加强正确的世界观、人生观、价值观教育——学习六中全会决议的体会

加强社会主义思想道德建设,努力提高全民族思想道德素质,对社会主义精神文明建设的性质和方向,起着决定性的作用。十四届六中全会《决议》在第三部分集中论述了思想道德建设的根本任务、基本内容和总的目标。《决议》指出:“思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。在建设社会主义市场经济新的形势下,加强思想道德建设,引导人们,特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,是精神文明建设中一个亟待解决的重要课题。世界观、人生观、价值观是每一个正常的人都无法回避的问题,是有关人生的根本性问题。世界观是一个人对社会、自然和人与人之间关系的根本看法。人生观是一定的世界观在考察人生问题时的具体体现。人生观的主要问题是关于人生意义、价值和态度的问题。价值观是指人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准。世界观、人生观和价值观二者既有区别又有联系。世界观是人生观和价值观的基础。从人生观和价值观     

试论体育对思想道德作风的“两极”影响

体育作为精神文明建设的重要条件和手段,以其教育功能给予思想道德作风以影响。它不仅具有增强教育对象体质的功能,而且“是培养人民勇敢、坚毅、集体主义精神和向劳动人民进行共产主义教育的重要手段之一”。但是,我们在强调体育对思想道德作风的形成培养能产生积极影响的同时,也不能忽视在一定条件下产生消极影响的危害性。明确认识体育对思想道德作风的“两极”影响是端正体育价值观,加强精神文明建设的一个重要问题。体育价值观一般说有两种类型:一是以整个社会利益为核心的体育价值观,强调体育是培养和造就全面发展的劳动者的手段;是鼓励人们奋发向上的一种文化活动;是传播精神文明以及社会主义和共产主义思想道德作风的工具。二是以个人利益为核心的体有价值观,认     

发挥图书馆资源优势 加强中学生思想道德教育

帮助学生树立正确的荣辱观、人生观和价值观，是当前学校思想道德建设的一项重要任务。图书馆作为学校精神文明建设的窗口，应发挥其资源优势，有针对性地做好学生思想道德教育工作。     

加强职大学生的思想政治工作,提高学生思想素质

党的十四届六中全会《决议》把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,作为精神文明建设总的要求的重要组成部分,思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,之所以如此,是因为在人的素质中,思想道德素质起着主导作用.通常认为,思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等,它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰.     

德育:价值教育还是价值观教育

笼统地说,德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育,主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话,指出:“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”,“坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进未成年人形成正确的思想道德观念”。可见,培养和树立学生正确的世界观、人生观和价值观仍然是我们学校德育工作的中心环节,而价值观教育是其中的一项重要内容。一、德…     

全党全社会共同做好未成年人思想道德建设工作大力培育中国特色社会主义事业建设者和接班人

胡锦涛指出,为推进未成年人思想道德建设,我们党制定了一系列重要方针政策,采取了一系列行之有效的措施,进行了不懈努力,积累了重要经验:第一,坚持把马克思主义作为根本指针,始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向;第二,坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标,不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;第三,坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进未成年人形成正确的思想道德观念;第四,坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径,不断提高未成年人思想道德建设的成效;第五,坚持把全…     

以人为本改进残疾学生思想道德教育

今年5月，中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出。加强和改进未成年人思想道德建设是全党全社会必须共同承担的重大任务。他强调，当前在工作中要重视解决好以下几个问题：第一，全面落实思想道德建设的主要任务；第二，大力推动思想道德建设的改进创新：第三，积极创造未成年人健康成长的良好社会环境。残疾孩子、有特殊教育需求的儿童少年是未成年人的一部分．他们的思想道德状况、特点及教育规律是什么?如何充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用?特殊教育学校如何在教给有特殊教育需求的未成年人生存与发展本领的同时，切实提高他们的思想道德素质?特殊教育学校的德育怎样充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性?这些问题值得广大特殊教育管理者和工作者研究与思考。为深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记的重要讲话精神。切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，从这一期起，本刊“管理”栏目将围绕以上问题，开展加强和改进未成年人思想道德建设专题讨论，欢迎读者参与。来稿请寄：(210013)南京市石头城9号《现代特殊教育》编辑部(Email：xdtjjs@sim．com)。     

加强青年教师思想工作四题

1.加强政治理论学习,树立科学的世界观、人生观、价值观 当前青年教师在观察思考社会问题时所出现的种种疑虑、困惑及焦虑,说到底都是与其自身的人生价值观有关。要提高青年教师的思想政治素质,使青年教师保持政治上的坚定性和思想道德方面的纯洁性,重要的是要解决好世界观、人生观和价值观问题。而世界观的核心问题,是用当代中国的马克思主义——邓小平建设有中国特色社会主义理论,作为观察当代中国问题的工具,弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列重大理论问题,学习马克思主义观察问题、思考问题的立场、观点和方法。以端正基本理论观点、提高     

论音乐教育中的“三观”教育

新时期如何切实加强和改进未成年人的思想道德建设已经成为当前我国思想道德建设的重中之重。其中未成年人思想道德建设体系中的学校思想道德建设则是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地。如何发挥好学校思想道德建设在加强和改进未成年人思想道德建设中的主阵地作用,强调音乐教育中的“三观”教育是关键因素之一,即在音乐教育中应强化对学生的世界观、人生观、价值观的“三观”教育。     

