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吕爱军 《中小学心理健康教育》2017,(11)
一个学生考试,因为做错了一道选择题,结果只得了98分.于是,她趴在课桌上“呜呜”地哭了,哭得很伤心.我走过去,微笑着拍了拍她的后背,说:“孩子,你已经做得很好了.”还有一个学生,总喜欢默默地呆坐在一个角落里,问他原因,他说他总觉得自己事事不如人——体育不如A,学习不如B,写字不如C……我说:“论纪律,论安静,谁都不比不上你,你的表现是最好的.”我说的是真心话,后边没有“但是”.
每个学生都是独特的个体,美就存在于差异中.如果我们所教的学生形同一人,都达到了整齐划一的“完美”,那他们还能吸引我们的注意吗?而现实生活中根本没有完美可言,它只是人们的一种奢望而已. 相似文献
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自我谅解,而不是罪恶感"我要减肥了,吃完这顿就开始。"在生活里,你我经常会听到这样的宣言。同时,我们也对这一幕不陌生:节食的朋友会为多吃了一块肉或者一口蛋糕感到情绪低落,会觉得整个节食计划似乎都落空了。但是,他们不会为了把损失降到最低而不吃第二口。相反,他们会说:"那又如何,既然我已经破坏了节食计划,不如把它 相似文献
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“文人相轻”就是你看不起我,我瞧不上你。你虽然唱得好,可是你的舞台形象不如我;你中国歌曲唱得好,可是你的外国歌剧咏叹调唱得不如我;你虽然声乐教学不错,可是你的钢琴即兴弹奏能力不如我; 相似文献
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邱红波 《聪明泉(少儿版)》2003,(2)
夜深了,笼子里的两只蟋蟀却一点睡意都没有。头上缺了触角的金将军晃了晃头说:“明天我又得好好咬你几口了。”银将军掸了掸腿说:“自从我们被捉来,就要不停地打架,你看,你的触角被我咬断了,我的腿被你咬伤后现在还疼呢。为什么我们老是得打架?”金将军一蹦老高,不满地说:“谁愿意打呢!男孩们把我们捉来,就是要看我们打架取乐,我们要是不照办,肯定要饿死。”银将军望了望四周的笼子,生气地说:“不如我们逃走吧。”金将军立马赞同。他们行动起来——金将军张开它的大牙狠命朝笼子咬去,啪嗒一声,它的牙齿断了,可笼子却仍完… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(2)
谁最懒 父亲:豆豆,我问你,你们班上谁最懒? 豆豆:我不知道。 父亲:噢,你知道!你想想,当全班同学都在课堂专心念书或写字时,是谁坐在那儿望着别人学习? 豆豆:老师。 诚实的孩子 老师:你要做个诚实的孩子,豆豆,究竟是谁替你做的功课? 豆豆:我不知道,真的,我睡得很早。 没全抄 老师:豆豆,你的试卷是抄别人的吧? 豆豆:是抄了些,但并不全是。 老师:哪些地方不是抄的呢? 豆豆:我的名字不是抄的。 老师:有一物,浑身都是漂亮的羽毛,每天早晨它能叫你起床。是什么东西? 豆豆:鸡毛掸子,爸爸每天早晨都用它叫我起床。… 相似文献
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嗨!欢迎你再次和黑侠哥哥我一起“走天下”!今天我要跟你们说的内容,也许不是那么让人愉快,可是你要是真遇到了“不愉快”,你就会知道“晚不愉快,不如早不愉快”! 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2011,(12):9-11
“挂在嘴上,不如记在心上;记在心上,不如扛在肩上。它不一定能使你的前程灯火般辉煌,但一定会给你一份厚厚的人生礼物。”大家说,责任是否重要?我们是否能担当起呵护家园的责任呢? 相似文献
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李彩丽 《中国教育研究与创新》2005,2(8):69-70
我是一名初中语文教师,参加工作八年了.八年来,学生换了一届又一届,让我深有感触的是:学生“素质”一批不如一批了。这不是我一家之淡,很多老师都有这样的感叹。并不是学生不如原来的聪慧了,这种倒退主要体现在基础知识上。原来的初一学生书写能力,基本表达能力都不错,尤其写字基础好,因为前些年老师们都重视这方而的教学。我记得自己上小学时,语文老师是从笔画教起的,一个字先写哪一笔,丝毫不能出差错,这种要求一直贯彻到六年级。所以我们那时候的人写字都比较合规矩,而且较少写错别字。 相似文献
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第二节同义形式(一)什么是同义形式?让我们先看一个例子。试比较下面两句:①下围棋我不如你,可下象棋你不如我。②下象棋你不如我,可下围棋我不如你。这两个句子从内容看似乎差不多,可是仔细品味一下,所传递的信息(特别是情感信息)却可以很有差别。第一句可以表现一种不服的心态,也可以表现一种得意的心态;第二句则可以体现一种安慰对方的语气。如果是你,在类似的情境里,会作出什么样的选择呢?吕叔湘先生说过:“修辞学,照我的看法,应该是在各种可供选择的语言手段之间———各个(多少是同义的)词语之间,各种句式之间,… 相似文献
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在动物园的斑马栏前,面对一匹漂亮的斑马,有两位雄辩家居然发生了无休止的争论:“它是白的。”“不管怎么说,斑马是黑的。”“如果它是黑的,那么除非我们的眼睛瞎了,若不就是你在讥笑我。”“我的朋友,你怎么能把我想成这样的人呢?我是在追求真理。”…………两个雄辩家各执一词,都使自己同真理失之交臂。试想,以美丽的斑纹而得名的斑马,如此色彩鲜明地立在面前,若不是陷于“单面主义”地看待事物的误区,斑马究竟是什么样的还不是一目了然吗?世界是斑斓多彩的,“斑马”现象相当普遍。我们作文的眼睛就应当学会并善用“两面神… 相似文献
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小时候,我和你总是手牵着手.嘴里咬着棒棒糖.蹦蹦跳跳地走在路上。我们是很好的伙伴,大家都说我们是“傻瓜二人组”,边叫还边笑。你总是说:“笑什么笑.我们又不是笑话书。”我回过头看到你生气的样子,还真好笑。 相似文献