张凯：带学生飞翔的人

2001年获得天津市网络课评比一等奖，2007年获得全国普通高中信息技术优质课评比一等奖；在《电脑教育报》发表《中小学校园网建设指南》，在《中国教育信息化》发表《基于网络技术的中学vod体系结构模型及视线》、《中学网络安全体系模型及安全策略研究》；担任天津教委信息化专家组成员、天津市基础教育信息平台专家组成员、中国教育信息化学会理事、天津市计算机辅助教育学会理事……；在理论上，他提出根据对新课程及学生认知规律的理解，建立“由信息技术和网络支持的基于情景探究的教师、学生学习共同体”。31岁的张恺老师俨然是一位天津市基础教育界的IT专有。张恺喜欢钻研信息技术，更喜欢为学生上课，因为他首先是一位教师。     

构建区域信息化联动教研的新常态

智慧校园、云计算、云服务、大数据、移动学习、电子白板、翻转课堂、微课、慕课、智能录播……2014年，围绕中国基础教育信息化的“热词”层出不穷，教育现代化、信息化的热潮奔涌而至。党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对教育现代化、信息化提出了新要求，天津市下大力气开展教育信息化建设，各级各类教育信息化部门都加快了建设的步伐，天津市的教育信息化已经开启了一个崭新的时代。     

用教育信息化带动教育现代化实现基础教育均衡发展

论述了实施教育信息化的工作中，了解群众与社会的需求，实现教育均衡发展的意义，并介绍了天津市深入开展信息化技术教育的实践经验。     

信息技术：终身学习的基础——特级教师陈晓明访谈

陈晓明，1983年毕业于陕西师范大学。天津市耀华中学教育科研处主任，物理学、信息科学双学士，信息技术特级教师，天津市学科教学带头人。1999年，组织编写天津市信息技术高中教材，并通过教育部审定。2001年，承担国家级科研课题《信息技术环境下小组协作式研究性学习》。多次担任教育部电教办（馆）组织的全国教育软件大奖赛的评季工作，参加了教育部2003年召开的普通高中信息技术课程标准（送审稿）审议会，并多次在《中国电化教育》、《中国教育学刊》等杂志发表论文。     

教育信息化前背景下的教学与教研——打造多媒体信息技术平台,提高语文教研实效性

信息时代背景下，教育要求实现信息化、现代化、网络化。老师如何跟上时代步伐，改变传统教研模式，进行网络环境数字化教研已成为当今教研的新课题。近年来，天津市中小学教育教学研究室和各区县的教育中心、教师进修学校一直在努力探索着、研究着，为如何利用信息技术提高教研水平和教学效率做出了许多有益的尝试。     

我的教育信息化之路

1999年秋在教育学院邹老师的影响下，我开始接触电脑，走上教育信息化之路……     

提升信息化水平,促进义务教育学校现代化建设——天津市教育信息化现状分析及其对策研究

《天津市义务教育学校现代化建设标准（2008-2012年）》实施以来,天津市义务教育学校现代化达标建设取得了显著成效,教育信息化水平显著提高,取得了阶段性建设成果。文章在总结天津市基础教育信息化建设成就的同时,对建设过程中的不足和存在的问题进行客观分析,并提出若干对策建议,为即将实施的＂再提升工程＂在教育信息化方面的建设方案提供决策建议。     

曙光服务器全面构建天津教育信息化

日前.在“天津信息技术教育建设”项目中.曙光信息产业有限公司(以下简称曙光公司)一举包揽天津市中小学200台服务器,成为今年天津市教育行业服务器市场的最大赢家。“天津市中小学信息技术教育”工程总投资额近3亿,是近年天津市政府重点扶植的教育信息化项目,也是全国教育行业集中采购设备金额最大的项目。此次中标的曙光天阔R2400服务器将覆盖天津市18个区县的197所中小学的电子信息化教室.本次应用充分     

“三通两平台”研讨会在天津召开——锐捷网络用“智慧”推动教育创新

正日前,以"智慧共享·创新变革"为主题的2014年"三通两平台"网络建设研讨会在天津召开。中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会、天津市教委、天津市和平区教育局相关领导,全国各区域教育信息化建设主管单位、中小学校长共计300余人参会,共享"三通两平台"建设成果和应用经验,寻找教育信息化创新改革新思路。天津市和平区教育局局长张素华为参会嘉宾介绍了和平区教育信息化建设取得的阶段性成果:一张网,     

