加强成人教育教学管理的几点思考

我院成人教育已有15年的办学历史.在此期间,我们积累了大量的教育教学方法,工作上取得了可喜的成绩.但目前随着成人教育的迅速发展,改革现有的教学方法、加强成人教育教学管理,以尽快适应新形势下的成人教育发展要求势在必行.但就成人教育教学管理的方法在多数成人教育学院尚属探索阶段,为此结合工作实际,就如何加强成人教育教学管理谈几点粗浅的看法,供大家商榷.     

加强成人教育教学管理队伍建设

成人教育是我国教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要渠道,高质量的成人教育教学水平依赖于高质量的教学管理队伍。在新形势下,成人教育教学管理队伍必须具备更高的要求,因此要从多方面入手,加强成人教育教学管理队伍建设,提高成人教育教学管理队伍的整体素质。     

生态学视域下的成人教育教学管理探析

成人教育教学管理是成人教育的关键一环,影响着成人教育的质量,而当前我国成人教育在教学管理过程中呈现发展与矛盾共生现象。从生态学视域发现成人教育教学管理中存在多元冲突、生态失衡、角色错位等方面的困境,基于此提出良性竞争下的优胜劣汰、多方协调下的可持续发展、兼具特色的精准定位等生态优化策略。     

学习型社会背景下重建成人教育教学管理制度的思考

成人教育的改革和发展,需要一个相应的教学管理制度来支撑和保障。但当前成人教育教学管理制度不符合学习型社会的要求,存在着一些弊端,迫切需要重建。成人教学管理制度的重建必须要再认识成人教学管理制度的目标和任务,坚持新理念的指导,从而促进成人教育跨越式发展。     

普通高校成人教育教学管理队伍建设初探

随着高等教育改革步伐加快,普通高校成人教育教学管理改革亦逐渐深化,根据成人教育教学管理队伍的现状及教学管理队伍人员的素质要求,就加强教学管理队伍建设问题进行了初步探讨。     

切实抓好成人教育的教学管理工作

科学发展观的第一要义就是发展。邓小平同志说：“发展才是硬道理。”因而，在成人教育中，我们要树立和落实科学发展观，就必须始终突出发展这一主题，着眼于用新的发展思路实现成人教育更快更好的发展。成人教育抓发展，首先就要抓好成人教育质量问题，坚持质量是成人教育的生命线，要严格成人教育的教学管理，不断提高成人教育的教学质量。     

构建和谐社会背景下成人教育教学管理的新体系

成人教育担负着提高全民素质,促进经济和社会发展的巨大作用,同时也是以人为本、人尽其才,构建和谐社会的重要体现。但是当前成人教育教学管理存在一些弊端,不适应招生规模不断扩大的需要,也不符合构建和谐社会的需要。本文针对成人教育教学管理中存在的问题,提出构建适应和谐社会发展的教学管理新体系。     

就夜大学员的特征谈教学管理思路

夜大学历教育问题是一个老课题,新时期条件下又赋予夜大教学管理新的内容和要求。我们要通过对夜大教学管理规律的不断研究,从提高学员素质的角度出发,为成人教育工作做出新的贡献。     

成人教育脱产学生现状及其工作针对性的探索

本文针对成人教育脱产学习形式的快速发展，及其学生教育、教学管理上探索与实践的不成熟；通过对成人教育脱产学生的调查分析，探索出适合成人教育脱产学生教育、教学管理的方法。     

成人教育脱产学生现状及其工作针对性的探索

本针对成人教育脱产学习形式的快速发展，及其学生教育、教学管理上探索与实践的不成熟；通过对成人教育脱产学生的调查分析，探索出适合成人教育脱产学生教育、教学管理的方法。     

论普通高校成人教育的教学管理

普通高等学校的成人教育作为成人教育的主要组成部分,在成人教育改革和发展的道路上起着至关重要的作用,普通高校的成人教育如何加强自身的管理尤其是改善教学管理机制,加大教学管理力度,提高教学质量,培养更多的高素质人才,适应社会主义市场经济和现代化建设的需要,这已成为成人教育事业发展亟待解决的重大问题。     

