副词"都"、"才"的比较义

副词“都”、“才”在特定的句式中可以部分互换，原因在于，从语义层面上来讲，“都”“才”都可以修饰表“系列推移性”语义特征的名词语。也正因为“都”“才”修饰的是表“系列推移陆”语义特征的名词语，故在语用层面上表现出比较义。     

解读《论语》中的"三"

数词“三”不仅具有语词意义，而且被人们赋予了更多的修辞意义和文化意义，从这三个层面对《论语》中的数词“三”进行解读，以此说明为什么数词“三”在上古汉语中被如此频繁而广泛地使用。     

以学生为本-- "两课"教育改革的基本走向

贯彻中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，就必须全面分析“两课”进大学生头脑不甚理想的原因，以推进“两课”教育改革。就教学层面来说，就是要树立以学生为本的理念，用发展着的马克思主义更新教学内容，按照进“头脑”的基本规律创新教学方法；并从提高教师的自身素质入手，推进“两课”教育改革。     

转变观念,着力推进文科实验室建设

大学人文社会科学要获得创新性的发展，实验室建设具有特别重要的意义。文科实验室的建设和发展，必须在不同层面上转变观念，从有效的着力点推进，以创新为内在的动力和最终目标。     

关于"两课"开展"三进"工作的探索

“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂。在全党全社会深入贯彻十六大精神，兴起学习科学理论新高潮之际，以科学理论武装大学生，切实推进“三个代表”重要思想“三进”工作，显得尤为重要和迫切。从这一思想出发，本文探讨了“三进”工作的意义、基本内涵和相互关系，进而提出高校“两课”教学搞好“三进”工作的几点设想。     

"把"字句与处置式--《围城》中的"把"字句个案研究

“把”字句是汉语中的常见句式，常常表示处置意义。然而，“把”字句和处置意义并不等同，其关系还相当复杂。从《围城》中的400多个“把”字句可以看出，一方面，“把”作介词，并非专用于处置式，它也可以表示“中介”“方式”意义，从而相当于“拿”；另一方面，处置意义也可以不用“把”来表示，比如“类处置式”。     

"三个代表"与基础教育改革——学习江总书记"七一"讲话的一点体会

江总书记的“七一”讲话，全面、深刻地阐述了“三个代表”的重要思想。深刻把握和切实贯彻“三个代表”的重要思想，对于推进新世纪党的建设及各项社会主义事业的发展具有重大的意义。当前，我国的基础教育改革方兴未艾，基础教育如何适应社会经济发展的需要和人的全面发展的需要，成为全社会共同关心和讨论的问题。通过深入学习“七一”讲话，笔者以为，按照“三个代表”的要求，推进基础教育改革，对于搞好我国的基础教育关系重大。一、从“代表中国先进生产力的发展要求”这一思想出发，转变基础教育价值观念。科学技术作为第一生产力是…     

浅析"顿"和"读"

《马氏文通》中"顿"和"读",是全书中矛盾最多、最易混乱的两个术语,特别是马氏对"顿""读"的界说,研究学者们对此众说不一.本文通过对《马氏文通》中的"顿""读"界说及例句分析,得出一种结论:"顿"和"读"是两个不同层面的术语,"顿"是修辞层面,"读"是语法层面,不同层面的东西划分的标准是不一样的,但可以有交叉的现象.这种交叉现象也就造成了在句读分析中,有的既可以是顿,也可以是读.     

