“中国梦”融入农业院校创业教育体系的有效途径

要加强农业院校毕业生就业创业能力,就需要构建科学完善的创业教育体系。将"中国梦"融入农业院校创业教育,构建了符合新形势下农业院校发展的创业教育新局面。在全面分析农业院校创业教育现状的前提下,着重阐述了将"中国梦"融入创业教育的必要性,并提出了"中国梦"融入农业院校创业教育体系的有效途径,从而指导农业院校走出一条符合其专业特色的科学的创业教育道路。     

新常态下地方高等农业院校创新创业教育深化发展研究

以地方农业院校深化创新创业教育发展为研究对象,分析了在新常态下即在社会经济发展速度降低、各产业吸纳大学生就业能力递减、高校毕业生规模不断增长、就业市场结构性矛盾突出的前提下,发展创新创业教育的客观必然性,尤其是地方高等农业院校深化创新创业教育发展的必要性;分析了地方农业院校创新创业教育深化发展存在师资短缺、平台建设滞后、课程体系不完善等制约因素;最后针对这些制约因素,提出了发展的"双向互动"机制的教学科研制度、构建创新创业教育服务平台等深化地方农业院校创新创业教育发展的策略.     

农业院校毕业生就业意向调查研究——以山东省某农业院校为例

我国高等教育已进入大众化阶段,“十二五”期间大学生的就业形势更加严峻,农业院校毕业生的就业竞争将更加激烈.为了深入了解毕业生就业意向,准确掌握毕业生的思想状况,本文以山东省某农业院校2011届毕业生为研究对象,从毕业生就业意向、择业期望、心理状态,影响就业因素和学校就业指导等方面开展问卷调查,对调查数据进行分析,提出高校就业工作应加强大学生择业观念教育和就业指导工作,加强创业教育,鼓励大学生自主创业的建议.     

构建创业教育体系 提供创业终身服务——基于湖北工业职业技术学院创业教育的思考

这是一个需要创业,并造就创业者的时代。全面实施创业教育,提升学生就业能力和综合素质,已成为高等教育的必然选择。我院必须认清自身在创业教育上存在的不足,结合实际,构建创业教育的良好体系,科学规划实施创业教育,充分发挥课堂教学的培育作用,发挥创业基地、创业典范的带动作用,更大力度地支持在校生的创业实践,建立为毕业生提供终身创业服务的制度,提升我院毕业生的创业能力,引领我院学生自主成功创业。     

创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系研究

连续创业已成为高校毕业生的常态,对创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系进行探讨,有助于提升高校毕业生创业指导成效。基于创业认知理论,课题组以浙江金华、杭州地区350名连续创业者的调研数据为依托,探索创业者认知偏差对高校毕业生连续创业行为的作用关系。     

探索农业院校毕业生就业的新途径

随着普通高校大幅度扩大招生规模,农业院校毕业生就业形势比较严峻。通过分析目前我国农业院校毕业生就业难的原因,认为学生就业观念存在偏差。正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校毕业生就业形势及怎样开创新途径进行了论述。     

加强逆商培养 提高大学生创业能力

随着大学扩招,毕业生迅速增加,大学生自主创业越来越多,但创业的成功率远低于一般企业的创业成功率。在制约大学生创业者成功的因素中普遍缺乏逆商占据很重要的地位。高校加强逆商教育势在必行,以提高大学生创业者的创业能力。     

高职院校学生毕业后五年内的创业情况调查——以无锡职业技术学院经管类专业毕业生为例

为了提高高职院校创业教育培训的水平,需要了解高职院校毕业生毕业后五年内的创业情况。以无锡职业技术学院经济管理学院近五年各专业毕业后创业的学生为样本,以问卷调查方式调查了以下内容:创业者及企业经营状况;创业者对创业教育培训的需求情况。通过对调查数据的收集整理,得出毕业后五年内创业学生的特征数据,较全面地了解了他们的创业现状及对创业教育培训的需求,并据此提出了与创业帮扶、创业教育培训相关的建议。     

谈大学生创业能力的培养

目前,我国的大学生普遍存在创业知识缺乏、创业能力不强等问题,因此,高校应转变观念,真正重视创业教育,加强创业教育师资队伍建设,加强产学研合作,提高学生的创业能力,努力使更多毕业生成为创业者,促进以创业带动就业。在就业教育中,学校要从单纯的就业教育转向以提高学生综合素质为主的创业教育,把培养创业型人才作为     

我国高校创业教育存在的问题及改进对策

高等学校的创业教育是解决大学生就业问题的重要途径.我国高校创业教育刚刚起步,在师资队伍和课程体系等方面,还存在诸多问题.高校必须从思想意识、外部环境、师资建设、培养体系等多方面来构建创业教育模式.做好创业教育,使大学毕业生由“求职就业者”转变为“创业者”,探索出一条结合我国国情的创业教育之路是政府、高校、社会都应该关注和思考的理论和现实问题.     