试论体育对思想道德作风的“两极”影响

体育作为精神文明建设的重要条件和手段,以其教育功能给予思想道德作风以影响。它不仅具有增强教育对象体质的功能,而且“是培养人民勇敢、坚毅、集体主义精神和向劳动人民进行共产主义教育的重要手段之一”。但是,我们在强调体育对思想道德作风的形成培养能产生积极影响的同时,也不能忽视在一定条件下产生消极影响的危害性。明确认识体育对思想道德作风的“两极”影响是端正体育价值观,加强精神文明建设的一个重要问题。     

儒家文化精髓与当前青少年思想道德建设

党和政府历来重视青少年的思想道德建设，特别是党中央颁布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要件后，社会上对于青少年思想道德的发展状况有了更多的关注。可以说，加强青少年思想道德建设己成为全社会的共识和一种紧迫的需求。然而，我们无法回避的现实是：随着社会的变迁，社会的青少年问题和青少年的社会问题日益突出，在较大程度上影响着人民大众的生活和社会的稳定，也关系到千家万户的期望与安康。面对严峻的形势，人们不仅要问，传统的思想道德教育为什么不灵验呢?传统的化精髓是否要全部抛弃呢?     

思想道德建设需要"合脚的鞋"——关于未成年人德育内容的一点思考

自中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》后，各新闻媒体作了大量的资讯报道、经验介绍和理论探讨，全国出现了一个前所未有、热气腾腾的关注未成年人思想道德建设的氛围。这种现象十分可喜，令人振奋。可冷静下来一想，多少年来，全社会、尤其是教育部门，哪一天没有呼吁、研究和实践未成年人的思想道德建设呢?为什么问题仍然十分严重?症结究竟在哪里?     

小学生思想道德面临的问题与对策研究

<正>《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从全面建设小康社会的高度,对新时期加强未成年人思想道德建设提出了明确的要求,为进一步提高学校思想教育工作的主动性、针对性、实效性,使小学生从小养成良好的思想道德品质,树立正确的人生观、价值观,现对小学生思想道德面临的问题进行简要分析,并提出相关对策。一、小学生思想道德建设存在的主要问题和产生问题的原因1.片面追求学习成绩,思想品德教育弱化。由于教育体制和     

高校大学生思想道德文化建设的探索与研究

大学时代是人生的黄金时代,是大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。高校大学生作为祖国未来的建设者和接班人,其思想道德文化水平将直接关系到社会主义建设事业的成败、关系到中华民族的前途命运。然而当前受资本主义价值观的渗透影响,拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想不可避免地给大学生健康成长带来许多消极影响,给大学生思想道德教育带来巨大冲击。因此,在深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的今天,加强和改进高校大学生思想道德文化建设具有重大而深远的意义。     

“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象及内容

正确界定“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象，是高校“两课”建设中一个十分必要的问题。本文论述了“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象就是大学生在形成正确的道德观念、法治观念的过程中所要遇到的各种问题；“大学生思想道德修养与法律基础”的研究内容包括政治观问题、人生观和价值观问题、学习问题等多项内容。     

谈思想政治课教学如何贯彻素质教育精神的问题

现在的中学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的思想道德素质和科学文化素质,直接关系着民族的前途和国家的未来。中学阶段是中学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。而专门对青少年进行思想道德和政治品质教育的中学思想政治课,在整个中学教育中居于特殊重要的地位,也是学校进行社会主义精神文明建设的重要阵地。思想政治课作为中学德育的一个重要阵地,对于中学生的健康成长和整个民族的思想道德、政治素质的提高,承担着极其重要的历史任务。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。     

关于大专院校思想道德建设的若干思考

思想道德建设是高校教育中的重要内容，大专阶段是青年社会化的关键时期，是确立世界观、人生观和价值观的重要时期。审视大专学生思想道德的整体面貌，深感应加强思想道德建设的重要性和紧迫性。本文对于大专学生思想道德面貌及其形成原因进行了尝试性分析，并提出了改善大专学生思想道德状况的具体措施。     

以社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设

贯彻落实社会主义核心价值观,优化大学生思想政治教育,具有时代紧迫性、现实重要性和客观必要性。立足于大学生的思想实际,必须加强教育引导,切实使社会主义核心价值观成为学员的自觉追求;必须注重结合渗透,切实使社会主义核心价值观融入思想道德建设实践;必须建立长效机制,切实使社会主义核心价值观牵引思想道德建设深入推进。文章从这三个方面进行了青年大学生思想道德建设路径的分析和探究。     

关于加强大学生思想道德建设的思考

关于加强大学生思想道德建设的思考东北财经大学范湘云关键词：思想道德市场经济人生观世界观价值观校园文化高等学校是社会精神文明建设的重要阵地，是培养和造就我国社会主义建设者和接班人的摇篮。党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题...     

大学生道德修养缺失原因及对策

目前,我国高校大学生道德修养缺失的三个主要方面,表现在价值观、公共道德和诚信做人上。其根因有社会环境中的消极因素,有学校道德教育自身存在的不足,也有许多大学生主观上对道德修养和建设重视不够。对此,我们要进一步强化学校思想道德建设的系统工程,把握学校思想道德建设的侧重点,开发学校思想道德建设新的增长点。