思想政治课实施素质教育的尝试

在改革开放的今天,影视广播、书刊读物、音像制品、文化场所等多种渠道无时不对青少年学生产生着很大的影响。由于市场自身的弱点和消极方面的影响,价值多元化观点颇为流行,拜金主义、享乐主义、个人主义和实用主义等通过各种方式在学生中有所反映。青年学生朝气蓬勃,他们乐于接受和探索新事物,但由于涉世不深,阅历不广,缺乏必要的社会经验,政治上不够成熟,强烈的参与意识与天真幼稚并存。面对社会生活急剧变革、多种思想文化相互碰撞、新旧价值观念严重冲突的错综复杂的外部世界,只有加强对青少年学生的素质教育特别是思想道德素质教育,才…     

政治课实施素质教育的几点尝试

在教学中，我首先抓住鼓励学生积极举手发言这一点，来培养学生强烈的竞争意识。高中生正是青春勃发、积极上进的时期，对未来充满了美好的憧憬。正确引导．必能收到良好的效果。开始几天．一直是一个学生举手，后来三五个，十几个，一个多月后举手抢答已蔚然成风。这一措施极大地调动了学生学习的主动性，培养了学生的竞争意识，增强了学生的应变能力。从中看到了青年学生应有的朝气和面对生活的良好心态。     

政治课实施素质教育的几点尝试

1.鼓励课堂发言,培养学生的竞争意识在教学中,我首先抓住鼓励学生积极举手发言一点,来培养学生强烈的竞争意识。高中生正是青勃发、积极上进的时期,对未来充满了美好的憧。正确引导,必能收到良好的效果。开始几天,一直一个学生举手,后来三五个,十几个,一个多月后手抢答已蔚然成风。这一措施极大地调动了学生习的主动性,培养了学生的竞争意识,增强了学生应变能力。从中看到了青年学生应有的朝气和面生活的良好心态。2.通过教学改革,提高学生的思维能力思维能力是学生的基本功之一,良好的思维能是学生学习知识,从事工作的必要条件。传统教学往…     

课堂教学中实施素质教育的尝试

课堂素质教育的实施已成为目前教育的体系的中重点,也是难点.如何在课堂教学中实施素质教育呢?本文从以下几个方面进行探讨.     

历史课堂教学实施素质教育的尝试

历史学科作为基础教育阶段一门重要的必修课,在实施素质教育中有重要的地位和作用。那么,在历史教学中,怎样才能取得素质教育的最佳效果,我们做了如下尝试。 一、挖掘教材潜在因素,优化教学过程 初一历史第13课《秦末农民战争和楚汉之争》,     

政治课课堂教学创新尝试

在思想政治课的教学中,我摸索出创新课堂教学的一种方法——导思探拨法。这是面对素质教育在充分激发学生的乐学、好学、善学、巧学的积极心态,突破原有的我说你听的教学观念,在教学实践中的尝试。导入情境导出新知常言说万事开头难。新课伊始,如果教师能设置一种情境,使学生情随景生,意由情发地进入新课的学习,就会为一堂成功的课作好铺垫。如我在《要从整体上把握事物的联系》一课中,先运用多媒体打出带有《众人划桨开大船》乐曲的课题,首先使学生进入轻松的氛围,再伴随乐声复习提问。学生在节奏轻快的乐声中回答出问题,给以往枯燥、乏味…     

政治课课堂教学创新尝试

在思想政治课的教学中,我摸索出创新课堂教学的一种方法--导思探拨法.这是面对素质教育在充分激发学生的乐学、好学、善学、巧学的积极心态,突破原有的我说你听的教学观念,在教学实践中的尝试. 　　……     

在课堂教学中实施素质教育的一点尝试

如何实现由“应试教育”向素质教育的转轨 ,这是当前教育改革的中心议题。笔者认为 ,实施素质教育的主渠道应放在课堂上。课堂教学不仅能提高学生的科学文化素质 ,而且在培养学生的思想道德素质、身体心理素质、专业基本技能和分析问题解决问题的能力等方面 ,同样发挥着重要的作用。下面我以数学课堂教学为例 ,试谈在课堂教学中落实素质教育的体会 ,以期与电大师范教育数学专业及教育管理专业的老师和同学们共同商讨。一、将政治思想素质的培养融于教学内容之中中学教育是基础教育 ,以培养社会主义现代化的建设者和接班人为根本目的。因此 ,…     

