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成人高校写作课是一门重要的基础课。但这门课却又一直为学生所疏远,很难发挥其应有的作用。究其原因,便是传统的成人写作课教学模式,即“老师理论讲解为主、学生写作实践为辅、理论实践和社会现实相脱节”的封闭模式,使学生们对于写作难以产生真正的兴趣,其写作实践... 相似文献
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目前各成人高校中国现代文学课一般都开设于一年级第一学期。笔者在从事教学中深感,由于不了解中国古典文学和外国文学、不懂基本的文学理论,广大学生接受起来比较困难。为使教学得以顺利进行并取得好的教学效果,可否把中国现代文学排在中国古典文学、外国文学和文学理... 相似文献
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针对当前成人写作课重理论,轻实践,实用性差,不能满足成人教育适用性的特点,提出应以应用文写作讲授为重点,从成人学生实际出发,更新教材,突出实用性、实践性才是成人高校写作课改革的重点. 相似文献
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一个人的创新能力是以其见多识广、学识渊博为前提的，创新教育不能全盘否定传统教育中的合理因素，要处理好继承与创新的关系；写作训练中既要重视模仿，又不能囿于模仿,要处理好模仿与创新的关系。 相似文献
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“写作”课 ,是成人高教中文专业、文秘专业的必修课。在目前向素质教育转轨的大趋势下 ,这门课的教学与考试问题值得思考。成人高教学历教育很容易搞成应试教育。不少学员就是冲着文凭来的 ,一些教师也理解这一点。成人学员与在校大学生不同 ,他们大都有本职工作 ,有的还有家室的拖累 ,他们生活中没有普通高校生那种特有的大学文化氛围和学习气氛 ,在短促的面授或辅导的时间里 ,他们往往把精力放在试题和考分上 ,希望老师划考试范围、指出和讲授知识点。某些“责任心”强的教师则借鉴移植中学辅导高考的办法 ,虽然没有时间和条件搞题海战术… 相似文献
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作为一年级基础课,成人高校文科各专业大都开设了《大学语文》,教材多借用“文学作品选讲”式的普通高校非中文专业的《大学语文》教材,但这种“文学作品选讲”式的大学语文课,是一种素质提高课,对语文能力训练不太合适,尤其使阅读和写作脱了节。笔者在给成人学生教学时,深感这样的《大学语文》教学并不适合他们。成人学生与普通高校青年学生学习特点的不同主要表现在三个方面：一、学习的动机目的不同。普通高校青年学生从中学升入大学,学习目的并不明确,将来从事什么工作,需要哪些技能都较模糊,往往是为学习而学习;学习动机多… 相似文献
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文献检索课应成为成人高校的公共课 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科学技术和社会经济的发展,成人教育理论、方法和内容也在发生变革。如何遵循成人教育的客观规律,按照成人教育的特点,在成人学历教育和各种类型非学历教育中,开好文献检索课,以促进成人高等教育事业的发展,是一个具有现实意义的问题。自１９８５年国家教委... 相似文献
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应用写作课是高师的一门必修课,对提高学生素质,今后从事实际工作意义十分重大.知识经济时代的来临,书写工具的电脑化,都向应用写作提出了新的要求.结合目前高等师范院校学生的自身情况和专业特点,以加强学生素质培养为目标,经过充分论证,我们确定了教改课题"成人应用写作课三维教学模式的研究与实践",本课题1998年5月立项,经过三年多的实践和探索,已经收到了明显的教学效果,达到了预期的目的. 相似文献
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写作课不仅是普通高等师范教育普遍开设的一门具有综合性的训练课程，而且也是成人高等教育培养学生基本工作技能的基础性应用课程。成人高等教育开设写作课的目的是；使成教学生掌握写作基本知识和常用文体的写作方法，着重提高成人在具体的生产和生活实践中的书面表达能力 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,无论是国有企业、集体企业,还是私营企业,都将遇到前所未有的挑战。企业如何生存,如何发展,已成为企业界共同面临的新课题。有识之士纷纷认为：以人为本,科技兴企是改变粗放经营,提高经济运行质量的保证。企业兴衰,关键在于人才。世界著... 相似文献
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迎接信息时代对成人高等教育的挑战──对成人高校开设文献检索与利用课的认识福建财会管理干部学院图书馆詹仁锋一、信息时代和我国的信息化建设进程科学技术的发展和生产力的进步．正在迅速地把我们所处的这个世界由农业－工业时代向信息时代推进。９０年代以后，信息化... 相似文献
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成人高校教学改革简论宋书泽，崔银青，闫法泉随着我国经济文化教育事业的发展，深化成人高校教学改革，已成为当务之急。它涉及到专业设置、课程结构、教学方法、教材建设及与此紧密相联的师资队伍建设和教学管理等诸方面。下面就此方面来谈一下自己的一些看法。一、专业... 相似文献
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《经济写作》是成人夜大学工商管理类专业开设的课程,与其它课相比较,具有实用性强的特点。回顾本人讲授《经济写作》课程的实践,认为上好这门课关键在于掌握成人学生的特点,调动学生学习的兴趣,讲授和训练相结合,培养学生的逻辑思想能力和创造性思维能力,才可能提高学生的写作能力。以下就这些方面谈一些教学体会。一、成入夜大学学生特点成人高校的显著特点是学制短,专业性强,以培养适用型人材为目的。学生大多是在职学习,具有一定的专业知识和工作经验,他们迫切要求在理论上得到全面提高,并使所学知识对实际工作有一定的指导… 相似文献
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论成人高校教学方法的选择孙振东，王延庆教学有法，但无定法。教学方法的选择受众多因素的影响，诸如培养目标、学科特点及具体教学内容、学生的特点，包括其心理及年龄特点、知识基础、生活实践经验等，都要影响教学方法的选择和运用。这是其一；其二，成人教育不同于普... 相似文献
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试论成人高校教学活动的特点周卫勇什么是成人高等学校教学活动的特点？这是成人高等学校教学研究中无法回避的问题。但长期以来，人们关于此问题的研究却经常出现以下两个方面的错误：一是以区别代特点，即往往把成人高等学校教学与普通学校教学相比较，把两者的区别作为... 相似文献
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高等教育“大众化”（ＭａｓｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ,又译为“大众高等教育”）,是二战后西方发达国家高等教育改革的重要内容。所谓高等教育“大众化”,并非指人人都能享受高等教育,而是强调使更多的民众有接受高等教育的机会和可能,强调高等教育不应只是少数“精英”的专利品。一、高等教育大众化是历史发展的必然,也是高等教育发展的规律高等教育大众化是一国社会经济、文化发展的必然产物,是社会现代化的重要标志。美国著名高等教育史学家马丁·特罗曾以１８—２１岁适龄青年接受高等教育比例为标志,将高等教育划分为… 相似文献
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成人高校不能盲目关停并转 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高校不能盲目关停并转●陈小庆改革开放以来,为适应我国四个现代化建设的需要,我国的成人高等教育事业得到了迅速的发展,截止１９９６年底,单是各类独立设置的成人高校就已达到１１３８所,在招生数量和毕业生数量方面与普通高校大体相近,成人高等教育已经成为我... 相似文献