建设一流的基础教育

浙江省第十次党代会提出，浙江要在２０２０年提前基本实现现代化。作为提供智力支持和人才保障的教育，更应当提前实现现代化。基础教育是整个教育的“重中之重”，建设一流的基础教育，是实施教育现代化的奠基工程。近几年内，我们将做好以下工作：一是大力提高基础教育...     

周恩来基础教育思想简论

基础教育是提高民族素质的奠基工程，老一辈无产阶级革命家周恩来在长期领导我国社会主义革命和建设中，十分关心和重视我国基础教育事业的建设和发展，对此有过许多重要的论述和主张。今天重温他关于基础教育方面的思想和主张，对于我们当前大力加强基础教育有着重要的现实意义。周恩来一贯重视基础教育在社会主义建设中的战略地位和重要作用。早在建国前夕，他在向教育工作者阐明新民主主义的教育方针时就指出：“要发展人民大众的教育，中小学教育的发展，就是一个重要而艰巨的任务。”［１］他通过对我国国情的分析指出“教育要大众化，…     

基础教育与市场经济

教育是社会的一面镜子，无论是传统文化还足政治经济方面的重大变革，都毫无例外的会在教育中得到反映。当前我国正在进行的，由计划经济向市场经济的转轨，也必将在基础教育中得到反映并产生深刻的影响。因此，现阶段我国基础教育生存与发展的问题，必定要与社会主义市场经济体制的建立和完善过程紧密地联系在一起，这是谁也无法否认的客观现实。一、基础教育的价值（一）基础教育的价值是什么教育是培养人的社会实践活动。但究竟要把受教育者培养成什么样的人，却并不是由人的主观意志能完全左右的。社会发展对人才的客观需要，以及在此基…     

开创上海基础教育的崭新局面

上海基础教育承担两大历史性使命 上海基础教育在上海国民教育体系中是领头羊，上海义务教育的完成率和高中阶段教育入学率达到99％，办学的基本条件、课程教材建设和教育体制改革都在全国走在前列。可以说，上海教育要率先基本实现现代化，最有条件领跑的就是上海基础教育。     

论基础教育中的环境教育

我们的基础教育必须面向未来，面向世界，要让中小学生了解我国的环境状况，提高他们的环保意识。文章从环境教育的必要性出发，论述了我国基础教育中环境教育的目的和任务，提出了基础教育中实施环境教育的途径和方法。     

基础教育新课程进入全面推广阶段 周济指出——抢抓机遇 乘势而上 深化基础教育课程改革

教育部6月16日召开2004年全国基础教育课程改革工怍电视电话会议。教育部部长周济在会上指出，当前基础教育课程改革面临难得的机遇和良好的发展态势。教育系统广大干部师生要抢抓机遇，乘势而上，深化基础教育课程改革。要坚持教书育人、育人为本、德育为首，全面推进素质教育，努力开创基础教育课程改革工作的新局面。     

基础教育课程改革应树立创新意识

江总书记在北京师范大学建校100周年庆祝大会上，提出了教育创新的口号，深入阐述了教育创新的思想，对指导当前基础教育课程改革具有重要意义。教育要深入改革，改革教学内容，运用先进方法和手段，根本出路在于创新。基础教育课程改革是一种新的教育理念，要有效地实施新课程实验，必须从教育观念、办学思想、办学体制、课程结构、教材教法等方面，进行彻底的变革。在新课程实施过程中，主要要抓好五个环节。教育观念创新长期以来，基础教育领域的陈旧观念和思维定势不少，主要表现在教育观念、教育思想、教材、教学方法、学校管理机制等…     

抓好基础教育造福人民群众：省人民政府召开全省基础教育工作会议

省委书记周永康强调：抓好基础教育工作，是实践“三个代表”重要思想的最基本的要求。抓好基础教育的关键在领导。各级党委政府要把抓好教育尤其是基础教育作为工作的“第一要务”，摆上重要的议事日程。     

放眼世界科学发展基础教育

基础教育在教育中具有重要的基础性、先导性,要发展好教育必须先发展好基础教育。本文拟从国际基础教育改革走向、教育发达国家主要做法、我国基础教育的主要任务和重点工作等方面阐述科学发展基础教育,加快建设教育强国步伐的紧迫性和重要性。     

陈小娅：以科学发展观推动基础教育发展

【中国教育报记者续梅沈祖芸报道】教育部副部长陈小娅在2005年全国基础教育工作会议上强调，要坚持以科学发展观为指导，推动基础教育工作持续协调发展。     

要及时采取措施摆脱基础教育困境

要及时采取措施摆脱基础教育困境吴修平目前，基础教育出现困境的情况令人感到担忧和伤心。我们国家形势大好，经济发展举世瞩目，为什么基础教育出现滑坡和困难？这种情况说明了教育的发展脱离了正确的轨道，应当引起中央领导的重视，如不及时采取措施扭转教育滞后的局面...     

