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1.
申平龙 《山西教育(综合版)》2000,(17)
位于长治县县城西北部的柳林联校 ,在宋中生校长为首的领导班子带领下 ,始终坚持以素质教育为中心 ,以改善办学条件为重点 ,以教育科研兴教为主要措施 ,深化教改、促进发展 ,全乡教育事业取得了长足发展。 提高认识 ,着力抓好素质教育 为积极推进素质教育 ,柳林联校每年多次组织全联校教师认真学习贯彻“一纲四法”和县政府批转下发的《关于在全县中小学全面推进素质教育的实施方案》,积极开展素质教育的实践。在实际工作中 ,全联校重点抓了教育思想和观念的转变 ,要求教师在教育教学中 ,始终贯彻深化教学改革 ,促进学生全面发展的教… 相似文献
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董建斌 《山西教育(综合版)》2000,(5)
目标教学是以教学目标为导向、以教学评价为动力、以反馈矫正为手段 ,有效地落实大纲、教材任务 ,大面积提高课堂教学质量的行之有效的教学手段。近年来 ,长治县八义联校广泛深入地开展这项实验 ,取得了明显效果。一、大兴调研之风 ,完善目标教学实施方案1 996年秋 ,长治县八义联校在全乡学校范围内开展了目标教学实验。为进一步开展实验、深化实验 ,我们组织了有较强针对性的调查研究。针对在调查中发现的种种问题 ,1 998年 9月 ,我们对原有的实验方案进行了调整修改 ,修订出台了《长治县八义联校进一步开展目标教学实验的实施方案》。《方… 相似文献
3.
贾德宏 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
近几年来,我们长治县四中抓住实施素质教育的根本,坚持“三个面向”,不断深化教育教学改革,积极推进素质教育,尤其是在教师队伍建设上采取了强有力的措施,取得了明显成效。随着师资素质的不断提高,教学质量和办学效益有了明显改观,1996年以来,学校在全县教育... 相似文献
4.
前不久,平江县伍市镇中小学联校“素质教育研讨现场会”在镇普祝完小召开,这是该镇联校领导班子自加强“四个观念”教育以来,为切实改变作风和会风、深入基层学校办实事的重要举措之一。自1995年伍市镇撤区并乡后,镇联校共辖管40多所中小学。因大部分学校分布在偏僻山村,所以在发展中遇到的问题很多,且两极分化现象严重,直接影响了全镇教育的整体发展。去年暑假,联校领导班子参加镇政府加强“四个观念”教育学习班后,下定决心要改变伍市镇教育面貌,大胆进行改革:会场下基层,领导下一线,切实为基层学校发展解决实际问题。据统计,去年下… 相似文献
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锡山是首批"国家基础教育课程改革实验区"、江苏省义务教育均衡发展先进区、普及高中阶段教育先进区和全面实施素质教育先进区。多年来,我区始终坚持将素质教育作为区域教育现代化建设的核心和重点,以切实强化政府行为为基础、以深入推进课程改革为核心、以整体提高队伍素质为根本、以规范和优化教育管理为保障,基本形成了区域整体推进素质教育的长效机制和注重内涵发展、均衡发展、特色发展的品牌优势。现将有关情况汇报如下: 相似文献
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我校从1999年起参加广州市组织的联校试点优化课堂教学实践探索活动.三年来,我们全面推进素质教育,以全面提高教学质量和效益为出发点,结合我校"和谐发展"教育模式,围绕优化课堂教学,切实采取了一些措施,取得了较好成效. 相似文献
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冯国庆 《山西教育(综合版)》2001,(15)
长治县职业高级中学是山西省重点职业高中。近年来 ,为适应教育改革与发展的新形势 ,全校教职员工进一步确立了全新的育人观念 ,有效改革了旧的人才培养模式、课程体系、教学方法 ,积极构建、完善了实施素质教育的运行机制 ,收到了明显成效 ,先后荣获省文明学校等 1 0多项表彰奖励 ,赢得了社会各界的肯定和赞誉。一、转变观念定目标为有效推进素质教育 ,长治县职业高中领导一班人带领全校教职员工积极转变传统的办学观念、办学模式以及教育教学目标 ,为学校提高教学质量、创出办学特色奠定了良好的基础。在实际工作中 ,我们主要通过专题讲座… 相似文献
10.
