浅议初中生常见心理问题及教育对策

初中阶段是学生告别童年、步入青少年的转折时期,身体和心理都处在成长与成熟的关键阶段。由于生理与心理的变化与成长,从儿童到少年的人际关系、社会阅历的增长,初中生的心理健康与心理疏导问题重要而且急迫。本文就初中生常见的心理特征、心理问题等进行了探讨,并提出了教育对策。     

初中生心理健康现状及其教育对策

初中生作为青少年中的一个特定群体,无论在生理上还是心理上,都处于迅速发展、可塑性最强的重要阶段,因而也最易受到来自社会各方面不良因素的影响,从而导致其心理健康问题的发生。因此,了解初中生心理健康状况并在此基础上进行培养和教育有着重要的意义。一、初中学生的心理健康现状从20世纪80年代中期开始,我国学者专家和一些研究机构开始进行学生心理健康调查,发表了一系列报告,引起了社会的重视。1984年随机抽查江、浙两省1095名中小学生的心理问题的检出率为16.53%(其中城市18.77%)。1988年联合国世界卫生组织和上海第二医科大学对1100…     

初中生成就动机分析及其教育对策

成就动机(Achievement Motivation)指个人追求成就的内在动力。近些年,我国研究者在成就动机的实证与调查研究方面做了一些工作。有关成绩反馈对不同成就动机取向的学生后继成绩的影响研究发现,在我国文化背景下,从总体上,追求成功者的后继成绩高于避免失败者的;成就动机取向与目标类型在学生后继成绩上存在交互作用,这种交互作用只表现在目标差异的成绩反馈条件下,在目标协调的条件下无此现象。[1]陈俊等发现,重点中学学生的成就动机总分及追求成功动机的得分均显著高于普通中学学生,但避免失败的动机分数却明显低于普通中学学生。[2]周爱…     

浅议农村初中生思想政治教育

初中阶段思想政治教育工作对学生形成初步的人生观、思想观、价值观有重要作用。本文对农村初中生的思想现状,学校思想政治教育存在的问题及对策进行了探讨。     

浅议初中生异常行为及对策

“少年强则国强,少年弱则国弱”。青少年是中华民族的未来和希望,青少年思想道德建设成功与否决定着国家民族的未来。关注青少年健康成长是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。     

初中生心理健康教育对策探析

随着科技的不断进步和时代的不断发展,学校开始秉承素质教育理念展开教学活动,致力于将学生培养成全面型人才。健康良好的心理是综合素质的必备要素之一,因此,广大教师在开展教学活动时要注重学生的心理健康。本文中,笔者就现阶段西部欠发达地区初中生出现心理健康问题的原因进行了阐述,并提出了一些解决对策。     

浅议初中生人文教育的实践研究

中学教学过程中。人文教育具有特殊的意义。新课程标准注重以学生为本,力求形成一个情感、态度、价值观相连的体系。以初中生教学为例,怎样在课堂教学中渗透人文教育,实现各个学科的人文教育。是我们每一位老师值得思考的问题。人文,广泛地讲,它指人类社会的各种文化现象。概括地讲,“人文”是“人”与“文”的统一。“人”,强调的是“以人为本”,“文”,强调的是“以文化人”。所谓“以人为本”,就是强调人的根本地位。也就是说,     

浅议农村初中生厌学原因及对策

近年来,农村中学由于受各种因素的影响,学生厌学、辍学的现象较为严重。本人根据多年的教育教学经验,将其原因总结如下,同时提出一些对策。一、观念落后,认识不足长期以来,地处落后山区的农民,固守传统观念,祖祖辈辈重复着同样的劳动过程,他们的生活范围比较狭小,认识接受新鲜事物的机会很少。加之,农民安于现状的思想比较严重,对其子女上学普遍重视不够,对     

浅议如何做好农村初中生青春期心理健康教育

农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。     

浅议初中生英语学习习惯的现状及对策

要想学好英语,取得良好的成绩,养成良好的英语学习习惯是至关重要的,目前初中生学习英语过程中存在着诸多不良习惯:缺乏预习与自学习惯、缺乏良好的听课习惯、缺乏积极参与课堂活动的习惯、缺乏独立思考完成作业的习惯、缺乏反思该错题的习惯、缺乏思考、提问、探究的习惯及缺乏用英语写作的习惯。针对这些不良习惯,思考寻求培养良好英语学习习惯的对策。主要对策有严格要求,持之以恒、加强课后对学生的辅导、培养学生正确运用知识的好习惯、要培养学生练和反思的好习惯及家长应严格监督等。     

