Flash软件应用课程教学研究

Flash是一个应用性较强的工具软件,学习好这个软件对设计制作网页动画作品、多媒体作品、二维影片动画作品等有很好的支撑作用.目前,国内多数本、专科院校开设了针对这个软件的课程,但是从教学效果来看,学生掌握情况不甚乐观.作为教师,需要明了Flash工具软件的特点,讲授时需要培养学生的符合Flash软件特点的思维方式,这样才能取得事半功倍的教学效果.笔者经过多年讲授Flash软件应用课程后发现,如果希望Flash软件应用课程取得较好的教学效果,必须重点讲授Flash软件的六大主要特点.     

中职Flash动画课程教学设计探究

Flash是一款流行的电脑动画制作软件,近年来,中职学校纷纷开设了Flash动画制作课程,生僻的概念、五花八门的动画效果使学生无从下手。教师如何把握Flash动画课程的教学,开展教学案例设计,是教学的关键。笔者针对中等职业学校的Flash动画制作课程所存在的问题,从学习和教学实践出发,对中职Flash动画课程教学设计进行探究,旨在使教学过程有条不紊,也可让学生循序渐进,从而收到良好的教学效果。     

个体软件过程方法指导的Flash实训课程建设

将个体软件过程的方法引入到Flash实训过程,通过个体度量,按照Flash动画的制作流程明确了活动分类,根据动画制作选定的主题进一步细化任务、分配时间、跟踪记录、总结经验,通过个体规划,估算作品完成所需时间,有效地查补技术漏洞和脚本问题,通过个体软件过程方法保证了实训课程动画作品的完成进度和完成质量,提升了学生的学习能力以及将来的工作能力。     

FLASH课程在动漫专业中的改革与创新

Flash做为强大的二维动画软件已成为各大中专院校特别是动漫专业学生的必修课。严格按照课本从界面到各个角落的流水式教授已不能适应学生今后在动画制作公司的需要．本文通过作者在公司实际工作经验对Flash课程的讲授方式进行改革与创新，使学生学以致用，把学生打造成为实用型人材。     

怎样用Flash制作拼图游戏

Macromedia公司的Flash是一个非常优秀的矢量动画制作软件,它以流式控制技术和矢量技术为核心,制作的动画具有短小精悍的特点。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序,包含丰富的视频、声音、图形和动画。江苏省新课程《多媒体技术应用》模块中的动画加工部分所用的平台就是Flash。对于高中阶段的学生,课标上要求实现逐帧动画、运动动画、形变动画、文件保存与导出等处理。     

Origin软件在《数据处理与论文写作》课程教学中的应用

《数据处理与论文写作》是农科院校多个专业的必修课程。该课程中的数据处理部分因理论性强、内容抽象等原因严重影响该课程的教学效果。将功能强大、灵活易用的Origin软件应用到《数据处理与论文写作》课程的数据处理中,既能提高教学效果,又能提高学生的学习效率和实际运用能力。本文将介绍Origin软件的特点和功能,并通过实例演示分析Origin软件在数据处理教学中的优势。     

Flash教学方法的探究

Flash动画是一门实践性较强的数字媒体课程,我们经常在电视、网站、通信设备以及游戏中看到各种二维动画,这些动画多数是用Flash软件完成的。 Flash动画涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识,最终实现自主设计具有创意的Flash动画,这就要求教师特别要培养学生的创造性,活跃学生的创意思维,激发他们的创造力和想象力。     

Flash软件组成结构详解(Ⅰ)

在上一期杂志专栏中我们用一个实例向各位读者介绍了Flash动画的基本制作技巧,丰富了大家对Flash这个矢量动画软件的认识。今天就让我在这里对Flash软件的组成结构做一个系统的说明。     

个体软件过程课程教学模式探索与实践

甲骨文学院面向高职高专学生的课程,以其适用性和实用性在教学实践中取得非常成功的教学效果,深受教师和学生的好评。个体软件过程是一门讲授用规范化的个人实践从事软件编码的专业基础课程。本文介绍了甲骨文学院课程的特点及在PSP课程中的应用,并对将甲骨文教学模式引入PSP课程中的经验和问题进行了总结。     

