答案就在生活中

生活是一本冗长、繁杂的书,有人读出困窘,有人读出幸福,有人读出希望,有人却毫无收获。何必一定要规定一个明确的阅读答案呢?我们每一个人不是都用一生诠释着自己的答案吗?风真冷,你能告诉我你的感受吗?有人说:“天凉好个秋,这是秋天的赠礼呢。”有人说:“迎风散步,多好的情调,这是冬天的前奏呢。”有人说:“这是象征着衰败和萧瑟的风。这是远方人们的离愁别恨啊!”没有人能说他们哪个想法不对。因为     

关于非议的两个小故事

“长得丑不是你的错,可是,你也不应该跑出来吓唬别人啊!”“知心热线”电话中,一个初二男生一上来就这样说,“这话说得多损啊!说真的,我简直都要崩溃了!跳起来咬死他们的心都有!您说说,这世道,人怎么会那么刻薄啊?”只要生活在人群中,就会有人议论你。同样一个人,有人会夸奖,也     

愿做星星闪微光

有人说:命运太不公平,把你安排在幼儿的世界里。 你说:不,我喜欢这样的安排。 又有人说:幼儿园太不清静,那么多的孩子在制造吵翻世界的噪音。     

2006年江苏省高考佳作选评

[作文试题]有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[佳作展示]人与路小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。还记得么,那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:“这孩子,     

闲话做人

有人说,最累的莫过于做人。又有人说,做人累就累在多一条会说话的舌头。不能说这话毫无道理:想想我们由小到大,谁不是在听着各式各样的舌头对我们各式各样的说法中一岁岁地长起来?少年时你若经常沉默不语,定有人会说这孩子怕是有些呆傻;你若活泼好动,定有人会说这孩子打小就这么疯,长大还得了么?你若表示礼貌逢人便打招呼,说不定有人说你会来事儿,你若见人躲着走说不定就有人断言你干了什么不光彩的事。你长大了,长到了自立谋生的年龄,你谋得一份工作一心想努力干下去,你抢着为办公室打开水就可能有人说你是为了提升;你为工作给领导出谋划策…     

第九章 遍洒人性的阳光——感悟社会

社会为人的生存提供了广袤的生活场景,而生活又用自己的不成文法则支配着人类。瞿秋白在《赤都心史·序》中说:“人生的经过,受环境万千现象变化的反映,于心灵的明镜上显种种光彩,于心灵的圣钟里动种种音响,铿锵递转,激昂沉郁。”这是因为“世界是现实的,而人是活的”。人生活在这样一个大千世界里,从幼稚走向成熟。风风雨雨几十载,既有青山绿水的应接不暇,也有凄风惨雨的潇潇而下。法国作家雨果说:“人生至高的幸福,便是感到自己有人爱;有人为你是这个样子而爱你,更进一步说,有人不问你是什么样子而仍旧一心爱你。”历史将演绎着一个个鲜活的人物,一幕幕难忘的剧情,如诗如歌,如诉如泣……其中,关爱人情,关爱人性成为社会美德的永恒主题。     

生活犹如七色阳光——初三(7)班32位同学对生活的看法

大千世界，生活的调色板色彩斑斓，但长期以来，总有一些人认为这种生活不属于我们毕业班的学生，说我们生活太单调。那么，生活，在我们初三同学眼里究竟是怎样的呢？带着这个问题，我对我们初三（7）班32位同学进行了问卷调查。调查的第一个问题是：“你现在的生活是什么状况？”第二个问题是：“你是否喜欢现在的生活？”从表1我们可以看到，认为现在生活“正常”的同学占了大多数，因此，同学们对第二个问题的回答（见表2）也就在意料之中。有人说：“生活是一粒药丸，外面不包糖衣就没有人能将它吞下。”这也许有些夸张，但不得不承认…     

“西北风”怎么喝

<正>如果有人生活困难,饥寒交迫,我们常用"喝西北风"来形容。这句话很形象,经常在生活中使用。例如父亲对不努力用功的孩子说:"你不好好用功,将来喝西北风去!"又比如说,勤快的人劝懒散人说:"你不好好做事,没有收入,只能喝西北风啦!"看来,"喝西北风"的日子很不好过。可这西北风怎么喝呢?为什么那么多的风     

社会学VS社会工作

看到这两个专业名称你首先想到了什么？也许有人会说社会学不就是学社会,社会工作不就是社区工作嘛!或许还有人说社会学偏重理论研究,社会工作是社会学的实际应用？如果你是这两种人的其中之一,那么“恭喜你”,你同大多数人一样都走入了对它们认识的误区。     

那个长痘痘的马可

有人问:你的右脸?马可说:你知不知道右脸是神赐予的领地?有人问:我是说你的右脸下半部……马可说:那你知不知道,在这个世界上右脸下半部被人关注其实是一种荣耀?有人问:我是说你的右脸上那些东西……马可说:你知不知道右脸下半部长出来的东西都是神旨。有人说:我是说你的右脸上那些小东西越来越少了。马可说:对,我刚才不是说了这是神的旨意。     

美是生活 美是发现

创意话题 西方著名美学家、雕塑家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们,不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” 什么是美?有人说:“时髦就是美。”李白认为,朴素才是美,有诗为证:“清水出芙蓉,天然去雕饰。” 有人说:生活是美好的。当你用善感的心灵去观察生活时,当你用真诚的心去拥抱生活时,你会觉得这世界真美。这人间真好,这人们真可爱!当你亲近自然,走进自然时,你会觉得一切都很天然,一切都很精彩,一切都很奇妙!     