当前成人教育教务管理系统信息化建设中存在的问题及对策

成人教育教务管理的信息化已经成为教学管理模式创新的趋势,教务管理信息化是实现教学管理现代化的重要途径。本文深入分析了当前成人教育教务管理系统信息化建设的现状及存在的问题,并对当前成人教育教务管理系统信息化建设提出了建议与对策。     

论教学管理干部的自身素质

教学管理是成人教育管理的核心，它渗透于教学过程的每一个环节。实践证明，普通高校成人教育要为社会主义市场经济培养高质量、高素质的合格人才，关键在于教学管理。而教学管理干部自身素质的高低，则决定着教学管理质量的好坏。因此，提高教学管理干部的素质，促进教学质量的不断提高，就成为普通高校成人教育必须解决的问题。教学管理干部的素质要求是多方面的，而这些素质的培养、形成除了正规培训以外，关键还是靠管理干部的自我教育和自我提高。一般来说，教学管理干部应具备以下几个方面的素质：一、提高思想素质教学管理干部要不断…     

从耗散结构思考成人教育教学管理

切实提高成人教育管理水平、教学质量和办学效益,保障成人教育人才培养目标的实现,必须培养和造就一支高素质的教学管理队伍。从物理中耗散结构理论视角和管理熵角度出发,分别从开放体系、远离平衡态、非线性和涨落作用四个方面对构建成人教育教学管理体系进行论述,以期对成人教育教学管理、提高管理效率等诸多方面提供方法论上的指导。     

成人教育教学管理的特点与任务

随着知识经济时代的逼近以及新技术新工艺、新方法的层出不穷,成人教育作为实施终身教育的重要教育类型,面临着前所未有的机遇与挑战.我们在进行成人教育过程中,深深感到结合成人的特点,其教学管理非常重要.现就其特点和任务讨论如下.     

论新时期成人教育教学管理创新

以人为本、促进人的全面发展,是新的历史时期构建和谐社会的重要目标,也是成人教育的使命.本文在阐述成人教育的作用基础上,探析成人教育教学管理在新时期中遇到的困境,从而坚持以人为本科学发展观为指导,促进成人教育教学管理创新,以更好地促进和谐社会的建设.     

成人教育考试管理机制改革的探索

成人教育考试是教学管理过程中的重要环节。本文针对成人教育考试管理工作中的问题进行了分析和探讨,并对如何加强成人教育考试管理,提高成人教育质量,提出了针对性的解决措施。     

探索成人教育教学督导工作的思路

教学督导作为教学管理中的重要组成部分,已日益引起各级各类成人教育院校的重视.开展教学督导工作是成人教育院校规范教学管理、提高教学质量、确保人才培养质量的重要举措.本文针对目前成人教育教学督导工作中存在的问题,结合近年来教学督导工作的实践,探索符合成人教育特色的教学督导运行机制、工作体系和工作方法.     

成人高等教育管理工作存在的问题及对策

上世纪90年代以来,成人高等教育发展迅猛,这给成人教育、教学管理及教学质量的提高带来了严峻的挑战。为此,成人教育如何加强自身的管理尤其是改善教学管理机制,加大管理力度,提高教学质量,培养更多的高素质人才,适应社会主义市场经济和现代化建设的需要,已成为成人教育事业发展亟待解决的重大问题.     

试论“入世”对我国成人教育办学的影响

“入世”后我国的教育服务领域将逐步对外开放,作为开放前沿阵地的成人教育必将会受到很大的影响,包括办学思想、专业设置、教学管理等方面。这就要求成人教育的办学主体———成人高等院校,要根据“入世”后新形势的需要,转变办学思想,灵活设置专业,依法加强教学管理,使我国的成人教育与国际接轨,实现“成人教育全球化”。