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五年制第六册13课《二虎子》是一篇独立阅读课文,可按下列提纲引导学生由浅入深地自学。 (一)利用字典,结合课文内容自学生字词。重点理解下列词语的意思:冀中、掩护、嘈杂、打量。 (二)读中思考,抓住课文的主要内容。①找出事情发生的时间、地点和文中的主要人物。②课文是按什么顺序写的? ③按给出的段意将课文分成四段:A、日本兵冲进村里。区干部老王没地方躲藏;B、全村的人被敌人赶到场上;C、敌人让小孩认 相似文献
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《二虎子》这篇独立阅读课文,讲的是抗日战争时期二虎子冒着生命危险掩护党的干部老王脱险的故事,赞扬了二虎子机智、勇敢的精神,歌颂了抗日根据地鱼水般的干群关系,故事情节集中,气氛紧张,描述具体生动,是一篇学生喜欢读的课文。我是这样安排教学过程的。一、默读课文,查字典,认识、抄写生字词。这一步,让学生在预习时完成。二、朗读课文,熟悉课文内容。要求学生弄清这个故事的层次:第一层,叙述区干部老王住在二 相似文献
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《新作文》2005,(9)
导演:让·雅克·阿诺主演:可爱的小老虎内容梗概:双胞胎虎兄弟戈莫和哈桑出生在茂密的丛林中,但偷猎者抓获了它们,两兄弟的命运从此被改变。凶悍的哥哥戈莫被卖到了马戏团,严厉的训练,无聊的表演和笼中的悲惨生活,掳走了它与生俱来的霸气。而温和的弟弟桑哈则成了当地法籍长官尤因·诺曼丁的儿子拉奥的宠物与玩伴。后来桑哈又被送去驯养成“斗士”。一年后,长大的它们再次相逢,却是在猛兽比赛场,亲兄弟间展开了陌生的厮杀,但凭着记忆深处童年兄弟间那特有的目光,它们认出了彼此,并齐心逃回了丛林。后来当围捕它们的猎手们看到在危急时刻,戈莫用自己在马戏团里跳火圈的经验,带着自己的弟弟逃离重重火圈时,他们被这对虎兄弟之间的深厚情谊感动了,最终放弃了追杀计划。戈莫和桑哈最终找到了虎妈妈,重新回到了属于自己的动物王国…… 相似文献
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司马迁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
卞庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须之。有顷,两虎果斗,大者伤,小者死,庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。【简介】司马迁(前145￣?),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、文学家和思想家,我国第一部纪传体通史《史记》的作者。【注释】卞庄子:春秋时代鲁国的勇士。馆竖子:在宾馆服役的小僮。止:劝阻。方且:正要。食甘:吃得有味道。以为然:以,动词,认为。然,代词,这样,那样。立须之:须,等待。立须之,站着等待事情发生。有顷:表时间… 相似文献
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苏洵,字明允,号老泉,世称苏文公,眉州眉山(今四川眉山县)人。“娶程氏,大理寺丞文应之女。生三子:曰景先,早卒;轼,今为殿中丞直史馆;辙,权大名府推官。三女皆早卒。孙曰迈、曰迟。”(欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》)苏洵和兄长不一样,从小不爱学习,到27岁时,才开始发愤读书,一年后,去考进士,不中;又去考茂才异等,亦不中。于是愤而焚毁以前所作,潜心攻读,广泛积累 相似文献
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在宋代文坛上,苏氏一门父子三人,犹如三颗璀璨的明珠。光芒四射,尤其是苏轼,最为光彩夺目。在“三苏”中,苏洵,号老泉,二十二岁才发愤苦读,以政论、史论见长,可谓大器晚成。苏轼、苏辙兄弟二人,均少年得志。在苏轼21岁,苏辙18岁时,父子三人同科及第,一时成为美谈。 相似文献
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在宋代文坛上,苏氏一门父子三人,犹如三颗璀璨的明珠,光芒四射,尤其是苏轼,最为光彩夺目。在"三苏"中,苏洵,号老泉,二十二岁才发愤苦读,以政论、史论见长,可谓大器晚成。苏轼、苏辙兄弟二人,均少 相似文献
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于含笑 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
为了配合"中法文化年",去年第四季度,我国引进一部法国故事影片《虎兄虎弟》。这部法国影片在去年所有引进大片中是比较特别的一部,因为在影片中再大的明星也只能当配角,真正的主角是两只性格迥异的老虎。 相似文献
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虎与刺猬(1)有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬仰卧,谓是肉脔(2),欲衔之。忽被猬卷着鼻,惊走,不知休息,直至山中,困乏,不觉昏睡,刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜,走至橡树下,低头见橡斗(3),乃侧身语云:“旦来遭(4)见贤尊(5),愿郎君且避道!”【难点注解】(1)本篇选自隋代侯白撰写的笑话集《启颜录》。(2)脔:切成小块的肉,这里指肉丸子。(3)橡斗:带壳的橡实。(4)遭:偶然碰见。(5)贤尊:尊称对方之父。【短章新解】一只觅食的老虎,发现了原野中一只仰卧的刺猬,以为是个肉丸,就想叼走它,谁知刺猬却刺卷在它的鼻子上。老虎一刻不停地跑回山中,又累又乏… 相似文献
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鲁耘溪 《小作家选刊(小学)》2011,(2):11
哈哈,大家不知道我说的"二虎"是什么吧?其实,二虎是一只可爱的小狗。因为它是奶奶家的大虎生的,所以它就叫"二虎"了。这天,二虎可开心了,也不知道它是怎么了,好像考试打了100分似的。它一看到我身上穿着带有亮晶晶的钻石片的裤子,疯劲就来了,一会儿闻闻,一会儿用舌头舔舔,一会儿用身子蹭蹭,还一会儿憨声憨气地叫几声……看到它的疯劲,其实我就知道它想干什么了。为了满足它的愿望,我坐在地上,然后把腿伸直, 相似文献
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樊静 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
高等教育出版社 ２０００年 ７月第 １版自编（主编）教材简介 高职教育是以培养技术应用型人才为目标的高等教育,按照这一基本要求,本教材简要介绍了管理信息系统开发的过程和方法,并按照管理信息系统开发的原理和方法以及企业会计准则,对账务处理、固定资产核算、工资核算、材料核算、成本核算、销售核算以及会计报表处理等七个基本子系统的业务、数据流程以及功能设计进行了详细讨论。 本书的特点是： １．结构新颖,颇有创意。 ２．实用性强。其中账务处理、固定资产核算和工资核算还配有一些典型的程序设计实例。 ３．突出了实际操… 相似文献
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本文以人教版八年级下第六单元《岳阳楼记》为例,对其助读系统进行分析。《岳阳楼记》的助读系统包括单元导语、课文前导语、插图与注释。 相似文献
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李健胜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):78-81
本通过分析当前学术界对郭店楚简儒家篇章的归属论争，提出学术界对《礼记》与《子思子》的篇章进行分隔式的划分，造成了归属问题上不必要的争执。郭店楚简中属于儒家的篇章一部分是子思及其学派的作品，可归入《子思子》；另一部分属于《子思子》释义背景的思想资源，不能归入《子思子》，但系解释子思思想来源的重要篇章。目前可以明确归入《子思子》的作品有《缁衣》、《五行》、《中庸》和《鲁穆公问子思》。 相似文献