农业高新技术产业化风险投资行为分析——信息不对称下的博弈

风险投资弥补了传统投资无法满足农业高新技术产业化对资金需求这一缺口,同时应运而生的风险投资的行为参与者之间的决策行为成为影响产业化项目成败的关键。在此借助博弈论的分析方法,从信息不对称的角度来分析农业高新技术产业化过程中风险投资者与企业家的博弈行为,并基于分析结果提出相关建议。     

农业院校全纳教育理念的探索与实践

全纳教育是一种新的教育理念和教育过程,是世界教育的发展趋势。它倡导容纳所有学生,反对歧视排斥,体现了现代和未来教育的公平、公正以及广大民众时不同层次和有质量教育的需求现状。农业高职院校在自身发展的基础上,如何深入理解、融入扩展了的全纳教育理念,用全纳教育的原则指导教育培训工作,为社会可持续发展服务;如何顺应世界教育的发展趋势,目前应在哪些领域开拓工作等,值得人们很好的思考。积极探索和实践全纳教育理念,对于推动社会知识文化结构提升与进步、经济发展、实现人口素质和生活质量的整体提高等有着重要的现实意义。     

欠发达平原农业区工业化过程中企业家生成机制探讨--以长垣县为例

具有创新意识和风险偏好的企业家对区域经济的发展起着至关重要的作用。企业家是制度变迁的产物，崇尚自由竞争，鼓励创新的化价值观念有利于企业家的生成。如果没有政府提供的良好制度环境，企业家的生成是困难的。     

提高农业建筑环境与能源工程专业毕业生培养质量的调查与改革

通过对农业建筑环境与能源工程专业毕业生进行有关调查,得出了该专业毕业生培养类型、培养层次、课程体系设置、学习的专业方向及毕业论文质量要求等情况,同时找到了制约本专业毕业生培养的主要因素,为进一步进行教学改革,提高毕业生培养质量,满足社会需求提供参考。     

“赤职”:一所革命的农业职业学校

赤水农业职业学校是由共产党人王尚德创办为党服务的革命的农业职业学校,是我党在陕东地区党、团组织创建的发源地和活动的指挥中心;是马列主义革命理论的教育和传播中心;是对当地农民进行识字及文化教育特别是进行革命思想教育,并成为陕东农民运动的组织策划中心;也是为本地培养具有现代农业生产观念、耕种方式和经营模式的专业技术人才的培养基地。赤水农业职业学校开陕西农业职业教育之先河,具有重要的地位、作用和意义。     

简论高等农林院校双语教学

双语教学是高等农林院校教学改革的一项重要内容。提高教学质量、培养高素质的专业人才关键要正确理解双语教学的概念与定位,强化师资培养和教材建设,科学制定和灵活应用现代教育模式与教学手段,建立完善的双语教学评价体系。     

浅论大学生创业心理及培养途径

创业是一种积极主动的行为,创业者心理对创业的成功与否起着至关重要的作用。作为高校素质教育的有效载体,创业教育应该以培养大学生良好的创业心理作为主要内容。创业已成为大学生就业的一种重要途径,大学生创业类型可分为被动创业、主动创业和理智创业三种。由于大学生自身的特点,在创业中存在着不少缺点。如果不能正确认识这些缺点,创业很...     

基于人本管理思想的高等农业院校教师个人工作愿景实证研究

人本管理思想是现代西方管理科学的重要组成部分,自产生以来,逐渐为各国学者和企业家所认可并得以不断发展。基于这一思想,对我省某高等农业院校教师状况进行调查、分析,在此基础上,为该高校决策提供参考,并试图能够为其他各高校的决策提供借鉴,从而推进管理人本化和决策民主化。     

基于ERG理论的企业家参与高校创业教育的可行性分析及实现路径

It is of great significance to establish a long-term efficient mechanism that allows entrepreneurs to participate in the entrepreneurship education in urgent need of quality faculty, perfect curriculum system and adequate resources. The long-term mechanism is also a consideration of individual needs and motivations of entrepreneurs. This research aimed to examine the feasibility of entrepreneurs participating in the education and the design of the long-term mechanism from the perspective of ERG. It assumed that the efficient pathway to the mechanism is recognizing entrepreneurs the title of tutors for entrepreneurship curricular to guarantee the collaboration of colleges and participating entrepreneurs.     

孟子农业教育思想对高等农业职业教育的启示

孟子的农业教育思想博大精深,涉及农村政治建设、经济建设、文化建设和生态文明建设等各个方面,与农业职业教育关联密切.挖掘其思想精髓,旨在以史为鉴,对当今高等农业职业教育改革提供借鉴价值.