注重计算机应用能力的培养

随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,用人单位对毕业生的要求也越来越高,计算机应用能力已成为衡量毕业生质量的重要尺度之一。这就对计算机教育提出了更高的要求。在计算机教育工作中,学生的计算机应用能力的培养,是我们当代计算机教师面临的一项历史使命。     

高职教师计算机应用能力培训问题研究

目前高职教师计算机应用能力培训普遍存在的问题,可以归纳为四个方面：教师培训观念上存在误区;培训内容脱离教学实践,教师真正的教学需求难以满足;基础不同,步调难统一,培训形式单一、手段落后,效果不明显;评估机制不完善。解决问题的策略有四：转变观念,树立正确的培训观;合理选取内容,实施模块化培训,增强实用性和针对性;因材施教,明确目标,分层教学,形式多样;进一步完善培训评价体系,丰富评价的多样性。     

注重能力培养

我们常说,大学期间最重要的是打好基础。所谓基础,除了让学生掌握必要的知识和技能外,还包括能力的培养,它对学生来说往往是最重要的、长期起作用的因素。 参加学习活动是培养能力的主要途径。每位任课老师都要结合所授课的特点在培养学     

注重知识应用 培养多种能力

数学是一种工具 ,是一种将自然、社会运动现象法则化、简约化的工具 ,数学学习的最重要的成果就是学会建立数学模型 ,用以解决实际问题 ,数学教学的任务当然就是教人掌握这一工具和学会利用这一工具。因此 ,在数学教学中 ,教师应联系实际 ,注重数学知识的应用 ,培养学生的能力。一、贴近生活 ,培养应用意识数学知识在日常生活中有着广泛的应用 ,生活中处处有数学。如 :学习三角形的稳定性 ,先让学生说一说在生活中哪里有三角形 ?学生争先恐后地回答 :自行车的梁和下面两个架子是一个三角形 ;电线杆上面有两个三角形 ;篮球框上也有三角形………     

英语教学应注重培养应用能力

外语学习、外语教学特别是英语教学越来越受到人们的普遍重视。教育部有关文件提出了以应用能力为主旨和特征的教学内容体系，为当前英语教学改革和发展提供了依据。     

注重实际应用 培养综合能力

一、对考查数学应用的基本认识随着我国经济改革的不断深入,市场经济对人才的要求越来越高,其中对创新精神和实践能力的要求更是摆在突出位置。高考作为高校选拔合格新生的考试,加强了对考生能力的考查。在数学科的命题中,注重考查学生求解应用题的能力,这样做,一方面要满足于财经、金融、管理、农林、医药、化工、矿业等专业对新生数学能力的要求;另一方面,通过对应用问题的考查,发挥数学在解决实际问题中的应用,提高学生学习数学的兴趣,支持和引导中学教学从学生所熟悉的生活、生产和其他学科的实际问题出发,进行观察、比较、分析、综合、…     

注重实际应用 培养综合能力

一、对考查数学应用的基本认识 随着我国经济改革的不断深入，市场经济对人才的要求越来越高，其中对创新精神和实践能力的要求更是摆在突出位置。高考作为高校选拔合格新生的考试，加强了对考生能力的考查。在数学科的命题中，注重考查学生求解应用题的能力，这样做，一方面要满足于财经、金融、管理、农林、医药、化工、矿业等专业对新生数学能力的要求；     

要注重学生应用能力的培养

由于长期的计划分配体制,学校的专业以及教学的方式和手段,课程和课时的设置已不能适应市场经济的要求,滞后的理论和现实的巨大反差,甚至引起学生的反感,教学效果非常不理想,学生走上社会,其适应能力也就不难想象了。因此,素质教育应是职业教育的重点。笔者根据自己的实践,有以下几点体会,与职教界同仁商榷。一、调整课时,交叉学习对于一些无法反映当前最新科技的课程,应予改革成具备当前或超前的、新的科学技术的教材,让学生们能够真正了解和掌握最新的主流的科学技术,使其在走上社会后的相当一段时间内,所学的知识依然具有…     

英语教学应注重应用能力的培养

学习语言的目的在于运用语言。本文首先阐述了学习英语的重要性及普及性，然后讨论了英语应用能力即语言能力和交际能力的培养，并指明了两种能力密不可分的关系。从而总结出英语教学应以语言能力为基础，交际能力为目标的教学模式。     

注重函数图像应用能力的培养

由初中进入高中以后,物理知识的结构以及解决物理问题的思路与方法都会发生很大的变化.不再是单纯的识记与简单的理解,对学生的能力提出了更高的要求,其中有一个就是图像能力的培养问题.函数的图像是函数的直观表示方法,图像提供的直观信息为研究物理过程和探求解题思路指明了方向,因此,具有让图像说话的意识是解题成功的秘笈之一.     

专业教师计算机能力定位之我见

针对专业教师的计算机能力需加强的现实问题，依据科学的态度，从高点定位，持续发展；专业结合，有效沟通；开发课件，切合实际；专业应用，逐步升华四个方面深刻阐明了专业教师的计算机能力提高与发展的重要性。     

注重语用能力培养提高英语应用能力

语用能力是语用学发展中提出的一个重要术语。它不仅包括语言知识，而且包括语言能力。这一术语的提出，对英语教学提出了新的要求。即在英语教学中既要重视语言知识的传授，又不能忽视学生语用能力的培养。同时，本文提出了关于语用能力培养的几点建议。     

克服应试外语教学注重应用能力培养

克服应试外语教学注重应用能力培养石文博一、大学外语教学的新问题近几年来,大学外语实行全国统一考试这一措施,引起了高校教学管理部门对大学外语的极大关注,也激发了学生学习外语的高度热情,使全国各大学的外语教学面貌焕然一新。各个大学领导都把四级考试的通过率...     

注重教学实效，培养应用能力

随着现代科学技术的发展，数学的应用也越来越广泛，学习了数学知识而不会应用，将很难适应现代社会。因此世界各国的数学教育越来越强涮数学的应用，也只有学会应用，才能使所学的数学富有生命力，真正实现数学的价值。这就要求教师必须重视学生数学应用意识和应用能力的培养，在教学中应注意以下几个方面：     

注重应用,培养学生实践能力

培养学生的实践能力是素质教育的核心内容,也是小学数学教学的任务之一。在小学数学教学中,教师应着眼于学生的生活经验和实践经验,开阔学生的视野,拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而增强学生应用数学知识的意识,培养学生的实践能力。     

注重学员能力的培养

<正> 成人教育要为经济建没服务,适应生产力发展的需要,就必须注重培养学员的能力。转变传统观念,树立现代教育思想思想观念的转变,是成人教育改革的先导。只有突破传统观念,树立现代教育思想,才能开拓新领域,进入新境界。现代教育思想,首先要求教学从单纯的知识传授,转变为知识传授与智能培养相结合,使学员由知识型转变为智能型。其次在教学过程中要做到学员的主体作用与教师的主导作用相结合,使学员学会学习,掌握方法,进而使知识和能力不断升华。教育思想的转变有利于各级各类成人敦育符合培养目标的要求,适应各种教育对象的特点,使成     

英语教学应注重语言应用能力的培养

一、倡导“活动教学法”,优化英语课堂教学随着教育体制改革的不断深化和全面推进,传统的教学模式已无法适应当前形势的要求。王才仁教授倡导的“双重活动教学法”(以下简称“活动教学法”)一改传统的教学模式,强调和突出教学中师生的主体地位和作用。那么,如何在英语课堂教学中实施“活动教学法”呢?一般分五个步骤构成一个完整的教学内容,即引入启动输入加工输出。1.引入,即有目的地复习已学内容,将学生已知信息和新内容有机结合起来,从学生实际出发,多角度导入课文学习。可采用对话、演讲、故事、问题、背景知识等多种形式激发学生的学习…     

适应社会需要 注重学生应用能力培养

我校的磨料磨具制造专业,是在１９９４年被原国家教委批准为高等工程专科教学改革试点专业的。五年来,学校从国家磨料磨具行业所需人才的知识和能力结构出发,积极探索高等工程专科教育人才培养模式,培养出了一批品学兼优,工程实践能力强,初步掌握现代知识和现代应用...