宽带网络技术推进继续教育的变革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代信息技术手段的快速发展与进步,我国的继续教育模式产生新的变革——由传统的教学模式发展为现代的远程教学模式。本世纪20年代出现了广播教育,40年代末电视又被应用于教育领域。随着卫星技术、电信技术和电子计算机技术的发展,传递信息的媒体日趋多样,远程教育可提供给学生的学习材料也日益丰富,教育过程中师生交互的渠道更为畅通,更为多样化。远程教育在经历了以文字教材为主的函授教育和广播电视教育这两代的发展之后,目前已开     

论网络传播对我国继续教育产生的积极影响

本文主要通过对网络传播的特征及功能概述,结合现阶段我国继续教育办学的实际情况,分析并阐述了网络传播时代的到来对我国继续教育产生的积极影响.     

网络继续教育的实践与探索

本文根据一年多的网络教育实践,就网络教育的特点、方法、对象、任务、实现方法以及目前存在的问题等提出了自己的观点。同时结合“中央电大傲姿网上课堂(www.crtvu-oz.edu.cn)”目前的工作实际,从网络教育平台的开发、网络课程的建设、学习方法、学习者的支持服务和考试等方面,介绍了“中央电大傲姿网上课堂”的实际做法,供读者参考。     

尉氏县大力推进教师继续教育工作

为扎实开展新一轮的中小学教师继续教育工作，尉氏县教育局近日出台了《2005～2008年中小学教师继续教育工作意见》及《尉氏县中小学教师岗位培训方案》，部署了今后四年的工作。1．开展全员岗位培训。主要开展以师德教育和新课程、新理念、新技术为主要内容的全员培训。2．抓好提高学历培训。到2008年年底，使小学教师具有专科以上学历、     

完善军队后勤院校网络远程继续教育的对策思考

推动网络远程继续教育深入发展,满足后勤官兵个性化学习需求,是时代赋予军队后勤院校的新任务、新要求。当前,破解军队后勤院校网络远程教育发展难题,关键要从树立现代教育理念、深入开展理论研究、创新远程教育模式、提升教员信息素养入手,切实提高继续教育教学质量。     

全球化进程中我国远程继续教育发展趋势与对策

在经济、政治和文化领域的全球化进程以不可逆转的态势影响着不同国家的方方面面。受全球化进程影响,我国当前远程继续教育面临社会转型,经济和科技的高速发展,产生了一些好的发展趋势,但也有不足。构建新型的网络时代远程继续教育体系势在必行。     

基于网络的教师继续教育校本培训模式研究

文章阐述了教师继续教育应确立基于网络的教师继续教育校本培训目标，树立开放教育、终身教育、主体教育的理念，以学校自身为主体，从教师实际出发，利用校园网及因特网的继续教育资源对本校教师实施全面培训。     

教师继续教育网络课程设计应用问题研究

信息素质的培养和提高是教师继续教育的基本内容之一。教师继续教育的远程学习网络课程的设计人员要对教师的信息素质培养有一个全面、动态和发展的观点;设计人员在定位课程目标时,要把教师信息素质的培养和提高与各课程的知识与技能的掌握相融合;要求设计人员将这种融合在网络课程的教学设计中全面地体现出来,以使课程能够适应当今人才科学发展的需要。     

网络教学在高等学校继续教育中的应用研究

网络教学作为一种新的模式,是对传统继续教育形式的有益补充,它使受教育者冲破时间和空间的界限,实现时间上分散性和重复性的弹性教育。本文从网络教学在大学继续教育中的特点和现有模式出发,对网络教学在大学继续教育中的应用进行深入分析,基于网络教学模式存在的一些问题,提出了我国高等学校继续教育网络教学模式的改进措施,并为其发展提供了有价值的参考。     

大力推进少数民族地区中小学教师继续教育工作

新疆主要世居民族有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、锡伯、满、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、柯尔克孜、俄罗斯、达翰尔等13个，现有民族成份47个，少数民族人口占全区总人口60．13％。全区中小学使用维、汉、哈、蒙、锡伯、柯、俄7种语言字教学，全区有中小学专任教师24．7万人，其中少数民族14．16万人，占57．3％。     

继续教育网络培训中的课程体系规划研究

继续教育网络培训中的课程体系建设,是继续教育网络培训发展的支撑点,是教育培训机构竞争、生存和发展的决定因素。课程体系规划、课程模块设计、课程开发等建设成为教育培训机构的长期工作计划。其中,课程体系的规划是适应培训市场的利器,需要更多地得到重视。为解决课程体系中存在的问题,提出了加强网络培训课程体系研究力量、规范化建设、创新课程体系建设、质量保障、课程资源共享等思路。     

浅谈网络教学在继续教育中的应用

本文通过网络课程的构建、组织，网络教学中教师的作用以及教学效果的评价，阐述了网络教学区别于传统教学的特点和优势。网络教学是新生事物，网络教学是教育发展的全球化趋势。通过网络教学实现的人才共享、教育共享将对现代教育产生深远的影响。     

论网络环境下图书馆员的继续教育

本文讨论了网络环境下图书馆员继续教育的原则、内容和方式。     

我国高校发展网络继续教育的内外条件分析

在我国继续教育的发展过程中,一个不可或缺的教育方式是远程教育,在网络飞速发展的今天,网络教育在远程继续教育中的作用日益受到人们的重视,作者将其称为网络继续教育.     

继续教育网络学堂的构建与应用

继续教育构建学习型社会的重要组成部分,已纳入国家中长期教育改革和发展规划纲要,该文通过Web与App的模式构建了继续教育网络学堂,服务于南京邮电大学继续教育学院,取得了良好的成效。     

地方高校继续教育网络学习与教学模式的研究

地方高校立足地方、服务地方,为继续教育的大众化、建立学习型社会等方面做出了重要的贡献。但是由于地方高校继续教育当前面临困难,导致其发展受到一定程度的制约,为此,迫切需要寻求一种适合地方社会需求的教学模式,以促使继续教育可持续发展。针对存在的问题,提出了适合地方高校继续教育的网络学习与教学的有效模式,分析了模式构建过程,并指出实施网络学习与教学时应注意的问题。     

论网络环境下图书馆员的继续教育

图书馆员的继续教育是时代发展的需要,在图书馆未来发展中起着重大作用。只有高度重视对图书馆员的继续教育,才能从根本上改变目前图书馆的落后局面,才能培养造就出一专多能的复合型人才。     

论网络环境下图书馆员的继续教育

本文讨论了网络环境下图书馆员继续教育的原则、内容和方式.     

网络环境下图书馆员的继续教育

论述了网络环境下图书馆员的知识结构及继续教育途径。     

适应军队人才培养需要大力推进院校继续教育工作

继续教育是我军新形势下教育训练的重要形式,是解决部队急需人才的有效手段,也是持续提高部队战斗力的有效措施,事关军队的长远建设和未来发展。江主席指出,“继续教育是提高干部素质的重要手段。无论是专业技术干部还是领导干部,都要接受继续教育。院校应该成为继续教育的主渠道。”