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1.
《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>当前社会经济飞速前行,因而个体经济的发展更要依赖于健全的人格发展,所以在社会发展中要求有着健全的人格。与其他学科相比较,人格教育对语文教学有着巨大的推进作用,并且人格教育也是开展语文教育的核心内容之一。一、语文教学中开展人格教学的意义1.人格教育是语文教育的传统。我国古代教育主要是语文学科,语文学科主要讲解人伦文化道德核心,通过传统教学中的礼乐诗书,让学生初步了解传统文化,养成学生性格中的温文尔雅、 相似文献
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于博 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
语文是高中阶段的重点学科之一,做好高中阶段语文学科的教育非常重要。而在现代化教育中,对学生进行人格教育则是教育的重点环节。作为一名高中语文教师,在教学的过程中必须处理好人格教育与高中语文学科教育之间的关系。不断在教学实践过程中,挖掘语文学科内所蕴含的人格教育资源,寻找到最为合适的教育方式,在日常教学实践环节中做好人格教育。 相似文献
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语文学科的人文特性,决定了语文教学对学生人格教育的重要作用。语文教学中有非常丰富的人格教育因素:文质兼美的语文教材比之其它教材有得天独厚的育人因素,能陶冶人的情操;语文教学中的伦理、道德因素,有助于培养学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美因素,有助于培养学生人格中的审美结构……在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现。因此,中学语文教学必须加强学生人格教育。第一,对学生进行人格教育是传统语文教育的精华。中国… 相似文献
4.
陈龙 《临沧教育学院学报》2006,15(4):96-100
当代青年面临的最大课题是怎样做人的问题。随着社会的发展,对青少年的人格教育显得迫在眉捷。语文的学科特点决定了语文学科必将承担起人格教育的重任。文章围绕语文人格教育的现状,正确认识语文人格教育的必要性,进行语文人格教育的途径三个方面提出对中学语文人格教育的思考。 相似文献
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在对青少年的一切教育活动中,把他们培养成人格健全的一代新人应放在首位。对学校教育来说,人格教育无疑要体现在学科教学中。语文学科有着自身人文性的特点,语文教学中对学生进行人格教育十分必要。 相似文献
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语文学科具有“文化性”“思想性”“感情性”等特点,人文性较强,程红兵在《语文人格论纲》中也提到:“语文素质教育的核心就是语文的人格教育。”作文教学中蕴含得天独厚的人格教育因素,是生命思想的表现形式,在促进学生全面发展中具有特殊重要地位。语文教师在教学活动中.可以有效地针对学生的人格现状,在传授给学生写作知识和写作技能的同时,塑造学生良好的人格,促使其健康发展。这是一项具有深远意义的教育活动。 相似文献
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语文人格教育是我国传统语文教育的精华,今天已成为世界语文教育发展的共同趋势。继承和弘扬我国语文人格教育的传统,当然是我们义不容辞的责任。笔者结合自己的教学实践,就语文教学中的人格教育谈点体会。1.语文人格教育是学生个性发展需要语文人格教育就是语文教师在向学生传授语文知识和培养语文能力的教学活动中,有目的、有计划地实施人格教育的活动。其目的是塑造学生健康的人格,使他们的个性朝着健康的方向发展,从而形成良好的个性品质。健康的人格 相似文献
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教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点,使语文教学在培养学生健康人格,促进学生全面发展方面具有特殊的重要地位。本文论述了如何在语文教学中渗透健康人格教育呢。 相似文献
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教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点,使语文教学在培养学生健康人格,促进学生全面发展方面具有特殊的重要地位。如何在语文教学中渗透健康人格教育,本人在多年的教学中作了几点尝试。 相似文献
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语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。语文素质教育的核心就是语文人格教育。所谓语文人格教育。是语文教师在语文教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动.这一活动是在语文教师指导下.师生共同创设育人环境,在语文知识、语文技能习得的过程中,塑造健康人格。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素, 相似文献
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关于语文学科性质的讨论,目前人们基本上取得了共识,新大纲明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”但是由于“工具论”长期占统治地位,导致语文教育的人文性严重缺失,学生的人格被严重异化。作为对走向21世纪教育要求的回应,尤其要加强人格教育,在语文教育中举起人格教育这面旗帜, 相似文献
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语文教育就是教文育人,人格教育才是语文教学的最高境界。要进行爱国主义教育,培养学生爱国情感;进行诚信与责任感教育,培养学生责任意识;进行团队教育,培养学生团结协作能力;进行创新教育,培养学生开拓进取精神。结合语文学科特点,要多渠道渗透人文和人格教育。教育学生学会做人,培养学生与现代社会需要相适应的健全人格。 相似文献
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未来学家预测,未来的社会属于人格健全的人。语文新课标也特别强调要通过语文教育使学生逐步形成"健全的人格"。为此,我们必须结合语文学科的自身特点,深入探讨语文教学中人格教育的具体实施策略。现将本人的思考冒昧端出,请大方之家指正。 相似文献
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徐杰 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
随着社会不断发展,人格健全与否已成为衡量一个人是否健康的重要指标.中职语文学科具有丰富的人文内涵,在学生人格教育方面有其得天独厚的优势.探寻有效措施,塑造学生人格是中职语文教学的一项重要教育目标. 相似文献
18.
夏石章 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
语文教学活动是实现语文人格教育目标的主渠道,语文教学不仅要教育学生学语文,而且要教育学生怎样做人,做一个人格健康,人格高尚的人,这就是说语文教学要加强人格教育。一、什么是语文人格教育 相似文献
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