初中《Flash动画制作》的教学模式分析

因动漫产业和计算机产业的发展,《Flash动画制作》逐渐成为中学计算机教学中热门且重要的课程。Flash动画制作的操作性和实践性较强,不但培养了学生的实践能力和创意思维,还教会了学生一些简单的动画制作方法。若要取得更好的教学效果,初中《Flash动画制作》的教学模式和方法必须要进行改革和创新。本文就此对《Flash动画制作》教学中的问题进行分析,并提出了《Flash动画制作》的新教学模式。     

用Flash制作小学教学课件

Macromedia Flash是一个专门制作矢量动画的软件。利用Flash软件制作教学课件,使教学课件实现逼真的动画效果,而且具有交互功能、文件小。本文从小学课程教学课件片段的Flash制作方法,具体谈一谈Flash课件的制作基本要点和思路。     

浅论中职学校Flash二维动画教学

Flash二维动画是一门应用性和操作性很强的课程,可以很好地提高学生在思想上的创造性,设置这个课程的主题思想就是希望学生能够通过自己的努力最快地熟悉Flash软件在日常操作中如何灵活地应用,并结合自己的理解通过动画的个性设计来完美展示画面。特结合相关中专职业院校的《Flash动画制作》开展的指导学生的教学大纲展开思考和分析,并发表自己的见解和建议。     

案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用

《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧。针对《Flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特点,在课堂教学中选用案例教学法,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。     

谈Flash遮蔽技术及其应用

Flash是由macromedia公司推出的制作动画的一种软件,遮蔽技术是常用的一种技术,Flash运用得巧,可创作出既漂亮又奇特的动画效果。下面通过实例探讨Flash的遮蔽技术及其应用。 Flash遮蔽技术属于计算机软件应用技术,它指由遮蔽图层和被遮蔽图层两部分有机结合形成特定效果的技术。遮蔽图层的作用是:可以透过遮蔽图层内的图形(包括文字,下同)看到其下面图层     

怎样用FlaX软件制作字符动画

FlaX是目前流行的与Flash相配套的一个工具软件,虽然不象Flash具有强大的动画制作功能,但是在制作字符动画方面比Flash更方便、更省时、更具有特效,特别是在做课件的片头字幕或做网页的文字动画时更能显示其独特的作用。下面介绍如何用FlaX工具制作英文与中文字符动画(FlaX不支持中文系统)。     

SPSS统计软件在生物统计课程教学中的应用

生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多往往影响教学效果。将易学好用的SPSS统计软件应用到大学生物统计课程教学过程中,既能锻炼学生的实际动手能力又能提升学生的学习兴趣,增强教学效果。本文主要探讨SPSS软件的特点及在辅助生物统计教学新模式中的重要性和必要性,对生物统计课程的教学改革具有一定的积极意义。     

以做促学 做学教合一——Flash动画教学的探索与尝试

电脑动画就是运用各类动画制作软件,通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的电脑动画作品。相比各类动画制作软件,Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。Flash动画的迷人之处还在于可以通过点击按钮,选择菜单来控制动画播放,甚至可以制作成小游戏。而事实上Flash动画也正因     

R统计软件及其在《时间序列分析》实践教学中的应用

开放、免费的R软件应用越来越广泛,本文归纳了R软件较其他商业软件的优势,结合实例分析了R软件在时间序列分析课程中的具体应用。通过教学效果来看,采用R作为教学软件,能够提高学生的学习热情,提升学生自我学习的能力,教学效果有显著变化。     

Flash软件在电力系统自动化专业教学中的应用

Flash是一种集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件,它可以制作包含丰富视频、声音、图形的动画。利用Flash软件可以模拟仿真电力系统自动化专业课中器件内部的运动过程,形成的交互式画面激发学生的学习兴趣。在保证安全的前提下,学生可以学到设备正确操作过程。在众多多媒体制作软件中,Flash制作软件更凸显出巨大的生命。     

运用项目教学法 提高学生实践能力

正近年来,我运用项目教学法进行《Flash动画设计》课程教学,将理论与实践结合起来,挖掘学生的创造潜能,提高学生动手实践能力,取得较好的教学效果。一、教学设计运用项目教学法进行《Flash动画设计》课程教学的流程如下图所示。《Flash动画设计》课程的教学先是通过"风车小屋""偷汽水的小老鼠""拜年娃娃"三个基础项目使学生熟悉工具箱中工具的使用,掌握动画制作最基本的知识技能。然后进一步介绍Flash中制作动画的方法,提出一个综合项目,让学生运用前面所获得的知识技能,完成项目要求。