知识经济时代的人力资源开发

知识经济的来临，向世界各国提出了新的挑战。人力资源是本世纪综合国力较量的决定性因素。研究知识经济对人力资源开发和管理变革的要求，适时调整人力资源开发管理的理念与管理的方法，才能提高人力资源开发与管理的效率，跟上知识经济发展的步伐，迎接新的挑战。因此，应以政府为主导，梯度开发我国人力资源，同时应注重开发农村人力资源，健全人事激励机制，实行人才的动态管理。     

试论知识经济时代的人力资源开发

一　　历史的发展雄辩地证明,一个国家经济的发展、民族的振兴、国力的增长,固然和自然资源等因素密切相关,但人力资源及其开发仍是其中一个起决定作用的因素。当今世界经济竞争日益激烈,这种竞争从表面上看是对经济资源、产品质量及市场占有率的竞争,实质却是对高质量的人力资源及知识、技术的竞争。尤其是即将来临的２１世纪是一个全新的知识经济时代,知识经济的本质就是智力型经济,也就是说未来经济的发展主要是取决于智力资源的占有和配置,因此高质量的人才资源是未来智力经济的制高点,是新的国际竞争焦点。我国人口众多,拥有…     

知识经济时代企业人力资源建设的思考

知识经济时代企业人力资源的重要性以及如何开发和管理人力资源.     

知识经济时代的人力资源开发

知识经济的来临,向世界各国提出了新的挑战。人力资源是本世纪综合国力较量的决定性因素。研究知识经济对人力资源开发和管理变革的要求,适时调整人力资源开发管理的理念与管理的方法,才能提高人力资源开发与管理的效率,跟上知识经济发展的步伐,迎接新的挑战。因此,应以政府为主导,梯度开发我国人力资源,同时应注重开发农村人力资源,健全人事激励机制,实行人才的动态管理。     

知识经济时代人力资源开发的战略意义

知识经济时代实际上是一个人力资源充分开发和科学技术高度发展的时代。人力资本对知识经济具有极其重要的影响,它的开发更具有极其重要的战略意义,并已经成为经济社会发展的客观必然。大力开发人力资源要注重人力资本的投资,要优化人力资源的配置,要实现人力资本的价值,要重视文化建设。     

论知识经济时代我国人力资源开发与管理

文章阐述了我国人力资源的现状和面临的主要问题，对知识经济时代条件下，如何优化人力资源管理和开发作了较为全面的探讨。     

知识经济时代人力资源开发初探

在知识经济时代人力资源的开发,重在根据具体国情建立一整套合理培训体系,创造良好竞争环境.     

知识经济时代人力资源开发初探

在知识经济时代人力资源的开发，重在根据具体国情建立一整套合理培训体系，创造良好竞争环境。     

知识经济时代的人力资源开发

21世纪是知识经济占主导地位的世纪，本文试对我国知识经济条件下的人力资源开发作一展望，以启迪众人适应新的社会生产方式、思维方式、生活方式以及管理观念、管理方式等带来的深刻变化。     

知识经济时代的人力资源开发与远程开放教育

21世纪前50年我国教育与人力资源开发的总体目标:建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系,构建全民终身学习型社会。如何抓住机遇,迅速发展教育和提升人力资源开发水平,把沉重的人口负担转变为人力资源优势和经济财富,是对实现全面小康目标的一个严峻考验。要实现社会、经济的可持续发展,实现资源与环境的合理保护和利用,需要在全体国民中树立可持续发展的意识和观念,需要有更高层次的全民受教育水平和全面提高社会、经济的可持续发展以及人与自然环境主动协调发展的能力。这些要求,都给教育的快速发展和高水平的人力资源开发提出了新的挑战。继续教育、终身教育、素质教育和创新教育理念的确立,对教育本身提出了一系列新的要求。远程开放教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,对于这种从教育观念、教学形式到教学手段的变化仅有认识是不够的,必须从根本上改变传统的以“教师为中心”的教学理念。必须认识到现代远程开放教育的教学活动乃是以知识的授受中介作为客体,倡导创新性的学习,通过学习提高学生的发现、吸收新知识、新信息和提出新问题的能力。掌握以信息技术为主的教学手段,从而使我们在师生间的双向交流中达到个体化自主学习的目的,文章就在知识经济形势下如何办好远     

知识经济时代企业应重视对职工的培训与人力资源开发

人类社会已进入了知识经济的时代，企业要生存，发展，必须清醒地意识到这一点，积极采取有效的应对策略，该就知识经济时代，企业如何加强对员工的培训与人工力资源的开发以增强企业的市场竞争力谈谈看法，并呼吁企业重视这一领域的工作。     

知识经济时代人力资源的开发与管理

知识经济时代的人力资源开发与管理使知识型产业成为新的经济增长点.企业人力资源开发应着眼于智能型人才的开发,应着眼于人的健康人格的培养,制定人力资源开发的动态策略和政策,重视人才的选拔、培养、招聘.     