信息化环境下的上海基础教育课程改革

教育信息化是社会信息化的重要组成部分，也是实现社会信息化的重要保证。上海市政府早在２０００年１２月召开的上海市信息化工作会议上，就作出了“紧紧抓住时代机遇，大力推进城市信息化，全面提高上海城市综合竞争力”的决策，并把上海教育信息化作为社会事业信息化的一个重要组成部分，正式列入上海城市信息化的工作范畴。一、信息化环境下基础教育课程改革。２００１年８月，上海市基础教育工作会议上，市政府明确提出上海基础教育现代化的目标：２０１０年上海基础教育的总体水平要进入世界先进行列。上海基础教育要建设教育信息化、…     

优化教育资源配置推进基础教育均衡发展

推进基础教育的均衡发展，既要改善办学条件，又要扶持薄弱学校；既要优化学校布局，又要深化教育改革。只有与时俱进地实现教育创新。才能将基础教育的均衡发展不断推向新高度。     

国务院召开全国基础教育工作会议──朱镕基强调必须把基础教育放在更加重要的战略地位

本刊讯（记者 梁伟国） 国务院6月11至12日在京召开全国基础教育工作会议，研究部署进一步加快基础教育的改革与发展。中共中央政治局常委、国务院总理、国家科教领导小组组长朱镕基发表讲话强调，必须充分认识基础教育的重要作用，把它放在更加重要的战略地位，要完善管理体制，确保经费投入，全面推进素质教育，努力开创我国基础教育改革和发展的新局面。 朱镕基说，这次专门召开全国基础教育工作会议，说明党中央、国务院对基础教育的高度重视。教育是科技的基础，基础教育是教育事业的基石，对于提高国民素质、培养各级各类人才，对于实…     

试论基础教育的异化

基础教育具有非排它性，非功利性，非盈利性，它追求的目标应该是素质教育，人教育，公民教育的系统结合。在具体实践过程中，基础教育却出现了“异化”现象，即表现出与基础教育本质背道而驰的种种现象，从而导致基础教育“变色”、“变味”，严重地阻碍了基础教育的健康发展。     

基础教育的误区——兼谈基础教育与市场经济的关系

普通中小学教育在性质上属于基础教育,它的任务就是为学生个人的发展和提高全民族的素质奠定的基础,因而普通中小学教育从教育观念、办学思想、课程设计到教学过程都应集中反映这一要求。但当前,基础教育蒙受来自市场经济观念和体制各方面的冲击,在一定程度上破坏了基础教育的格式塔,使得缺乏正确引导的基础教育的某些方面从观念到行为在市场经济浪潮中陷入误区,教育价值观出了偏差,基础教育办学方面离轨,教育内部规律受到干扰。要发挥基础教育的育人功能,适应市场经济的要求,必须端正教育观念和办学思想,纠正错误教育行为和制     

海南省教育厅基础教育处

省教育厅基础教育处（民族教育处）是省教育厅主要业务处室之一。主管全省基础教育、民族教育、幼儿教育、特殊教育和扫除青壮年盲工作，负责本省基础教育改革与发展战略性研究，拟定本省基础教育发展规划并组织实施，指导全省中小学教育教学研究和基础教育课程改革等项工作。     

张承先谈加强基础教育的研究问题

张承先谈加强基础教育的研究问题中国教育学会１９９６年工作会议５月２３日在广东省中山市隆重召开。张承先会长在会上作报告，他强调指出：中国教育学会“九五”期间乃至２０１０年主要任务是要加强对基础教育的研究，要全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办学效益，...     

略论基础教育的特殊功能

本文从三个方面论述了基础教育的特殊功能。从基础教育与社会的关系来说基础教育决定国民的素质面貌。从基础教育与教育的关系来说基础教育在整个教育结构中起着巨大的支撑作用。从基础教育与人的发展的关系来说，它是影响人一生的教育。认识基础教育功能的特殊性，对提高基础教育质量具有重要意义。     

略论基础教育教师队伍数字化转型

教育数字化转型已成为国际共识，我国也在坚定推进教育数字化战略行动。教育大计，教师为本。教师是教育数字化转型的核心参与者和实践者，推进教师队伍数字化转型已是必然。为此，该文首先分析了教师队伍数字化转型的内涵，并从数字中国建设、教育数字化转型、教师队伍发展三个层面厘清了教师队伍数字化转型的动因。但我国基础教育教师超过1500万人，推动如此大规模的教师队伍实现数字化转型，需抓重点难点、分先后、有主次地推进。故该文进一步分析了现阶段基础教育教师队伍的数字化转型思路与内容。并建议在此项转型工作中，要缩小教师数字鸿沟、探索一体化教师发展模式、提高教师及管理者数字化领导力、完善治理激励机制，助力基础教育教师队伍数字化转型，支撑数字时代高质量基础教育体系建设。