王安明 《山西教育(综合版)》2000,(9)
近年来,长治县高河乡中学以党的教育方针为指针,坚持以素质教育为中心,以扎实推进实验教学为突破口,深化改革,加快发展,强化管理,争创特色,取得了明显成效。连续三年,学校多方筹措资金21万元,全部用于规范化学校建设和普及实验教学,先后新建和配建标准的图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、化学仪器室、生物仪器室、准备室、美术室、音乐室、音体器材室等,接着我们又一次性投入7.5万元,新建了语音室和标准化篮球场,还安装了校园卫星地面接收站。优良的教育教学设施,为学校扎实普及实验教学、全面推进素质教育奠定了坚实的基础。1997年… 相似文献
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老骥伏枥──山西省长治县电教馆副馆长王成锁小记韩健梁在长治县教育界,今年53岁的王成锁给人的突出印象是:忠厚、老实、诚恳、实干。为了发动基层学校开展电化教学,他多年来硬是凭着自己那张当过多年联校校长的“老脸”,东奔西走,一所学校一所学校地去说服动员、... 相似文献
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教育信息化为教育带来巨大变革,是实施“坚持以人为本、推进素质教育”战略主题的最佳途经。①教育信息化为素质教育提供了可靠的条件,为终身教育机制的建立打下了坚实的基础,从而为实施“坚持以人为本、推进素质教育”的战略主题提供了广阔的前景。②教育信息化为促进教育均衡发展、实现教育公平提供了良好条件,体现了教育改革发展战略主题的“以人为本”的核心思想。 相似文献
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近年来,崇阳县高度重视城乡教育均衡发展,积极创新经济欠发达县大办教育、办大教育的方法,探索出一条“统筹城乡,整体推进,梯级提升,均衡发展”的教育发展之路,城乡教育特别是义务教育的硬件和基础设施建设得到改善,师资配置得到优化,教育教学质量得到明显提高。2011年,崇阳县的学校布局调整、教师队伍建设、乡镇小学“1+X”联校... 相似文献
14.
成大忠 《山西教育(综合版)》1998,(5)
抓住关键环节推进素质教育成大忠教学工作是学校教育的中心工作。课堂教学是学校育人的主阵地,是实施素质教育的主渠道。我校以“课堂教学结构整体改革”为研究课题,坚持教改实验,发挥主渠道作用,狠抓薄弱学科的课堂教学研究和教师队伍素质的提高,全面推进素质教育,... 相似文献
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2000年教育战线的中心工作是: 继续认真贯彻全国教育工作会议精神,扎扎实实推进教育改革和发展2000年教育工作的重点是:一、加强德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,形成整体推进素质教育的局面二、坚持基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的重中之重地位不动摇.确保“两基” 目标如期实现三、坚持各级各类教育协调发展,继续做好高中阶段各类学校和高等教育的招生工作四、深化体制改革,为加快教育发展创造条件五、推进教育现代化建设 相似文献
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一个时期以来,我们坚持以“三个代表”重要思想为指针,以建设教育名市指导思想统揽全局,以巩固“两基”成果、加快教育发展为主题,解放思想,深化教育改革与创新,全面推进素质教育,确保了偃师教育持续、健康、快速发展。一、全面推进素质教育。首先,针对青少年的身心特点和认知规律,我们确立了由浅入深、由低到高的阶段性德育目标。学校、家庭、社会紧密配合,形成合力,保证目标的一致性。明确德育工作要以课堂教育为主渠道,潜移默化地教育、影响学生,同时积极创设条件,以学科教学活动、课外校园活动、社区文化活动、社会实践活… 相似文献
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株洲市芦淞区教育信息化工作坚持协调、可持续、科学发展的思想,以软硬件建设为基础,以现代教育技术在教育教学的广泛有效应用为重点,整体推进区域信息化环境建设、教学资源开发、信息技术普及应用等工作,为全面实施素质教育、建设教育强区和实现基础教育跨越式发展奠定了坚实基础,取得了阶段性成果。 相似文献
18.
王兰芳 《北京教育(高教版)》2006,(2):28-29
北京市率先基本实现教育现代化及石景山区“打造首都CRD,建设北京新城区”的战略发展目标,为我区教育发展提供了新的机遇。坚持以科学的发展现统领区域教育发展,必须建立现代学校制度,提倡教育服务理念,走内涵发展之路,以关注学生全面健康成长和关注学生全面发展为核心,全面实施素质教育;坚持以新教育理念统领学校发展,推进标准化学校建设,为每一名学生提供公平的教育服务,率先实现义务教育优质、均衡发展。我区把推进现代学校制度建设,实施现代标准化学校达标标准,作为促进区域教育优质、均衡、协调、创新发展的重要行动策略。 相似文献
19.
黄志强 《山西教育(综合版)》2003,(23):22-23
教育是发展科学技术和培养人才的基础 ,在具有中国特色社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,是适应 2 1世纪竞争形势的教育发展战略。《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》一文中指出 :“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育 ,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。”同时还指出了全面推进素质教育的方向 :“全面推进素质教育… 相似文献