在磨砺中成长

<正>记忆回到2008年的那个暑假,刚毕业的我带着些许懵懂,误打误撞地考进了百年老校宿迁市实验小学,实现了儿时的梦想——成为一名光荣的人民教师。花儿的绽放离不开雨露的滋润,我的成长,离不开宿迁市实验小学的这片沃土。工作十余年,我从当初的步履蹒跚到如今的游刃有余,从开始的战战兢兢到现在的踏实沉稳,成长的每一步,都离不开团队给予的无私帮助,离不开校领导的悉心关怀,更离不开学校搭建的广阔平台。     

林书豪在父母的支持下成长

每个孩子是不一样的,尊重孩子的兴趣,让他们学会坚持才是最重要的。林书豪,1988年生于美国加州,美国职业篮球运动员,祖籍福建省漳浦县,父母1977年移民美国他毕业于哈佛大学,带领哈佛大学篮球队取得常春藤联盟分组冠军,后来与NBA金州勇士队签约,成为1953年后首位进入NBA的哈佛大学学生、美籍华裔球员。2011年12月27日,他签约纽约尼克斯队,受     

篮球在美国

Last Saturday evening I went home as usual. After I had supper with my family, we sat in the yard enjoying the cool summer winter wind. We talked about the things that happened during the whole week. Suddenly I remembered that my trousers had come apart at the seams. So I brought out and said to my mother, ＂Mum, can you help me mend my broken trousers？＂ My mother looked at me for a while, then turned back and went on chatting with others, saying, ＂You are not a child any more.     

成长如蜕——论黑塞成长小说的独特艺术个性

“成长如蜕”可以精炼而准确地概括黑塞成长小说的独特艺术个性,其包含三个方面：通过少年人的肉体成长彰显作品及作家的精神思想高度;对“死亡”的热衷和不停地在作品中对其加以涂抹,使文本具有了崇高的悲剧美;因受中国传统儒道思想的深刻影响,其作品中有浓重的中国文化情结。除此之外,对黑塞成长小说艺术个性的分析．也暴露出既有成长小说定义的若干缺陷。     

中美篮球文化比较与中国篮球可持续发展

中国篮球运动发展进程中派生的篮球文化,无不带着民族的传统特征.通过对中美篮球文化中体现的集体主义和个人主义,人格和体格,单一化和多元化的比较,探寻中国篮球可持续发展的道路.     

在生活教育中成长

我们总是忙着为孩子选报名目繁多的兴趣班,忙着为孩子买各种各样的辅导书,总想着通过各种媒介来教育我们的孩子,但却常常忘了最好的教育媒介——生活。如何在生活中对孩子进行教育,在点滴中让孩子得到成长？我们特邀华南师范大学教育科学学院副教授、教育心理学博士冯夏婷和大家一起分享学习、娱乐两不误的教育方式——生活教育。     

无磨砺，不成长——我的体育、教育媒体生活

比赛的整个直播过程必须每个人都精神百分之两百地投入。这是极为考验人的。一场直播下来,常常会有人问：“咦。刚刚那场比赛几比几来着？”这都是因为精神太过集中所致。     

让小学生在数学文化浸润中成长

在小学数学课堂教学中,教师要深入挖掘蕴藏在数学教材中的文化内涵,通过补充数学历史知识,讲述数学家的故事,经历数学思维历程,感受数学应用价值,体会数学文化的魅力,让小学生在数学文化的浸润中成长.     

美国文化视野下的成长之旅——评乔伊斯·欧茨的《四个夏天》

美国著名的多产作家乔伊斯·卡罗尔·欧茨的短篇佳作《四个夏天》讲述了女主人公西西从幼年到成年的成长经历。本文拟从文化的视角,解读蕴涵于该短篇小说中的美国文化氛围,如嗜酒家庭问题、青少年暴力问题、爱与性问题等,并分析女主人公西西在这样的文化氛围中成长的困惑与艰辛,进而呼唤社会和家庭为青少年的健康成长提供良好的环境。     

在教育中生活,在生活中成长

<正>"生活教育"是山东省威海市长征小学(以下简称"长征小学")坚守了十年的特色建设理念,其终极目标是:让每一位长征学子成为生活的强者。为了实现这一目标,我们努力构建全方位、浸润式和立体化的"生活教育"体系,并全面实施"生活教育"的理念,以不断提升"生活教育"的内涵。一、完善课程体系一直以来,长征小学结合学校的实际情况,通过优化、整合、拓展与开发,逐步建立了"生活教育"的三级课程体系,并努力把"生活教育"的办学理念渗     