天津市建立“考生呼叫中心”

为适应信息化的发展。建设学习型社会，办好人民满意的招生考试工作，2002年，天津市教育招生考试院在开设“招考资讯”网站的基础上．又建立了“考生呼叫中心”。     

叩响信息化规划之门

规划是我们事业成功和可持续发展的关键，是一项带有全局性，战略性和前瞻性的重要工作。由于技术的飞速发展，需求的纷繁复杂，教育信息化的规划尤其重要。为此，各级领导都在组织教育信息化的相关专家，学者对各级教育信息化发展问题展开研究，编制5至10年乃至20年的发展规划。[第一段]     

天津市北辰区引河里幼儿园

天津市北辰区引河里幼儿园创建于1984年,是天津市一级幼儿园、天津市绿色幼儿园、天津市信息化示范园所、区师德先进集体、区学习型党组织创建活动示范点、校本教研先进单位、局级工人先锋号、青年文明号;2011年"十二五"国家级课题《队绘本为依托,实现教育整台的研究》被首批批准立项。     

天津市高职高专院校信息化建设情况的调查与分析

教育信息化和校园信息化的建设问题是近年来各级教育机构备受关注的社会热点问题。针对天津市高职高专院校校园信息化建设的实际情况,我们进行了认真调查,通过全面分析,发现了总体规划不够、轻视软件系统建设、缺少建设标准、忽视资源应用、人员数量不足等方面的问题,提出了设立专职部门、强化队伍建设、建立用户与数据中心、加大经费投入和强化信息化科研建设等方面的改进建议和措施,力求为天津市高职高专院校校园信息化建设提供参考。     

应用：基础教育信息化的核心与关键——直击山东中小学教育信息化应用现状

回首2004，教育信息化领域听得最多的一词就是“应用”，苏州市通过确定《教育管理信息化标准》应用示范工作来带动教育信息化的发展，并确定2004年为教育信息化应用年；烟台市提出“建网不用不如不建”的工作思路后，也确定2004及至今后的三年都是教育信息化的应用年；上海市闵行区在教育信息化应用初步普及的基础上又于2004年12月召开教育信息化应用推进工作的专题会议，全面部署信息化应用的后期工作……     

天津市滨海新区教育信息化现状调查与对策研究

天津市滨海新区教育信息化建设已经取得突破性进展,但同时也存在一些问题。本课题根据教育信息化的评价指标,结合实际情况,对滨海新区教育信息化的基础设施、信息资源、IT应用、投资结构与管理等方面做了问卷调查,进行了分析,提出了相应的发展对策。     

天津市滨海新区教育信息化现状调查与对策研究

天津市滨海新区教育信息化建设已经取得突破性进展,但同时也存在一些问题。本课题根据教育信息化的评价指标,结合实际情况,对滨海新区教育信息化的基础设施、信息资源、IT应用、投资结构与管理等方面做了问卷调查,进行了分析,提出了相应的发展对策。     

教师信息技术培训在教育信息化上的建设

当今社会,以信息化带动教育现代化已成为教育发展的必然趋势,这一教育信息化的专有性特征,对老师的信息技术能力提出了新的要求。然而我国的教育信息化培训现状不容乐观,因此加强教师信息技术培训,深入教育信息化建设,构建科学的信息教育培训模式,是十分重要的。     

推进区域教育信息化 构建智慧课堂

正教育信息化的主战场在学校,课堂是主阵地。坚持为学校、为课堂服务,是区域教育信息化工作的目的。天津市北辰区通过多年的思考和实践,努力探索教育信息化建设可持续发展的道路,为办人民满意教育不懈努力。一、推进教育信息化,构建智慧课堂的动因新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不     

岳伟简介

岳伟,研究员,天津市教育招生考试院副院长。此前在高校工作,1997年调入天津市教育招生考试院,从事招生考试工作十四年来,分管过成人高校招生、普通高校招生、信息化建设、高等教育自学考试、命题与评价等项工作。兼任自学考试天津命题中心主任、天津市基础教育学业水平评估中心主任。     

“三通两平台”研讨会在天津召开——锐捷网络用“智慧”推动教育创新

日前,以“智慧共享·创新变革”为主题的2014年“三通两平台”网络建设研讨会在天津召开.中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会、天津市教委、天津市和平区教育局相关领导,全国各区域教育信息化建设主管单位、中小学校长共计300余人参会,共享“三通两平台”建设成果和应用经验,寻找教育信息化创新改革新思路.