教师管理要做到“六让”

管理学研究表明,对人的管理,不同于对物的管理。领导就是服务,管理就是服务。尤其是对教师的管理,要更多的体现在服务上。为此,校长要正确认识教师的地位和作用,疏导教师的思想,合理组织力量,及时协调关系,从而充分调动教师的工作积极性,挖掘教师的潜力。体现在具体措施上,应做到以下“六让”。     

宁陕推行“五限”政策加强中小学教辅用书管理

宁陕县推行“五限”政策加强中小学教辅用书管理。切实减轻中小学生课业负担。 该县采取中小学教辅用书归口教育行政部门管理、新华书店发行措施的基础上,新学期推行限范围、限品种、限价钱、限版别、限主体“五限”政策进一步加强中小学教辅用书管理。教辅资料的选用必须在省教育厅颁布的目录之内：义务教育段教辅资料各科只准向学生推荐一种、高中阶段推荐一至两种;所有教辅资料实行限价发行,小学各年级不超过50元、初中一、二年级不超过100元、初三不超过150元;     

特校管理要做到“六个要”

特殊教育学校由于学生的特殊性,学校无升学任务,无平行班级评比,教师压力普遍较小,职业成就感低,倦怠感高,心理困惑多。校长要摆脱特殊性带来的负面影响,带领全体教师办好学校,在管理方面真正做到"六个要"。     

浅论小学生作文“六做到”

小学作文，对于小学生来说是一件非常头痛的事。有人说“千篇文章一大套，看你会套不会套”。作文的内容不是从天上掉下来的，是来源于现实生活的，通过长期的作文教学，我认为小学生作文不仅仅要培养学生用词，造句，连句成篇的能力，而且要培养学生做到以下几点：     

备课要做到“六备”、“六有”

备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是加强教学的预见性和计划性，提高质量的保证，也是教师自我提高的一条有效途径。然而，要备好一节成功的课，并不是一件轻松的事，它需要付出艰辛的劳动。那么怎样才能备好一节成功的课?通过实践我认为：必须要做到“六备”、“六有”。     

备课要做到“六备”、“六有”

备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是加强教学的预见性和计划性，提高质量的保证，也是教师自我提高的一条有效途径。然而，要备好一节成功的课，并不是一件轻松的事，它需要付出艰辛的劳动。那么怎样才能备好一节成功的课？通过实践我认为：必须要做到“六备”、“六有”。一、备大纲，脑中有纲教学大纲是学校教学工作的依据。因此，备课首先要钻研教学大纲内容，深入领会大纲精神，在认清目的、任务的基础上，明确本年级的教学目的、要求及内容，掌握重、难点。根据大纲的要求和教材的重、难点，注重选准训练点，选好训练方法，…     

上海中小学校车统一“着装”

本刊讯 由上海高校学生设计、专家审定、市民投票产生的三辆喷制一新的中小学校车样车，日前在上海市校车管理工作推进会上亮相。市教委、市公安局、市城市交通管理局和市综治委等四部门还联手出台《中小学幼托园所校车管理若干规定》，实质性地推动2007年市府实事项目的落实。[第一段]     

上海中小学校车统一“着装”

本刊讯由上海高校学生设计、专家审定、市民投票产生的三辆喷制一新的中小学校车样车,日前在上海市校车管理工作推进会上亮相。市教委、市公安局、市城市交通管理局和市综治委等四部门还联手出台《中小学幼托园所校车管理若干规定》,实质性地推动2007年市府实事项目的落实。     

高效教学要做到“四个统一”

写在前面：高效教学是一线广大教师和教育研究工作者十分关注的一个课题。近年来,大家从不同角度、不同侧面探讨高效教学的理论、实践、策略、方法、评价,等等,极大地丰富了高效教学的内涵。天铁集团教育委员会及下属各学校近十年来重视课堂教学改革,不断提升教学水平,不断提高教学效率,不断改进教学效果,在业内外形成了一定的影响。本刊组织天铁集团教育委员会负责人、天铁集团教研部小学各学科教研员、优秀教师撰写了几篇有关高效教学的文章,以期得到同行关注,也希望对当今的课堂教学改革有所启发。     

教学设计应做到“四个统一”

语文教学最核心的问题是如何提高语文教学效率,即人们常说的要在课堂45分钟内出效果。影响课堂教学效率的因素很多,如教师的专业理念、专业技能、实践经验等,而对一节课的教学设计则体现了上述诸多因素的综合,通过对若干优质课的研究,我们发现,尽管教者风格有差异、教法有不同、素养有高低,但好的语文教学设计基本暗含着“四个统一”。     

应用欧姆定律需做到“六要”

欧 姆定律是电学中一个重要的基本规律 .在初三物理中 ,《欧姆定律》一章处于核心位置 ,可以说欧姆定律是初中电学知识的基础和重点 ,是解决电学问题的一把金钥匙 .欧姆定律揭示了电流、电压、电阻三者之间的定量关系 ,能否有效地用好这把钥匙解决电学问题 ,关键在于对欧姆定律的理解 .运用欧姆定律解决实际问题时 ,需做到“六要” .一、要对照成立的条件欧姆定律实际上是对两个实验结论的综合 :一是“导体中的电流跟导体两端的电压成正比” ,其成立的条件是保持导体的电阻不变 ;二是“导体中的电流跟导体的电阻成反比” ,其成立的条件是保…     

校长要自觉做到“六不为”

加强思想修养是我们党对每一位党员领导干部的一贯要求。校长作为一个学校的行政负责人，其思想修养的程度如何，直接决定和影响着学校的发展方向，甚至影响着教书育人、培养接班人的大事。有人说，一个好校长，就是一所好学校。从这个意义上说，校长要肩负起学校的管理和领导的重任，就必须加强思想修养，自觉做到“六不为”。     

班主任要做到六个“言之”

一个好的班主任就是一个好的班级.班主任在班级管理、教育组织中有着特殊而重要的位置,起着举足轻重的作用.他是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长.作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,班主任应该具备怎样的素质,怎样才能建设一个优秀的班集体呢?学生犯了错误又该如何教育他们呢?我认为班主任要做到六个言之.     

英语阅读教学要做到“六注意”

英语阅读是理解和吸收语言信息的最重要的手段．它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于学生开阔视野，丰富语言知识，扩大词汇量．了解英语国家的社会及文化等。为了达到理想的教学效果．笔者认为，英语阅读教学要做到“六注意”。     

做到“三个统一” 实现高质量职业指导

鉴于时代的发展与就业的严峻形势,对大学生进行职业指导成为高校工作不可回避的课题。为了实现更高质量的职业指导,高校要做到三个统一,即就业的实情分析与职业指导理念的合理性相统一,指导的内容细化与指导规划维度的全面性相统一,实践的价值体验与职业指导环节的针对性相统一。     

课堂作业设计要做到“六有”

近年来,在我所听的100多节小语公开课中,布置课堂作业者,竟所见甚微,大多数教师津津乐道于讲解,即使有,也不过随意为之,与此相反,课外作业多而杂,这种“课内损失课外补”的现象令人瞠目。我认为课堂作业不仅必要,而且在设计时要做到’六有”。一、有的有的,才能放矢,课堂作业的设计要始终围绕课时目标,或启     

课堂提问应做到“六要”

在课堂教学中，课堂提问是必不可少的中间环节。课堂提问是课堂教学的重要组织形式，教师的提问能起到设疑、解疑和反馈的作用。那么，如何把握课堂提问的要领，笔者结合自己多年的教学实践谈点浅见。