由知识经济谈企业的人力资源培养

知识经济是以经济、智力、无形资产的投入起决定性作用的经济。根据这一特点,我们要在现有基础上,在人力资源的开发挖掘上下大功夫,以适应知识经济时代的需要。 一、利用健康的企业文化培养员工高尚、健康的人格 “经营的光芒是灿烂或暗淡,完全在于人的培育如何。”这是日本著名松下电器公司社长松下先生成功的秘诀。提到人的培育有两方面的含义:一方     

知识经济时代人力资源开发与继续教育

一、知识经济对人力资源开发和继续教育的呼唤 面对全球科技和经济的激烈竞争,如何保证生存进而在竞争中取得优势,这是摆在世界各国面前十分严峻的问题.当前,发达国家已把包括继续教育在内的教育摆到重要地位,作为保持竞争优势的手段.     

知识经济与人力资源开发

2 1世纪是知识经济的时代。国际间的竞争归根到底是国民创造力的竞争 ,是人的创造速度和创造效率的竞争。对人的智力、体力、能力将提出更高水平的要求。由此 ,人力资源的开发就显得越来越重要     

知识经济时代的企业人力资源分析与研究

人力资源在企业经济生活中的地位将显得越来越重要,认真研究企业人力资源的现状对于优化我国人力资源的配置,加快我国社会主义现代化建设具有极其重要的意义。通过对企业人力资源的分析和研究,加强人力投资、构筑人才资源高地,可以达到人力资源合理配置的目的。     

知识经济时代的人力资源开发与教育革新

在知识经济时代,对于知识的创新及其创造性运用是整个社会进步与发展的内驱力。那么,如何才能把握这个内驱力并使其发挥最大效用呢？关键在于三点：其一,努力建设国家创新体系,尽快提高国家的创新能力;其二,大力发展教育,高效开发与利用人力资源;其三,全面革新教育,培养发展知识经济所急需的具有创新意识、创新精神及创新能力的各类创新人才     

知识经济时代的人力资源开发与远程开放教育

2l世纪前50年我国教育与人力资源开发的总体目标：建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系，构建全民终身学习型社会。如何抓住机遇，迅速发展教育和提升人力资源开发水平，把沉重的人口负担转变为人力资源优势和经济财富，是对实现全面小康目标的一个严峻考验。要实现社会、经济的可持续发展，实现资源与环境的合理保护和利用，需要在全体国民中树立可持续发展的意识和观念，需要有更高层次的全民受教育水平和全面提高社会、经济的可持续发展以及人与自然环境主动协调发展的能力。这些要求，都给教育的快速发展和高水平的人力资源开发提出了新的挑战。继续教育、终身教育、素质教育和创新教育理念的确立，对教育本身提出了一系列新的要求。远程开放教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分，对于这种从教育观念、教学形式到教学手段的变化仅有认识是不够的，必须从根本上改变传统的以“教师为中心”的教学理念。必须认识到现代远程开放教育的教学活动乃是以知识的授受中介作为客体，倡导创新性的学习，通过学习提高学生的发现、吸收新知识、新信息和提出新问题的能力。掌握以信息技术为主的教学手段，从而使我们在师生间的双向交流中达到个体化自主学习的目的，章就在知识经济形势下如何办好远程开放教育、逐步完善终身教育体系作了阐述。     

论知识经济与我国人力资源开发

知识经济时代要求人才是专才通才,还具有创新精神、协作意识。人才资源是经济增长、企业生存、可持续发展的动力源泉。我国人才资源丰富,但总体素质较低,严重制约我国经济增长,其人力资源开发措施和对策是：改革传统教育模式,倡导人才终身开发,健全人才成长机制,实现人才资源共享。     

知识经济时代人力资源开发与管理

指出知识经济时代人力资源开发与管理的重要意义，阐明了在知识经济时代人力资源开发与管理面临着由高科技引发的经济关系变化、信息化、提供驾驭全球竞争的高素质人才队伍以及科技创新等方面的挑战；论述了知识经济时代人力资源管理与开发的变革，包括：知识员工的管理、开发与管理的激励变革和网络化变革。