学生评价推动学校现代化发展

北京某中学以学生为调查对象,对学校的教师队伍、德育工作、教学工作、体育卫生工作和学校氛围五个方面进行了问卷调查,通过学生对学校的整体评价,可以对学校工作进行精准测评,实现对学校工作影响因素的精确测量,从而为提高学校绩效、改善学校办学质量、增强学生综合素质和核心素养提供理论依据,推动学校现代化发展。     

广西中等卫生职业教育现状调查

为进一步了解和掌握广西壮族自治区各卫生学校的办学条件、办学水平和办学规模,自治区卫生厅组织进行中等卫生职业学校现状调查工作。本文介绍了调查结果,并提出加速发展中等卫生职业教育的几点建议。     

努力建设一流的卫生职业技术教育

我局在卫生部和市教委的领导下,依据《中华人民共和国职业教育法》,根据全国卫生、教育工作会议的精神,结合本市实际,制订卫生职业技术教育发展规划,加强本行业卫生职教工作的领导,保证重点学校和专业的建设,扩大学校规模,提高办学效益。同时,深化教学改革,促进学校精神文明建设。全     

拓宽思路 深化改革

在市场经济深入发展的新形势下,如何努力提高办学质量和效益,找准经济效益和社会效益的最佳结合点,增强办学实力,为卫生事业发展培养适用型人才,是摆在卫生职专学校面前一个重要而又亟需解决的课题。近年来,我校积极适应市场需求主动眼务于全局的中心工作。在广招生员,合理确定专业设置方向和提高办学质量等方面加大力度。同时,积极     

调整办学模式 培养适应市场需求的中级卫生人才

随着我国医疗卫生事业改革的深入发展及医疗卫生市场的逐步建立,中等卫生专业学校在计划经济体制下的办学模式及培养的人才已经远不能适应市场经济的需求,它突出表现在两个方面:一是近年来毕业生择业难而导致卫生人才资源浪费的现象愈来愈突出;二是办学单位招生计划在上级教育、卫生主管部门的宏观控制下年年递减导致学校难以生存,发展更是无从谈起。因此,中等专业学校今后的发展出路在哪里,如何摆脱困境,走出低谷,这不仅是上级教育、卫生主管部门亟待解决的问题,也是摆在每一个中专学校面前的一个重要的课题。为此,笔者提出改     

关注学生心理健康促进学生全面发展

浙江省桐乡市卫生学校创建于1974年。2005年,学校被评为“省一级重点中等职业学校”;2007年2月,被教育部批准为“国家级重点中等职业学校”。在38年的办学历程中,学校认真贯彻党的教育方针、卫生工作方针,严格执行法律、法规,办学思想端正,办学方向明确,为嘉兴乃至全省各级医疗机构培养了大批素质过硬的专业技术人才,为当地社会经济发展、医疗卫生和教育事业作出了重要贡献。     

山东省蒙阴县职教中心

山东省蒙阴县职教中心是一所集中等职业教育、成人教育于一体的综合性职业学校。全校职工认真贯彻党的教育方针，抢抓机遇，深化改革，开拓进取，办学规模进一步扩大，办学质量和办学效益逐年提高。近年来，学校先后获得省级职业教育先进集体、教学工作先进单位、卫生先进单位、师资队伍建设先进单位等荣誉称号。2006年被认定为省级重点中等职业学校。     

语言文字工作规范与促进学校文化建设

一、寓语言文字工作规范于学校办学理念之中 办学理念是学校教育理念的历史总结,是学校人文关怀的直接体现,也是师生共同的行动指南.实践证明,每一所学校办学理念的成功提出,都将对学校的各方面工作产生积极而持久的影响.     

翼城县对全县中小学校进行专项督导

按照学年初《翼城县2011-2012学年度各级各类学校整体工作督导评估方案》的通知精神,翼城县教育科技局督导办组织12名县级督学,分成四个督导组,于近日对全县81所中小学校进行了一次专项督导。本次专项督导主要内容是音、体、美课程开设,班子成员代课、规范办学行为、安全方面、卫生方面、学生习字、课堂教学等七方面工作。     

彰显个性促发展——泰和县抓特色工作创特色学校的几点做法

为全面贯彻党的教育方针,探求实施素质教育的有力抓手和基础教育办学动力,2003年以来,我县把学校办学中有特别突出的某一个方面作为特色工作进行专项评估,鼓励学校在实施素质教育、创新办学模式、加强学校管理等方面积极探索,从而带动了学校的整体发展。     

