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宋旭英 《教学月刊(小学版)》2005,(6):52
又到了星期五,该给孩子们布置回家作业了。让孩子们干点什么呢?有了,我对孩子们说“:春天来了,双休日请爸爸妈妈带我们到田野上走一走,看一看……”我话还没说完,就有孩子接着我的话说“:然后写一篇日记,是不是?”我笑着说“:能写一篇日记那当然好!”讲台前的一个孩子笑着说“:要是写两篇的话,老师就要高兴死了!”我听了,随口说了一句“:你为什么要我‘死’呢?不说我高兴‘死’行吗?”孩子们都乐了,纷纷开口,有的说喜气洋洋,有的说兴高采烈,有的说喜笑颜开,有的说眉飞色舞……我灵机一动,说“:是呀!要表示高兴有很多词语可以说,用其他的词语… 相似文献
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第三节是数学课,同学们抱臂坐好,等待老师来上课。几分钟后,数学老师提着小黑板走进了教室,还拿了许多教具。老师挂上小黑板,奇怪的是,黑板上并不是数学题,而是贴着一张纸,上面是一篇日记。看到同学们疑惑不解的样子,老师笑笑说:“请同学们读一读这篇日记,看看写得好不好?”“哈哈哈,哈哈……”刚看了几行,同学们都笑了,这是为什么呢?还是先来看看这篇日记的内容吧!早上18:00,闹钟响了。我迅速从一张长2厘米、宽1.5厘米的床上爬起来。洗漱完毕后,我开始吃早饭。先吃了一个40千克的鸡蛋,又喝了0.5毫升牛奶,就背着书包上学去了。到了学校,我走… 相似文献
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彭懿 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
我琢磨着，怎么样才能叫妈妈认输呢？我有了一个好主意。在日记里写点怪事情，妈妈看了，叫她大吃一惊。但也不能写些根本就不存在的谎话呀，好不容易才坚持下来的日记嘛！我决定写“明天的日记”。“明天的日记”！我一边笑一边想。我的脑袋还真够好使的。因为写的是以后的事，不管写的是什么，都不能说是谎话。我是这样写的：７３那天夜里，我躺在被窝里想：妈妈如果读了这篇日记，脸上该是一副什么表情呢？一定惊慌失措地打扫厕所吧。嘿嘿嘿……一个人越想越有趣，竟睡着了。可是第二天，也就是四号这天，发生了一桩怪事。一大早，我就被… 相似文献
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我们从一篇篇习作中能最直接地看到来自生活的快乐、幸福、痛苦、孤独、挣扎，无奈和奋争，能最直接地触摸到学生最本真的心地，感受到从中溢放出的睿智、机诡，幽默、真实、洒脱……现代考生作文已没有一个普遍认可的固定的程式化框架，甚至没有文体界限，一些书信、日记、导言、寓言、演讲稿、短剧，会议纪要等形式也都已被考生采拿。 相似文献
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被魏书生称作“道德长跑”的学生日记，是我这些年赴盘锦考察学习最感兴趣、印象也最深的内容之一。每次到盘锦实验中学，总要借一些学生的日记来看。第一次去盘锦，同行的一位老师借了一个学生的日记看，很快传开，并引起了考察组同志们浓厚的兴趣。晚上，我借过来一看，这不是周××的日记吗？他在第一节语文课上的表现，家长的诉说，魏书生给家长的回答，都历历在目。这使我对他的日记多了一层亲切感。于是，一口气读完了他入学以来的５０多篇日记，并把每篇日记的题目都抄了下来。这５０多篇日记，篇篇都充满童真童趣，令人过目难忘。其… 相似文献
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张蓝天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(11):69-70
“日记一篇!”老师边说边在黑板上写下今天的回家作业。“啊……”全班同学故作昏倒状。
“OH!NO!又是一篇日记。”“真是倒霉透顶!”“唉!头都大了!”“今天能写啥呢？不就是上课下课喝水玩游戏,然后又上课下课……”同学们七嘴八舌地说着,但又不敢发出大的声音。“安静!刚才同学们说的话我都听见了,很多人说没东西写,告诉大家从小事写起,现在去排队回家。”老师说完就走了。有什么写的呢？我苦恼地背起了书包。 相似文献
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看着手表上的时间从57缓缓跳到00,10点到了,我小心翼翼地拿出日记本,偷偷补写今天的日记。10点半到了,这是老妈巡房的时间。她悄悄地走进来,看见我安然入睡的样子,又悄悄地走开。额,妈妈呀,你可以成职业幽灵了。10点45分,哈哈,日记还差一个结尾,写什么呢?写这个嘛,太俗了。写那个嘛……"啊!"第六感觉告诉我,后面有情况,我大叫一声,猛地一回头,竟然是老妈!我顿时傻眼了,心也蹦到了嗓子眼!老妈竟然搞偷 相似文献