13 练习用多用电表(万用表)测电阻

[实验目的]练习使用多用电表测电阻.[实验原理]多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成(图1),表头是一块高灵敏度磁电式电流表,其满度电流约几十到几百μA,转换开关和测量线路相配合,可测量交流和直流电流、交流和直流电压及直流电阻等.测量直流电阻部分即欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的.     

实验教案:练习用多用电表测电阻

实验目的:学会正确使用多用电表测电阻.教学重点:正确使用多用电表的电阻挡.实验器材:多用电表,待测电阻.演示器材:自摄“多用电表的使用”录像带、录像机、电视机.课型:学生分组实验.[评点]将现代化的教学手段引入物理实验教学是一个方向,肖老师自摄录像带配合实验教学是一个有益的尝试,运用事先精心策划的自摄录像带开展“程序实验教学”,将现场实验教学有计划有步骤地展开,既体现了教师的主导作用,也使学生学习的积极性、主动性得到了充分发挥.     

练习用多用电表测电阻的几个问题

“练习用多用电表测电阻”是一个动手操作能力要求较高、实用性很强的电学实验,先后多次编拟成高考试题．由于学生对该实验原理理解不透、操作过程中的注意细节重视不够,导致处理这个实验问题时经常出错．教学中,下面几个问题必须分析、解释清楚．问题一：指针偏转角度...     

多用电表(万用表)中的教学盲点

众所周知,在多用电表使用的教学过程中,因测量待测电阻、探测黑盒问题和电路故障分析的需要,所以常常以电阻挡(欧姆挡)为例,讲多用电表的使用方法,并给出了多用电表的电阻档就是欧姆表最简单的电路图,如下所示:     

用多用电表测电阻也应进行机械调零

笔者曾在一些教学资料上见过类似下面这样一道电学实验题:用多用电表测电阻,己知电阻阻值约为60Ω.下面提出了在测量过程中一系列可能的操作,请你选出尽可能准确地测量阻值和符合多用电表安全使用规则的各项操作,并将它们按合理顺序排列起来:     

用万用表测电阻的测量误差

多用电表通常叫万用表，可以用来测电压、电流和电阻，而且每一种测量又具有多个量程．本文谈谈测量电阻时的测量误差．     

多用电表测电阻应注意三个问题

介绍了用多用电表测电阻应注意的几个问题：原理问题；选挡调零与读数问题；探索电学黑箱问题。     

用数字万用表测低值电阻

阐述用数字万用表测低值电阻的原理及方法,并通过实验说明准确性.     

多用电表测电阻实验的“体验性探究”

用多用电表测电阻是高中物理的一个必修实验,教材对它的工作原理讲得比较简羊,但它为什么有多个倍率开关且每次换档都要进行欧姆调零,学生们疑惑不解。本文对此问题进行了分析和论述。     

多用电表（万用表）中的教学盲点

众所周知,在多用电表使用的教学过程中,因测量待测电阻、探测黑盒问题和电路故障分析的需要,所以常常以电阻挡（欧姆挡）为例,讲多用电表的使用方法,并给出了多用电表的电阻档就是欧姆表最简单的电路图,如下所示：     

多用电表测电阻时倍率挡的选择及调零

多用电表是由电流表经过改装而成，改装的过程囊括了电阻的分压、分流原理、欧姆定律和闭合电路欧姆定律，还用到了交流电的整流滤波的知识，可以说一只多用电表是检验学生电学掌握程度的好教材，在历年的全国高考物理中，多用电表也是考查的重点和难点．本文对用多用电表欧姆挡测电阻时的倍率选择和调零作些探讨，顺便回答本刊2004第5期纪效花同志的问题：“一个困扰我多年的问题，多用电表的内阻”。     

测电表电阻的拓展

高中阶段，在电路这章中，电压表或电流表存在电阻而使问题相对比较复杂，电压表或电流表有电阻，对于高中学习来说，这样的表是个“宝”，“一表”可以“三用”，如电压表可看作理想电阻，也可以自测电压，若知道电阻，还可以根据欧姆定律求出通过它的电流，一个电压表的电压、     

一只电表测电阻

用伏安法测电阻必须同时备有电压表和电流表.但有时可能只有一只表(电压表或电流表),如果有一个已知阻值的电阻RO,同样可以测出电阻Rx..一、只有电压表其它器材:定值电阻RO、电源、电键、导线、待测电阻Rx.由于串联电路有分压作用,可以将RO与Rx串联,利用一只电压表分别测出RO、Rx的电压,求出IO=UORO,Rx=UxIO=UxUORO(如图1所示).如果电压表只能保持原位置不变,可增加一只电键.如图2所示连接.当S1闭合,S2断开时,V表测出RO的电压UO,则IO=UORO;当S1断开,S2闭合时,V表测出RO和Rx的总电压U,则Ux=U-UO,Rx=UxIO=U-UOUORO.…     

缺电表时测电阻电路

实际的电表是一个特殊的导体,无论其内阻是否知道,电压表总可以显示自身两端的电压,电流表总可以显示通过自身的电流·当知道它们的内阻时,电压表又可以作为电流表来使用、电流表又可以作为电压表来使用,只是量程比较小·对于     

多用电表四例(高二、高三)

1.工作原理例1某同学用以下器材接成如图1所示电路:(A)Ik=100μA微安表一个.(B)电动势E=1.5V,内阻可忽略的电池一个.(C)阻值调至14kΩ的电阻箱一个.(D)红、黑测试棒和导线若干.     

用示教电路板组装示教多用电表

本文介绍一种用实验室现成器材组装的示教多用电表，可以很好地做演示实验和讲解其原理。     

用数字万用表探究电阻定律

新课标人教版选修3-1为电阻定律。这一节中，提供了两种方案探究得出电阻定律。两种方案都需要实验探究，笔者在教学过程中发现按照课本上进行实验探究不仅时间不够，而且很难顺利得出电阻定律：“导体的电阻R跟它的长度Z成正比，跟它的横截面积S成反比。在长度和截面积相同的情况下，导体的电阻与材料有关。”     

用数字万用表探究电阻定律

新课标人教版选修3—1为电阻定律。这一节中,提供了两种方案探究得出电阻定律。两种方案都需要实验探究,笔者在教学过程中发现按照课本上进行实验探究不仅时间不够,而且很难顺利得出电阻定律：“导体的电阻R跟它的长度l成正比,跟它的横截面积S成反比。在长度和截面积相同的情况下,导体的电阻与材料有关。”