共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
单元内容:
21 跨越百年的美丽
22 "两弹元勋"邓稼先
23 我最好的老师
24 突兀的大石头
25 最佳路径
阅读链接:第十二座雕塑
…… 相似文献
3.
单元内容:21 跨越百年的美丽
22 “两弹元勋”邓稼先
23 我最好的老师
24 突兀的大石头
25 最佳路径阅渎链接:第十二鹰雕塑
教学课例:一、走进一个人物
师:第五单元学完了,同忆一下有几篇课文? 相似文献
4.
本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为“永远的榜样——雷锋”、“英雄的心语”、“短暂的生命延至永远”几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。 相似文献
5.
教材分析:本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为"永远的榜样——雷锋"、"英雄的心语"、"短暂的生命延至永远"几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。 相似文献
6.
教材分析: 本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为"永远的榜样--雷锋"、"英雄的心语"、"短暂的生命延至永远"几部分.其中包括一些与雷锋相关的图片和文字. 相似文献
7.
教材分析:
本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为“永远的榜样--雷锋“、“英雄的心语“、“短暂的生命延至永远“几部分.其中包括一些与雷锋相关的图片和文字.…… 相似文献
8.
本课是冀教版小学语文四年级上册第六单元安排的一个阅读链接,意在通过此阅读链接拓展学生的阅读范围、扩大学生的信息量,为学生提供进行语文综合活动的范例、方法和途径。本阅读链接介绍的是2005年度“感动中国”人物之一的王顺友,内容包括:王顺友人物简介、王顺友被评为2005年度“感动中国”人物后的颁奖辞、王顺友典型事迹介绍,还提供了能使学生获取有关王顺友信息的四幅新闻照片。 相似文献
9.
教材分析: 本课是冀教版小学语文四年级上册第六单元安排的一个阅读链接,意在通过此阅读链接拓展学生的阅读范围、扩大学生的信息量,为学生提供进行语文综合活动的范例、方法和途径. 相似文献
10.
冀教版新编小学语文六年级上册令秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题,对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度。二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议。 相似文献
11.
冀教版新编小学语文六年级上册今秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题.对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度.二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议. 相似文献
12.
冀教版新编小学语文六年级上册今秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题.对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度.二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议. 相似文献
13.
14.
“冀教版“实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性.各单元的编排各具特色.研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求. 相似文献
15.
"冀教版"实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性.各单元的编排各具特色.研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求. 相似文献
16.
“冀教版”实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性。各单元的编排各具特色。研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求。 相似文献
17.
一、教学目标设计1.结合学生已有的生活经验.让学生认识左右并在生动有趣的活动中体验感知左右。 相似文献
18.
一、教学目标设计1.结合学生已有的生活经验,让学生认识左右并在生动有趣的活动中体验感知左右. 相似文献
19.
教材分析:
这是冀教版教材四年级上册第四单元的一篇阅读课文.路边的树,人们经常看到,并习以为常了,很少去在意它们.但是,小作者观察到门前的不少小树死去,并进行了一次深入调查,通过有理有据的分析,终于找出了小树死亡的原因,并且提出了可行的建议.
…… 相似文献
20.
教材分析:这是冀教版教材四年级上册第四单元的一篇阅读课文。路边的树,人们经常看到,并习以为常了,很少去在意它们。但是,小作者观察到门前的不少小树死去,并进行了一次深入调查,通过有理有据的分析,终于找出了小树死亡的原因,并且提出了可行的建议。这篇课文语言简单朴实,却能给学生带来许多思考,不仅可以提高他们的环保意识,让绿化家园不再成为口号,还可以启发学生做生活中的有心人,并承担起相应的社会责任,做“应该做”而且“能够做”的事。教学目标:1.正确认读本课十三个要求会认读的生字,掌握十一个要求会写的生字。2.阅读课文,了解小… 相似文献