院校一体式合作办学模式的实践与创新

医学类学生实习难、就业难已经成为社会普遍关注的一个问题。尽管很多学校积极采取"学校学习+医院实习"或"学校基础知识学习+医院专业知识学习、实习"等两段式人才培养模式,但仍然未能达到卫生职业教育目标。淮阴卫生高等职业技术学校医学检验技术专业多年来在院校合作办学中做出大量尝试,当前的"院校一体式"办学模式显著提高了人才培养质量和学校教科研能力,为我国卫生职业教育发展起到良好的示范作用。     

灵石县加强寄宿制学校管理

农村中小学布局调整使灵石县学校实现了办学条件历史性的变化,学校布点、办学规模趋于科学合理,规模办学的质量和效益得以显著提高,全县教育步入了全面实施素质教育的良性发展的快车道。通过布局调整,共创建寄宿制小学36所,寄宿学生达到4098人。这么多寄宿制学校集中了这么多幼小孩童住宿就餐、学习生活,在全新的办学模式下,强化寄宿制学校的管理,特别是食宿安全、卫生健康等方面的精细化管理成为灵石县教育探索和实践的一项重要任务。     

国家级重点中等职业学校调整认定工作即将开始

云南教育[本刊讯] 近日,教育部职成教司就开展国家级重点中等职业学校调整认定工作发出通知。《通知》强调指出为什么要开展此项工作的原因,并从指导思想、工作目标、工作原则、认定的依据、范围、程序、领导、时间安排等各方面做了详尽的说明。《通知》说:自1990年以来,教育部(原国家教委)开展了省级、国家级重点中等职业学校评估认定工作和普通中等专业学校办学水平评估工作,先后评估认定了1000多所国家级重点中等职业学校。十多年来,这些学校在改革创新、扩大办学规模、提高教育质量和办学效益、改善办学条件、提高办学水平等方面都起到…     

教育信息报

慈利县加强学校卫生安全工作管理今年以来,慈利县开展“９９卫生防疫大行动”。县教育系统从四个方面加强管理,确保学校卫生安全。在食品卫生方面,坚持“两证”（卫生许可证、从业人员健康证）,无证人员一律不准上岗;搞好“四防”,即防鼠、防蝇、防尘、防腐;严格餐具消毒,食堂工作人员必须穿戴工作服帽。在饮水方面,严禁学生饮用生水,学校给每个班级设置开水桶,每天供应开水,并加盖加锁,防止污染。在寝室卫生、校园卫生方面,学校安排专人负责,天天打扫,天天检查、评比,形成制度,实行奖惩。通过加强学校卫生安全工作管理,…     

就业导向下护理专业学校层面办学行为探讨

学校作为办学的责任主体,学校层面对护理专业的办学宗旨和办学行为决定了办学的成败。因此,本文通过探讨护理专业的办学理念与工作定位、管理和服务、"双师型"师资队伍、校内外实训基地等方面的建设,以为护理教育更好发展奠定基础。     

吉林市社会力量办学方兴未艾

<正> 吉林市的社会力量办学政府与省、市教委支持、引导和管理,民主党派、社会团体、学术团体、群众组织和各级各类学校蕴藏的兴教办学的力量和积极性得到了极大的发挥和保护。截止目前,全市已有千余个社会力量办学单位和个人举办了3千余个各级各类的学校和教学班,共开设近50个专业。办学内容涉及到文化、生活、艺术、体育、卫生、技艺等诸多方面,累计就学     

四方面入手创办特色学校

<正>特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者     

宁都中学做好学校卫生工作

我们宁都中学是赣州地区重点学校体育卫生工作的先进单位。我们做好卫生工作的主要措施是:一、建立各项制度。从一九八○年起,学校成立了卫生保健领导小组,由副校长亲自抓学校卫生工作。一九八一年十月,校医室制订了《学校卫生工作条例》、《卫生公约》、《学生个人卫生制度》、《校医室制度》、《厨房食堂卫生制度》、《文明寝室制度》等,认真贯彻了全国学校体育卫生工作会议精神和中小学体育卫生工作的两个《暂行规定》。二、加强卫生宣传教育。根据传染病发生季节的特点,利用广播、黑板报、专题讲座等形式,宣讲预防疾病的知识。利用上生理卫生课的机会,向学生传授卫生保健方面的知识。     

关于中职学校专业设置的思考

专业设置的好坏直接影响到中等职业学校的办学质量与办学效益,关系到学校的生存和发展。专业设置是中职学校办学的重中之重。中职学校要想在职业教育领域有所作为,必须根据自身优势和市场需求做好专业设置。要从导向、依据、原则和方向四个方面来做好中职学校专业设置工作。     

四方面入手创办特色学校

特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者