及各种专用教室等设施齐全。学校二期工程规划有科技实验楼、游泳馆、艺术图书楼、学生宿舍楼、食堂餐厅以及     

德育立校 质量强校 科研兴校 特色活校——记北安市第一中学

北安市第一中学创建于1950年。学校占地面积6．3万平方米．建筑面积21万平方米，有学生1699人，班级33个。学校捐有现代化的实验室、微机室、语音室、电子备课室、多媒体教室，班班有计算机和电视．拥有实现视频传输和数据传输的校园网，为教学教改提供了便捷的全方位服务。1980年学校被确定为黑龙江省首批重点中学，1992年在全省重点中学综合评估中排在第12位，     

满足需要 融入社会 牵手同行 发展中的扬中市特殊教育中心学校

扬中聋哑学校创建于1988年,2001年正式更名为扬中市特殊教育中心学校,办学功能由聋教育转向培智教育。学校先后被授予"镇江市平安校园"、"镇江市信息化先进学校"、"镇江市绿色学校"、"镇江市文明单位"等荣誉称号。扬中市特殊教育中心学校是一所九年一贯制义务教育寄宿制培智学校。学校现有教职员工29人,其中专任教师18人。学校占地5000多平方米,建筑面积2300多平方米,配备了语训室、感统训练室、康复训练室、益智教室、资源教室、律动教室、美工教室、烹饪教室、电脑教室、多媒体教室等现代化功能教室。     

天津市武清区上马台镇初级中学

在现代化建设中前进天津市武清区上马台镇初级中学成立于1957年,是一所镇办初中校。2006年9月,建筑面积6848.8平方米的新教学楼投入使用。学校教学设施先进,拥有高标准的理化生实验室、语音教室、微机教室、多媒体教室、舞蹈教室、具备网络视频功能的标准教室和可容纳300人会议的多功能教室,达到乡镇校一流水平。2011年,随着现代化学校建设步伐的加快,又建成标准300米塑胶跑道体育场。学校现有教师62人,其中52人具有大学本科学历。全校干部教师认真贯彻党的教育方针,以新课程改     

扬起特色和特长的双桨——记南昌县莲塘第二小学

南昌县莲塘第二小学创办于1972年,从建校初期的几座平房、十几间教室、不足十个教学班的简易学校,发展为今天拥有53个教学班、在校学生3163人、教职员工154人(其中高级教师86人)、五层教学大楼共60间教室的一所现代化办学条件的学校.     

奋进中的昌黎县靖安初级中学

美丽的滦河岸边,有一颗璀璨的明珠,掩映在绿树红花之中,她就是河北省昌黎县靖安镇初级中学。学校创建于1972年,自2003年成为一所农村寄宿制学校,现有19个教学班,学生1100人,住宿生420人,教职工82人,其中高级职称、中级职称38人,本科学历64人。加快现代化建设的步伐。学校新建2378平方米的教学楼,改建34间学生宿舍,现有多媒体教室2个、微机室2个,理化生实验室等专业教室齐全,建立了空中课堂播放室以开展英语教学。新建校园网,接通因特网和远程教育网。以“规范加特色,合格加特长”为办学理念。学校坚持“以人为本,开拓创新”,为学生的全面发…     

榆中县陇鑫朝阳学校

榆中县陇鑫朝阳学校是甘肃省榆中籍爱心人士李海珊先生捐资2亿元修建的一所九年一贯制学校,占地面积约6.67万平方米,建筑面积4.83万平方米。学校于2018年秋季开始招生,现有62个教学班,学生3065人,教师193人,其中高级教师31人,一级教师47人,省级骨干教师2人,市县级骨干教师38人。学校环境优美,办学条件一流。学校秉承“中轴对称、风雨无阻、人文书院、风景校园、成长乐园”的设计理念,各楼间有走廊联通,打造成楼宇相通、院落独立、自然和谐的校园布局。学校建有高标准的物理、化学等科目实验室,并有现代化的录播教室和多功能教室,教室全部安装交互式电子白板,并实现校园监控设备和无线网络的全覆盖。     

饶河县小佳河镇中心小学

小佳河镇中心小学始建于1920年,已有90多年的历史,现有学生436人,教学班17个,教师52人。学校占地面积达4万多平方米,建筑面积5900平方米,拥有设施比较齐全的微机室、实验室、图书室、音体美等专用教室,班班装有34寸彩色电视机和DVD,实现了课堂教学与远程教育网的连接,使现代化教育手段进入教室,走进课堂。     

特色兴校的晋州市外国语学校(晋州五中)