初中生思想道德教育误区与对策

目前,初中生思想道德教育工作开展得并不尽如人意,如何发现存在的误区,采取有效的解决对策,是摆在政治教师眼前的重要问题。本文分析了当前初中生思想道德教育存在的误区,并探讨了解决对策。     

解决农村初中生辍学问题的对策浅议

影响农村初中生辍学有社会、家庭、学校教育和学生自身素质多方面因素。解决农村初中生辍学问题,一是要强化政府职责行为,加大基础教育投入;二是要深化农村教育改革,促进农村教育创新;三是要加强学生心理健康教育。     

初中生的心理问题及教育对策

关注学生心理素质的培养是实施素质教育、培养创新型人才的迫切需要。目前，初中生的心理问题巳成为影响学校教育效益提高的重要因素，集中表现在学习心理障碍、性心理障碍、人际关系障碍和自我意识障碍四个方面。产生原因主要有：学校外部环境、学校内部环境、学生自身三个方面。更新教育观念、改革教育方法、创设和谐环境、举办专题讲座、进行心理辅助导、加强书信联系是对初中生进行心理健康教育的有效策略。     

提高初中生责任感的教育对策

责任感是一种高尚的道德情感,它可以有效地提高学习积极性,自觉加强意志锻炼,促进个性的全面发展。初中阶段是学生建构责任感的关键时期,学校必须重视和加强对他们的责任教育,为此我们对我校初中生的责任感现状进行了调查,并根据调查结果提出了一些责任教育的对策。     

浅议高校教育存在的不足及其对策

随着经济的发展,社会的进步,我国每年需要大量的各行各业的人才。高等学校作为培养人才的摇篮,每年也在不断扩招。而扩招后教育质量的好坏,直接影响到人才的培养,影响到学校的声誉和发展。因此,完善高校教育,提高教学质量是高校教育的核心问题。1.高校教育的不足近几年,随着办学渠道的多元化,我国高校招生人数逐年增加,这些学生来自全国各地的不同家庭、不同环境,他们的素质尤其是心理素质参差不齐,思想状况、学习态度各不相同。入学后,有脚踏实地、镜意进取、积极向上者;有感觉不象中学那样出类拔萃,心理压力过大而产生心理障碍的;有放松学…     

初中生心理健康教育及其应对策略

初中是学生时代的关键时期,初中生的培养除了要求他们掌握文化知识、实践能力以外,还需要其具备较高的心理素质。只有具备了良好的心理素质才可以提升自身的抗挫折能力,应对瞬息万变的社会局势与环境,成为一个对社会有用的人。但由于初中生处在青春期的重要阶段,其生理与心理都产生了极大的变化,加之社会节奏的增快、网络环境的诱惑以及家庭不和谐等种种不良因素,都给初中生的心理健康带来了重大的威胁。     

初中生心理问题及其对策研究综述

初中阶段,适逢学生个体身心成长的重要转折期,是小学与高中的过渡时期,它在人生的发展旅程中起着承上启下的作用,对个体发展具有重大的影响.初中生心理问题对其健康成长有重要作用,一些专家学者和一线的教师都非常关注这一问题,并对此问题作了大量深入细致的研究.     

初中生作文心态周期及其对策

多年的教学实践证明,相当一部分学生对作文感到为难,作文水平普遍低下,教师若能准确把握学生作文的心理过程(期待期、困惑期、活跃期、松动期),并相机指导,就会达到事半功倍的效果,学生的写作水平也会逐渐提高。     

初中生心理问题及其对策研究综述

初中阶段,适逢学生个体身心成长的重要转折期,是小学与高中的过渡时期,它在人生的发展旅程中起着承上启下的作用,对个体发展具有重大的影响。初中生心理问题对其健康成长有重要作用,一些专家学者和一线的教师都非常关注这一问题,并对此问题作了大量深入细致的研究。     

初中生朗读评价及其对策分析

如何培养学生的朗读兴趣与朗读能力?怎样才能让这种兴趣与能力持续发展?我们采用了评价的方法。一个良好的评价体系是摆脱教学低效率的有效办法。新课标中明确地提出,要"注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟"。如何加强平日诵读的评价呢?我们做了如下尝试: