建章立制抓重点 校务公开结硕果

近几年来，我校依托校务公开这个平台，促进学校的可持续发展，在短短几年内迅速成为区域内具有较大影响力的学校之一。     

科教兴农结硕果——临猗县阎家庄乡科教兴果纪实

科教兴农结硕果———临猗县阎家庄乡科教兴果纪实陈自强武喜娃狐青芳筑巢招凤１９８７年，临猗县阎家庄乡党委、政府在带领农民跨越温饱线后，邀请专家来乡考察论证，根据土质、气候、光照等自然条件，提出“人均二亩苹果树，粮果并举奔小康”的发展乡域经济新思路。一年...     

校务公开面面观

一如何从理论和实践两个方面深刻领会政务公开的意义十分必要。其意义概括起来有如下几个方面：一是实施政务、校务公开是实现和全面实践“三个代表”重要思想的具体体现。二是贯彻落实十五届六中全会精神，加强和改进党的作风建设的必然要求。三是实现依法治国基本方略，加强社会主义民主政治建设的重要途径。四是从源头上预防和治理腐败的治本之策。五是改革施政方式，提高工作效率，应对“入世”的挑战，促进教育改革与发展的重要举措。因此，在实施过程中，要坚持与时俱进，开拓创新的精神，在实践中总结，在实践中丰富，在实践中完备，…     

校务公开之我见

本就推行校务公开的理论依据与现实意义，工会与教代会在校务公开中的作用，以及需要着重处理好的几个环节的工作进行了探讨，提出了马克思主义群众观点是校务公开的理论基础、工会在校务公开工作中肩负着参与、检查与监督的责任等观点。     

浅谈校务公开

校务公开就是在法律、法规规定的范围内,通过教职工代表大会等形式将涉及学校建设、发展方面的重大决策和与师生员工切身利益密切相关的重要事项,及时规范地向师生员工公开,实现师生员工共同参与的民主化管理的一种重要形式.     

校务公开 成效显著

本刊讯省教育厅、省教育工会日前在合肥联合召开全省中小学校务公开经验交流会。来自全省各市的教育党政工领导和基层学校的代表80人参加了会议。合肥市教育局、马鞍山市教育局、安庆市十中、休宁县回溪中心小学等13个单位在会上介绍了各自单位开展校务公开的经验。16个单位进行了书面经验交流。这些单位开展校务公开的基本经验证明了校务公开具有化解矛盾,凝聚民心、民力和民智,实现公平、公正、公开等多方面的显著作用,被广大教职工誉为“阳光工程”,受到社会的好评。省教育厅副厅长金辉在会上作了讲话。金辉指出,要深化认识,广泛宣传,积…     

浅谈校务公开

校务公开就是在社会主义市场经济条件下,在各级各类学校,通过一定形式,将学校重大政策和涉及学校管理、职工切身利益以及领导干部的廉政等问题向全体教职工公开,校务公开要坚持以邓小平理论、党的十五大精神和党的基本路线为指导,贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本方针,推动学校的民主政治建设。校务公开的基本内容是：凡教代会条例规定的教职工民主参与、民主管理、民主监督的事项都要公开。在实施校务公开的工作中应把学校教代会作为校务公开的基本形式和基本载体。     

浅谈校务公开

校务公开就是在法律、法规规定的范围内,通过教职工代表大会等形式将涉及学校建设、发展方面的重大决策和与师生员工切身利益密切相关的重要事项,及时规范地向师生员工公开,实现师生员工共同参与的民主化管理的一种重要形式。     

校务公开公开什么？

一是公开校务重点，使教职工享有参政权。对于学校的改革与发展，以及各项规章制度这些重点问题，学校应经教代会审议通过后才付诸实施。     

校务公开中的问题

校务公开是加强民主决策、民主管理和民主监督的一条重要途径。然而，由于人们的认识不同。操作有别，效果各异。不少学校把校务公开当作表面文章来做，搞假公开。据笔者调查了解，这些学校在校务公开工作中普遍存在以下几个问题。     

校务公开 应当推行

以前,学校工作大都是通过设置校长意见箱、举报箱、举报电话,开教代会、民主生活会以及一年一度的账目审核等形式来接受广大群众的监督,这是好的。然而,这些方式仍存在不容忽视的弊端：一是接受监督的面还比较狭窄;二是注重了对结果监督的力度,没有强化对过程的监督...     