河北省晋州市外国语学校,是一所完全中学,地处晋州市总十庄镇,是一座花园式学校。有33个教学班,学生2006人,教师137人,其中,本科学历80人,研究生学历2人;石家庄市级骨干教师1人,晋州市级骨干教师3人。校长陈东君,研究生学历,晋州市十大杰出青年。学校占地5.4万平方米,建有高标准的教学楼、行政楼、学生公寓楼、教职工住宅楼、微机室、电子备课室、多媒体教室、语音室和花园广场。为加速推进教育现代化,近年来,学校投资近百万元建成了百兆校园网、闭路双控校园电视网、校园调频广播网并实现三网合一,为师生教与学提供现代化的教育设施。坚持…     

甘肃省武威市凉州区四坝镇九年制学校锐意进取 争创一流

凉州区四坝镇九年制学校始建于1957年,是武威市示范性普通初中。现有教学班17个,学生858人,教师56人。学校有学农基地80亩,图书室藏书3.5万册。多媒体教室、电子备课室、校园广播网,计算机教室、现代化校园网络配套齐全。     

天津市大港区第二小学改革创新求发展 与时俱进创辉煌

天津市大港区第二小学始建于1987年，是一所人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果显著的学校。学校占地面积24亩，建筑面积5280平方米，拥有设备齐全的现代化多媒体教室、自然实验室、计算机房等专用教室。学校现有教学班25个，学生1256人，教职工85人。     

实施网络合作备课的探索

与现场合作备课相比,网络合作备课可以充分发挥网络的巨大作用,最大限度地利用各种资源,实现最优化的教育效果.我校属于新创办的市直学校(2004年创建),学校现代化办公设施配套完善,有独立的网站空间,而且每个办公室、教室、实验室等均已联网,在校园内已充分实现资源共享.学校就充分利用现代化网络资源优势,开展网络合作备课,促进教师间的交流与探讨、切磋与提高.     

永蕴希望的曙光小学

长春市南关区曙光小学,坐落于长春市文化中心区,人民大街东侧,曙光路与岳阳街交汇处,始建于1963年。学校占地面积3860平方米,现已建立了校园电视网、阳光网室、多功能教室、舞蹈教室等现代化教育的附属教室。现有在岗教师63人,研究生课程毕业4人,本科毕业44人,大专毕业15人。     

信息技术与小学实验教学的整合

20世纪80年代到90年代,随着计算机的飞速发展,学校不仅建设了多媒体教室,而且CAI计算机辅助教学、虚拟实验教学等也蓬勃发展起来,对教学改革起到了很好的促进作用.2005年玉田县实施特色校建设,笔者所在学校是第一批信息技术教育特色校,全部教学班实现了"四机三网",班班实现多媒体.     

云南广播电视大学

云南广播电视大学建校30年来已形成以省校为龙头,覆盖全省城乡的三级办学系统网络。学校建有功能完备的计算机校园网、卫星电视接收网、直播教室、计算机网络教室、多功能电教室、电子图书馆和双向交互式多媒体视频教学系统;建立了以人网（省校、分校、工作站教学管理系统）为基础,     

重庆市涪陵十四中

重庆市涪陵十四中位于城区北斗支路1O号,1999年由三爱海陵企业子弟学校转制成立。学校占地面积35亩,建筑面积24000余平方米,学校教学区、运动区、生活区、办公区功能分布合理,运动场系塑胶运动场,教室实现了班班通,是一所现代化的初级中学。学校现有教学班70个,在校学生4400余人,     

石狮市第三实验小学

石狮市第三实验小学位于石狮市嘉禄路东段。学校创办于2002年9月,校园占地17．8亩,建筑面积12500多平方米。学校现有33个教学班,学生1600人,教职工84人,是全国综合实践活动课题实验先进校。     

数、模两网合一好

我校共有教学班 56个 ,学生近 30 0 0人 ,是河北省现代教育技术示范学校。2 0 0 0年 ,根据教育现代化的要求 ,我校将网络终端延伸到教室。具体方案是 :数字信号和录音、录像、VCD、DVD、电视信号分两路走 ,即实现两网合一到教室。其优点在于 :信息量大 ,占带宽多的图像、音、视频信号走独立的模拟线路 ,有效地解决了数字信号带宽不足的矛盾 ,并且由于减少了模拟———数字———模拟的转化 ,降低了成本 ,提高了信号质量 ;数字信号通过光纤、交换机、网线将教室和办公室直接联通 ,保证了教师自制课件、教学设计等。我校于 2 0 0 1年 3月仅…