关于知识型劳动者培养原则的探讨

本文从知识经济时代的需要出发,根据高等职业教育与继续教育的关系及知识型的劳动者应具备的素质,探讨了知识型劳动者的培养原则.     

知识型劳动者——对企业和个人都是一个挑战

经济全球化和新技术革命带领我们走进了新经济时代———知识经济的时代。与此相伴随的是出现了一个新的、引人注目的工作群体———知识工作者群体（或称知识型劳动者群体）。据最近安达信咨询公司的一份调查报告显示 ,估计在澳大利亚就业人口中有３—４ %属于知识型劳动者 ,而这一比例在英国和美国分别为１２ %和１５ %。由此看来 ,知识型劳动者随着新经济的发展而日益普遍。知识型劳动者群体的出现给劳动力市场带来了巨大的冲击。曾几何时 ,雇佣方（企业）在劳动力市场上高高在上 ,求职者搅尽脑汁为博取雇主的欢心以获得一亲芳泽的机会。…     

国际劳动就业与人才需求趋势

一、世界劳动就业趋势１．知识型劳动者将占主导地位。ＺＩ世纪世界将进人超越工业革命的信息革命或科技革制中明。新的知识经济的兴起使就业机会更多地在微软、电信、医疗保健、医药这些知识幽行业产生，越来越多的失败者在中学及其以下学历的人员之中，知识型工人将取代传统产业工人成为占主导地位工作群体。这种知识测劳动者，一般需要受过相当程度的正规教育，具有一定的理论知识和分析能力；不仅具有一定专业知识，还能不断学习新知识，甚至终身学习；不仅会动手，还会动脑，是体脑结合的劳动者。２．职业流动性加大。由于科技产品的更…     

知识经济条件下思想道德教育的重要性

在知识经济条件下,思想道德教育的重要性体现在三方面:一是知识经济的迅猛发展,要求思想道德教育进一步强化;二是知识经济时代对知识型劳动者的思想道德素质提出了更高的要求;三是适应知识经济的发展带来的新情况、新形势,需要转变传统的思想观念。     

成人素质教育及其评价因素

一、成人素质教育是时代、社会、人生的综合需求开展成人素质教育具有广泛的社会背景和时代背景。１．成人素质教育是知识经济时代的必然知识经济时代，知识是最成重要的生产要素。为此，知识型产业在整个经济中的份额将大大增加，传统产业的知识含量将大大增加。知识经济、知识革命将以前所未有的强度要求成人教育全面提高劳动者素质。在知识经济时代，一个企业的生存和发展制约于诸多瞬息万变的环境因素。这种环境因素变化速度之快往往使传统经济的企业望尘莫及，致使企业之间的竞争越来越依赖于劳动者素质的竞争。面对知识经济这一新的时…     

对知识型就业的探讨

考察知识经济对社会及劳动者就业的影响以及知识型就业对就业者知识与能力的要求，树立与知识型就业相适应的职业观念，清醒地认识知识型就业的若干误区，可以使职校毕业生在择业过程中少走弯路，达到成功就业的目的。     

知识经济与教育创新

一、关于知识经济社会的进步离不开教育,教育的目的就是培养劳动者。而劳动者在不同的时代有者不同的含义。邓小平同志指出:“科学技术是第一生产力”,那么掌握科学技术的劳动者就应是社会文明的代表,当今时代,面向未来社会的新型劳动者应该具有什么样的特征呢?那就是知识型与智能型的劳动者。进入新世纪,世界经济的发展呈现出新的迹象、新的规律。人类社会的发展已经开始从现在的工业经济社会迈向知识经济社会。从历史的发展角度看,最早的农业经济是以土地为依托的;后来的工业经济是以土地及能源为手段的;现在,人类社会已逐渐步入了知识经…     

知识经济条件下的按劳分配特征

在知识经济时代，按劳分配有四个方面的特征：知识型劳动者是按劳分配的主体；知识劳动是按劳分配的主要方式，知识劳动是按劳分配的依据；知识不能作为独立的生产要素参与按劳分配。     

知识型企业的管理

知识经济时代知识型企业管理中出现了一些新情况新问题，我们应把握知识工作的群体特点，注重他们自我实现欲强，具有自我激励主动开展工作的特点；建立激励性企业机制，提高他们的工作成就感；知识经济时代知识型企业领导人在管理中应注重战略问题的分析与预测，建立战争竞争优势。     

基于知识型员工的压力管理模式探析

工作压力与组织的绩效密切相关。在知识经济时代,知识型员工成为组织发展的主力军,是企业的核心力量,基于知识型员工的压力管理是关系到知识型员工能否健康发展,持续为企业做贡献的主要因素。组织应分析知识型员工工作压力的来源,结合知识型员工的特点,探讨知识型员工压力管理的有效策略。     

浅谈知识型员工的管理

知识经济时代知识型员工的管理是企业管理的核心部分。知识型员工具有独立自主性、创新性、骄傲性等特征，管理知识型员工应采取充分发挥员工独立自主性、创造良好的软环境等措施。     

知识经济时代与人的发展和培育

知识经济时代，知识创新与应用和知识型劳动者将成为经济增长的主要动力。这对人的发展与培育提出了更高、更新的要求。本文拟就此作一探讨。一关于知识经济，较为一致的说法是：指以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、分配、使用和消费之上的经济。这里的“...     