改革评价体系 优化课堂教学——初中思想政治课实施素质教育的几点尝试

思想政治课教学不只是简单地向学生传授基础知识、基本原理,而是将传授知识和培养能力有机地融为一体,并且在教学过程中注重提高学生的思想道德水平,使学生将学到的知识自觉内化为行动。为此,我们五莲县教学研究室与全县初中思想政治课教师从 1998年 8月起,以改革思想政治课评价方法为突破口和切入点,着力在评价方式、课堂教学和考试等方面进行了全方位的探索与改革,并取得了阶段性成果。 　　一、构建知行统一的评价体系 　　评价是杠杆,是导向,而传统的教学评价方式是单一的、片面的、静态的、一次性的操作方式。由于教学过程和…     

改进政治课课堂教学的尝试

怎样让枯燥的政治课鲜活起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握政治知识?突破原有的我说你听的政治课教学观念,创新课堂教学方式势在必行。一、“直播现场”——实话实说导结论政治课最大的特点是理论与现实生活的结合。在课堂上,教师要不断选用一些新材料补充到教学中。如能采取让学生结合亲历或亲见事例来说法的方式更能增强说服力。例如在教学“受法律特殊保护的公民的人身权利”时,有的学生讲自己的表哥在表嫂生下女儿而没有生儿子之后,嫌弃表嫂,致使家庭不和,后来经过村委会调解,才使表哥意识到自己的行为是错误的,从而改变了对表嫂的…     

初中政治课素质教育的实施

本文对初中政治课素质教育的实施得出了三点体会:提高教师素质,加强师资队伍建设,是实施素质教育的关键;二、进行课堂教学改革是实施素质教育的基础;三、培养学生的创新能力是实施素质教育的核心。     

在数学课堂教学中实施素质教育的几点尝试

课堂教学是教学工作的中心环节．是实施素质教育的主战场。实施素质教育,在指导思想上,必须突出学生的主体地位,发挥学生的主动精神,培养学生的创造能力。     

在课堂教学中实施和谐教育与素质教育的尝试

教学工作是一个教师的中心工作，课堂教学是教学工作的中心环节，一节课的成功与否，则要看师生的配合是否默契，也就是是否和谐。俗话说“家和万事兴”，教学也一样。和谐教育是实施素质教育的主渠道。实施素质教育，要在指导思想上突出以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的创造能力。怎样在课堂教学中实施素质教育呢？     

优化高中思想政治课课堂教学过程实施素质教育的哲学思考

<正> 一、全面的观点和联系的观点要求政治教师要实施知识、能力、思想三位一体的素质教育 就高中思想政治课的课堂教学而言,根据素质教育的要求,结合高中思想政治课的性质、任务和特点,课堂教学必须坚持全面的观点、联系的观点,实现获取知识、发展能力和提高思想品德素质三者的和谐统一。 第一,对学生进行本学科的基础知识教育是进行其它方面素质教育的基础。高中思想政治课的课程标准序言指出:“高中思想政治课教学,以邓小平理论为中心内容,简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设常识。”它是根据教学理论和学科知识的逻辑关系组织起来的完整体系,并通过独立教学形式,实现其教育功能。其深刻的思想性是以知识的准确性、科学性作为前提的。 第二,能力培养是思想政治课教学的关键。从心理学角度讲,能力通常指个体适应并胜任某一活动和调节自身行为的心理可能性和现实性相统一的品质。个体的某种能力,不仅表示一种具体的心理过程和状态,而且表示一种具体的心理活动水平。在当今社会,由于社会科学技术迅速发展,知识以指数形式急剧膨胀,知识的更新周期缩短,科学技术出现了信息化、数字化、电脑化、生态化、综合化和专业化的新趋势,人类的新实践有了前所未有?     

思想政治课实施素质教育初探

素质教育就是全面提高学生素质的教育。目的就是使每个学生在德、智、美、劳诸方面得到全面发展。本文对思想政治课如何实施素质教育 ,培养学生过硬的政治素质 ,良好的道德素质 ,健康的心理素质以及较强的创新能力从多方面进行阐述和探索。     

政治课教学中实施素质教育

一、确立政治学科的素质教育观 素质教育是全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质.培养能力,发展个性的基础教育。素质教育要面向全体学生,同时也是以承认个体差异为前提的“固材施教”的教育。政治学     

中学政治课如何实施素质教育

中学政治课思想性、时代性、理论性都很强,担负着帮助中学生树立科学正确的世界观、人生观和价值观的重任,对于提高国民素质有着非常重要的作用。本文就中学政治课实施素质教育谈了自己的一些浅见。