让社团生活助力儿童心灵成长

社团生活是儿童学校生活的重要组成,不仅锻炼学生的活动能力,而且让学生的情感体验更加缤纷多彩。作为学生参与公共生活的起点,社团生活与课堂教学的价值取向各有侧重,社团活动的主题丰富多样,体现儿童最为关心的内容,有充当时代先锋的,也有亘古流传不变的,社团活动的形式是自由的,儿童发挥着自己的积极性。在这一方小空间里,儿童自由、自主、自愿地参与其中,充分展现自己的个性,激发潜能,了解自我与社会,找到自己的兴趣和优势。参与     

生活在规律中的主人——谈名师成长的方式

●名师成长的一般规律其实很简单,可是,为什么有的教师能按这些方式迅速成长起来,而有的教师却成长缓慢,最终仍然平庸?●教师成长的主要场所都是在课堂,可是为什么有的教师在课堂里得到锻炼,像是在田野里拔节,而有的教师在课堂里却没有多少感受,失却了向上的要求和力量?●反思是名师成长的重要方式。可为什么有的教师怎么"反思"都没有效果呢?●名师从"心"出发,在行走的路上,寻找着成长的方式,也寻找到"心"的归宿,名师成长的方式实质上是心智的丰富和开放。     

让学生在公共生活中成长

2008年为我的从教经历增添了浓墨重彩的一笔。这一年,广东省名班主任培养工程开启了我的班主任专业成长之旅,它不仅令我对以往的工作进行全方位审视与思考,更为我日后的工作带来全新的思想与意识上的洗礼。它使我深深地意识到：新时期的班主任工作必须将人的全面自我实现与社会发展的需求结合起来。这就要求我们班主任在教育过程中积极地思考“我能培养出怎样的人…‘我该怎样培养人”。     

让学校在文化积累中成长

学校管理是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。所以,学校管理从制度到规范,从刚性到柔性,从行政到情感,大家都在进行着不懈的探索。我认为,学校管理更重要的是必须进行文化管理。把学校管理转化成一种学校文化,把学校的一切要求都成为全校师生的共同心向和共同的价值取向,这样才能让所有的我都进入一种文化状态,愿意在这样的文化中接受熏陶,并成为学校文化的倡导者。     

经历·成长

2010年7月,我有幸成为《中国研究生》杂志封面人物。如今,距上次采访已经两年有余。两年的时间不长,但在这两年里,我成长了很多。备战IAUVC上次采访时,我正在准备一个很重要的比赛一第十三届国际水下机器人竞赛(IAUVC),这     

走在幸福的成长道路上

来到常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团,无论走进哪个校区,都可以领略到独特的文化品位,都可以感受到浓郁的书香和自由幸福“成长”的氛围。     

成长就像花儿绽放

引言 帮助孤寡老人做“音乐理疗”,辅导初一孩子说英语,向居民介绍有趣的美国文化……2009年9月,一支来自美国的中学生组成的义工队伍走进了南京,在南京市的一些社区从事社工活动。在美国,中学生到暑假都要去做义工服务,虽然年龄都不大,但是大部分中学生都有多年的义工经验。     

文化在教师专业成长中的作用

新课程实施以来,有关教师的教学技能方面的研究取得了可喜的成果．也涌现出一批教学能手和专家型教师,但这些教学能手的教学技能和专家的研究成果很难被更多的教师所复制．也很难转化为众多教师专业成长的实效,因为“经过科学总结的教学技能确实并不总是有效,而且某一教师的有效技能难以用现有的科学方法明确说明,即使说明了也不大可能完全转化为另一教师的有效工具。”教学技能仅仅是专业成长的外显和果实,而专业成长的关键和根本应是文化。     

让教师在文化熏陶下实现专业成长

新课程背景下,教师的素质能否适应要求,直接决定了教育的质量。学校只有通过文化的熏陶,予教师以必要的鞭策和鼓励,才能帮助教师实现专业成长,将新课程推向深入,确保素质教育的落实。一、严格的制度是教师专业成长的"助推器"目前,很多教师都安于现状,习