成人教育教学法改革的思考

知识经济时代,知识成为经济增长的源泉和动力。就业的机遇,竞争的优势来自于知识更新的继续教育,培养知识型的高科技劳动者是对成人教育提出的新挑战。成人教育必须以专业基础课、专业课为主要内容;以培养掌握新信息、新知识,提高创造力,增强工作技能的成人为导向。只强调理论学习,注重一纸文凭的旧的教学观念;教师滔滔讲,学生静静听的教学方法已远不能满足知识经济时代的要求。改革旧的教学方法是教育工作者急需解决的新课题。根据成人学员年龄偏大,记忆力较差,理解力强,有一定工作经验的特点,笔者认为知识经济时代的成人教育…     

知识经济时代的远程教育

知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。     

浅谈知识型员工的激励与约束机制

在知识经济时代,知识型员工是企业的宝贵资源,对企业的激励与约束机制加以构建,可以提高知识型员工的积极性,同时可以对知识型员工的工作实施有效地约束,最终达到提高企业的人力资源管理水平的目的。     

试论知识经济与成人高等教育的创新

知识经济的兴起必然会引起成人高等教育培养目标和任务重点的改变.成人高等教育主要目标将转向培养知识型劳动者和智能型人才或软件技能型人才,提高全民的思想道德素质和科学文化素质都将成为成人高等教育的重点任务.     

基于心理契约的知识型员工激励研究

随着知识经济的发展,创造性、富于变化的知识型工作将成为新经济的主要工作形式,而作为知识载体的知识型员工,将很大程度上决定一个企业在竞争中的命运。因此,有效地激励知识型员工,成为现代企业发展必须解决的问题。心理契约的建立将加大对知识型员工的有效激励。     

知识经济条件下我国企业知识型员工的激励机制研究

在知识经济时代,创造性的、富于变化的、不可预测的知识型工作成为主要的工作形式,知识的管理能力成为企业核心竞争能力的关键,企业的生存和发展将更多的取决于知识的拥有、创造和利用。因此,企业的知识资本所有者—知识型员工就成为企业管理的关键。如何管理知识型员工,了解他们的需要,有效地激励他们,成为了知识经济时代管理者们首要考虑的问题。在这种背景下,本文选取了知识型员工作为研究对象,试图通过对影响这个群体行为的激励因素的研究,来找到适用于中国企业知识型员工的激励模式,从而为中国企业激励知识型员工提供重要的参考。本文首先指出了激励、激励机制及知识型员工的基本概念,其次指出了我国企业知识型员工激励机制的不足,最后提出了我国企业知识型员工整合激励机制运行的相关对策。     

知识经济时代的语文教育创新

知识经济是以知识为基础的经济 ,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的核心生产要素是知识、无形资产、知识型劳动者 (人力资本 )。知识经济时代 ,知识作为蕴含在人力资本和技术中的重要成分 ,向来是经济发展的核心。知识对经济增长的影响正在日益增大 ,世界主要发达国家的经济基础发展越来越建筑在知识和信息的基础之上 ,知识已经被认为是提高劳动生产率和实现经济增长的引擎。知识从何而来 ?唯一的途径是创新 ,没有求异独创 ,推陈出新 ,就没有知识。创新程度越高 ,知识的价值也越高 ,创新是知识经济的本质特征之一…     

第三次浪潮奔来眼底——关于知识经济的几个问题

知识经济是以智能为核心的人力资源的占有、配置,以科技为主的知识的生产、分配、创新和使用为重要要素的经济,它的特点是:知识是最基本的生产要素,无形资产成为主要的投资方向;分散化和柔性化构成新的生产方式,服务业成为社会的主要产业;知识型劳动者成为决定生产和管理运作的主体;可持续发展成为新的战略选择;高速信息网络成为重要的基础设施。云南为迎接知识经济的到来,第一必须科学认识我省经济的坐标;第二必须加强科学技术的研究与开发;第三必须重视人力资本,提高劳动者素质;第四必须大力发展教育事业。