感受名人胸怀

书上说,一帆风顺的,那不是生活,至少不是人的生活. 生活中难免会遇到挫折,并且是你改变不了的. 有人因此陷入了强烈的悲哀之中,不能自拔,从此一蹶不振;也有人情绪冲动,不切实际,大兴土木要改变社会,殊不知过高的期望就像鸟儿迷失了方向.这时不如暂时放松,而这又是某些人所不耻的,然而,如果你不改变心态,改变现状又从何说起?     

谛听高中乐章，流泻生活精彩

双轨电车 有人说,高中生活是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,高中生活是金色的,经历的是充实,收获的是希望。有人说,高中生活充满了竞争,友情似乎在你追我赶中稀薄;有人说,高中生活充满了友情,情趣似乎在你帮我助中浓厚。也许,高中生活的心情是复杂的,高中的生活是多彩的,高中的感受是独特的。人在高中,身临其境,你一定有许多想要倾诉的东西……     

画意语文

[作文试题]有人说:语文可以为你打开一扇大门,让你领略多彩的大千世界;有人说,语文可以净化人的心灵,能够陶冶人的情操;有人说,语文探究实践点燃了智慧的火花,合作学习荡漾着友情的涟漪;有人说,语文学习有甘有苦,有乐有忧。在初中3年的学习、生活中,你对语文一定也有许多真切的     

“有人喜欢我”

“老师，他说他喜欢我！”“啊！是吗？……有人喜欢不好吗？”“老师，不是那个意思，是那个意思……”“到底哪个意思？无论什么意思，我认为有人喜欢总比没人喜欢好，难道你希望没人喜欢你吗？我倒希望有更多的人喜欢我，themorethebest.”“老师，可是，可是，……我又不喜欢他。”“你看你看，你不喜欢的人都喜欢你，你喜欢的人肯定会更喜欢你这么多人喜欢你，难道你不高兴吗这说明你是一个多么出色的好学生啊！老师也喜欢出色的学生！”满脸泪痕的她开始破涕为笑了。“可是，他还说因为喜欢我而无心学习。”“这可不太好。但你烦恼什…     

痛苦飞蛾·快乐蝴蝶

社会为人的生存提供了广袤的生活场景,而生活又用自己的不成文法则支配着人类。人生活在这样一个大千世界,从幼稚走向成熟。风风雨雨几十载,既有青山绿水的应接不暇,也有凄风惨雨的小小而下。法国作家雨果说:“人生至高的幸福,便是感到自己有人爱;有人为你是这个样子而爱你,更进一步说,有人不问你是什么样子而仍旧一心爱你。”历史将演绎着一个个鲜活的人物,一幕幕难忘的剧情,如诗如歌,如诉如泣……     

成熟的标志是善于给予爱

同学们对于成熟的标志众说纷芸,莫衷一是,有人说是能用理智战胜感情,有人说遇事能有主见,有人说能从别人的眼中看待自我……而我却认为成熟的标志是善于给予爱。勃朗宁说:“把爱拿走,世界将是一座坟墓。”由此可见,爱对人类是多么的重要,而善于给予爱不仅是一个衡量人格道德的标准,也是判断一个人成熟与否的标志。父爱、母爱,那是亲人无私的关怀,没有她,我们不可能生存、成长和发展。终于有一天你知道赡养和孝敬的含义,你能以受滴水之恩当以涌泉相报,那么,你可以说有点成熟了,你也可以说我摆掉了一点幼稚了。对党、对国、对社会的爱,是对成熟进一步的感悟。有了这一份感悟,你就会有夏明翰那“砍头不要紧,只要     

百万零花钱是这样赚的——编程牛人的兼职故事

有人说,这个世界只有两种工作:一种是你爱的,它可以是生活的全部,一种是你不爱的,它只是谋生的手段。对于大多数人而言,把爱好当工作只是一个理想的状态。能做到的人,很幸福,但也很少。吴嘉之就是少数幸福者之一。     

好心开门

今天中午,我和表哥正入迷地看着课外书,忽然听见有人敲门。表哥二话没说就冲出去开门,一看,是个尼姑站在门外。表哥奇怪地问她:"你找谁?"尼姑说:"我是来送佛的。"表哥转过身叫大姨:"妈妈,妈妈,有尼姑要‘送佛’。"大姨说:"你告诉尼姑,不需要,门关好了吗?"表哥赶快去关门,可就在他转身问话的这几秒钟,那个尼姑翻动了大姨挂在门后的包。表哥急忙喊:"妈妈,那个人碰你包了!"大姨一骨碌从床上爬起,连忙去看包,发现包里的钱夹已经被那个尼姑拿走了。原来那个假尼姑居然是个小偷!     

一把舒适的椅子

社会为人的生存提供了广袤的生活场景,而生活又用自己的不成文法则支配着人类。人生活在这样一个大千世界,从幼稚走向成熟。风风雨雨几十载,既有青山绿水的应接不暇,也有凄风惨雨的小小而下。法国作家雨果说:“人生至高的幸福,便是感到自己有人爱;有人为你是这个样子而爱你,更进一步说,有人不问你是什么样子而仍旧一心爱你。”历史将演绎着一个个鲜活的人物,一幕幕难忘的剧情,如诗如歌,如诉如泣……