校务公开切莫走过场

校务公开走调、变样、走过场，有以下几种表现：     

校务公开 凝聚人心

我们在实行“校务公开”的工作实践中,由不自觉到自觉,由感性认识到理性思考,在不断探索和完善的过程中,得到了三点启示。启示之一：搞好“校务公开”,关键是领导班子,特别是校长,要有群众观点和民主意识,摆正个人和群众的位置。１９９４年,当校内实习场地缺少,...     

校务公开中的问题

校务公开是加强民主决策、民主管理和民主监督的一条重要途径。然而,由于人们的认识不同,操作有别,效果各异。不少学校把校务公开当作表面文章来做,搞假公开。据笔者调查了解,这些学校在校务公开工作中普遍存在以下几个问题。公开的内容——不全面有些领导对校务公开的重要性认识不够,自觉性不高,有“不愿公开、不敢公开”的错误倾向。在校务公开的内容上往往避重就轻,避大就小,避实就虚。主要表现为“六重六轻”,即重结果轻过程,重表面轻实质,重次要轻重要,重公示轻汇报,重难点轻热点,重事务轻财务等。这些学校公开的内容很不全面,内容还不…     

高校校务公开初探

目前,高校内部管理体制改革正在深入地进行,与之相适应的校务公开、民主管理工作亦在逐步推开。本文就校务公开的主要内容、基本形式以及存在的一些问题,进行了归纳和分析,提出了一些工作思路。认为,校务公开是高校民主政治建设的新发展,是一项涉及高校内部管理各个方面的系统工程。     

高校校务公开刍议

校务公开是政务公开的重要组成部分，是实现我国社会主义民主政治目标的一项子目标。我们必须统一和提高广大师生对推行校务公开目的、意义的认识，促进高校党政管理人员增强民主作风，确立群众观念，提高领导水平，主动、自觉地推行校务公开。     

华容全面实施校务公开

日前 ,华容县四届二次教代会审议并通过了《关于积极稳妥推进校务公开制度的实施意见》 ,这标志着华容县教委推进民主管理又往前迈开了一大步。新年伊始 ,县教委通过反复学习党的方针政策和外地经验 ,从本县教育改革和发展的实际出发 ,决定在全县各级各类中小学校（包括乡镇教育管理站）积极稳妥地推进校务公开。公开内容包括以下十个方面 :学校收费 ;财务预、决算和预算内外收支帐目 ;勤工俭学收益和企业回扣使用 ;基建维修 ;大宗物质采购 ;教职工评优晋级 ;招生分配和涉及学生切身利益的事项 ;涉及教师切身利益的事项 ;学校改革等重大决策…     

论高校党务公开与校务公开

高校党务、校务公开是高校进行民主管理的重要形式。二者相辅相成、相互促进。校务公开为党务公开的提出与进一步发展提供了非常重要的环境基础,党务公开在校务公开的基础上又不断发展,同时对校务公开产生了深远的影响,具有引领、示范作用。目前在党务公开与校务公开协调发展过程中出现认识不到位,建设不完善、格局不协调等制约因素,提出整体协调推进党务公开与校务公开,建立内容、形式与程序的互补机制、监督机制、责任追究机制与考核机制,从而实现党务公开与校务公开的有效互动,不断推进高校党内民主建设。     

深化校务公开的途径

我校在坚持以教代会为主渠道的同时，通过多种形式深化校务公开工作。(1)建立校务公开公示制度。在校园醒目位置设立校务公开专栏，随时公开学校工作的各项内容。(2)设立校长信箱、举报电话，建立教职工意见登记簿和处理情况登记簿。(3)分年级、教研组建立中层以上干部联络制度。(4)每年邀请市纪检、工会及教育主管部门、社会群众代表、教职工及学生代表组成监督评议小组进行评议，并接受市新闻单位的采访。自学校实行校务公开以来，由于公开内容明确，实施办法切实可行，具体措施得力，因此保证了校务公开工作的健康有序进行。深化校务公开…