关于"必须、够用"的解读与思考

“必须、够用”,是教育部文件提出的高职高专基础理论课教学的衡定标准和指导原则,在教学实践中发挥着重要的理论指导作用。笔者从意义层面、执行现状层面和改进对策层面,对这一原则做了多元解析,有助于人们提高认识、理性把持,增强操作的自觉性。     

发挥"研究性"优势开发"创造性"潜能

研究性学习的理论研究已持续一段时间，在其理论运用于教学实践的过程中，笔者发现可以充分发挥它的三大优势，以开发学生的“创造性”潜能。本文拟以中小学语文教学为例，并从教学实践的角度和理论操作的层面对此作深入的探讨。一、发挥研究性学习的“体验性”优势，培养学生的探索能力研究性学习的“体验性”是学生主动探索的内在动力。学生通过自主参与学习活动和亲历问题的探究过程，获得科学研究的初步体验，加深对于自然、社会和人生问题的思考与感悟，激发起探索的兴趣和欲望，并且在这种快乐的感悟和体验的激励下，逐步形成稳固的喜…     

论河流的文化生命及其对河流伦理学的意义

传统生命概念存在科学主义、生物还原论和本质主义等缺陷,生命应是具有广泛性、层级性的家族类似概念.河流的文化生命是它的自然生命的升华,是"在人与河流相互交往、理解、诠释的实践基础上产生的河流对于流域地区文化和历史的内在性和本质性的塑造和影响".河流的文化生命诞生于审美,是人类精神自由的表现;它是一个具有实在性的知识概念,它的认识方式是文化理性;它对建立河流伦理学的意义在于把道德共同体扩展到整个自然界,肯定自然的价值和权利,丰富补充"实践"的内涵.     

信仰的意义

信仰的"意义"一指信仰的内涵或本质,一指信仰的价值或功用.信仰是人意识到自身终极有限性而要超越之的精神需要.信仰可以通过宗教的途径也可以通过哲学的途径达成.宗教信仰作为满足人从精神上超越自身终极有限性的一种途径,是绝对必要的.信仰层次的高低由信仰什么与如何信仰共同决定.无论是对个体的人还是人类,信仰都是完满生命中不可缺少的维度.     

《寻乌调查》的典型意义和现实意义

没有调查就没有发言权。《寻乌调查》为我们深入调查研究树立了榜样。《寻乌调查》具有典型意义和现实意义     

失败的意义

失败并不代表你是个失败者, 它只表明你尚未成功。 失败并不代表你一无所获, 它只表明你吸取了一次教训。     

Significance of Educational Research

The intent of this article is to examine educational research not only plays a vital role in, but also makes a positive contribution to educational practice. By means of research of secondary source collection, relevant evidence is selected, evaluated and organized into three key areas:guidance and methodology to educators, improved quality of teaching and learning and the evolution of education. In order to explain those three benefits obtained from the educational research, examples based on ESL researches and experts’ opinions are used. The research results strongly show that educational research is valuable in providing guidance and methodology to educators, improving quality of teaching and learning and promoting the evolution of education. Based on these findings, educational research is definitely beneficial and significant for educational practice In the future, more extensive researches should be constantly be conducted. Besides, educators should evaluate researches in order to realize a desirable teaching effect.     

The Significance of Honesty

南京第十三中学期中考试期间在全校建立诚信考试机制,开展"无人监考(non-invigilation Exam)班级"创建活动,高三年级有四分之三的班级"无人监考",针对这种现象,请以下列四个词汇honesty,respect,success,confidence来阐述诚信的必要性和现实意义。     

声音的意义

声音是电影蒙太奇的一个重要元素，对于强化电影的主题和塑造人物形象有十分重要的作用。电影蒙太奇借助声音的造型功能，能形成电影艺术新的时间与空间的向度。     

试论教育意义的生成

从主体理解的视域、预期、选择和传播等方面分析教育意义的生成可知,教育只有通过引导学生的理解才能塑造人,学生理解的过程就是接受教育的过程,也就是个体精神发展的过程,教育通过理解而培育人的精神,形成人的整个发展,从而实现教育的意义。     

巴人的意义－纪念巴人诞辰100周年

本文从巴人的文学创作、文学理论、鲁讯研究、印尼研究、反法西斯斗争等几个方面概括、评价了巴人战斗的一生，并通过他的命运、人生价值去透视一个时期，以及所获得的重要的历史借鉴和启示。