七统一管六配合办好普定职教

普定县教育培训中心是一所包含九个学校的多功能教育培训中心。包括县职校、电大站、农广校等办学单位。面对经济建设与发展教育的新课题,结合普定县情,县委、县政府讨论了如何摆正经济建设与发展教育的关系问题,并形成了一个共识：一个穷县要改变自己的命运,根本出路在于发展教育。经过反复酝酿,县委、县政府决定打散原有六个办学单位的组织机构,以职校为基地,利用现有办学条件,集中所有教学设施,挑选精干的师资力量,集中人、财、物办多功能培训中心。１９９３年２月,县委、县政府面对中心的具体实际,专题讨论了理顺中心的统筹…     

发展社会力量办学 推动办学体制改革

社会力量办学即民办教育。发展社会力量办学既有利于吸纳社会资金，补充政府财政性投入之不足，增大教育投入，又能有效地缓解社会发展对教育的各种需求与现有教育规模有限的矛盾，有利于加速教育现代化的进程。政府应加大鼓励、扶持力度，为社会力量办学创造宽松的发展环境，同时又要正确引导，加强管理，促进社会力量办学健康发展     

看应县一中如何在变革中突破

2009年9月,新一届应县县委领导班子调整后,县委、县政府秉承“在教育上抢得的机遇就是最大的机遇,在教育上赢得的发展就是最具价值的发展”的理念,把教育事业发展纳入经济社会发展的总体规划,提出了“建设教育振兴进步县”的总体要求。     

坚持“七抓”保均衡 惠及民生促发展

正多年来,贵州省麻江县坚持教育优先发展地位不动摇,坚持"人口小县办优教育,财政弱县办强教育"的执政理念,以办人民满意的教育为目标,强力推进教育改革发展,"两基"顺利通过"国检"。在大力推进义务教育均衡发展工作中,我县主要通过"领导抓,抓规划、抓投入、抓管理、抓内涵、抓关爱、抓信息",强化政府责任,成效显著。一、抓领导,确保义务教育均衡推进历年来,县委、县政府高度重视教育工作。一是成立了以县委、县政府主要领导为组长的麻江县义     

以科学发展观为统领推进义务教育学校规范化管理

近年来,在县委县政府和上级教育行政部门的领导下,我局坚持以科学发展观为统领,以打造教育强县、办人民满意的教育为目标,把加强学校管理、规范办学行为作为发展优质教育的突破口全力抓好,取得了良好成绩。2007年、2009年我县先后被评为自治区中小学规范管理十佳县、全国义务教育均衡发展先进地区。     

积极创建职教中心大力发展职业教育

一、顺应时代发展潮流 ,大力发展职业教育改革开放以来 ,乡宁县委、县政府带领全县人民在脱贫致富奔小康的进程中 ,始终把教育摆在优先发展的战略地位 ,一手抓经济 ,一手抓教育 ,全县教育蓬勃发展。从 1984年起 ,全县掀起全民办教育的热潮 ,县、乡、村不断加大教育投入 ,人民群众踊跃捐资助教 ,全县集资 70 0 0余万元 ,新建、改建、扩建学校 576所 ,尤其在职业教育方面 ,县委、县政府更是高度重视 ,人民群众倾注了极大的办学热情。在职业中学建设过程中 ,县委、县政府和县教委给予了大力支持 :1984年一次性投资 12 0万元新建了职业中学教学…     

贫困小县是怎样普及学前教育的

我县是一个贫穷小县,但县委、县政府却把教育作为头号工程来抓,明确提出"穷县、小县也要办大教育,办人民满意的教育;办教育,首先从娃娃抓起"的指导思想,以创建省级规范化示范园为目标,实现幼教事业超常规、跨越式发展,逐步形成了以中心幼儿园为龙头、以点带面、集中办园、整体推进的发展趋势,全县学前教育呈现出蓬勃发展的态势.     

浅谈对社会力量办学的税费政策

近几年来 ,我省的社会力量办学事业在各级政府和有关行政部门以及社会各界的大力支持下 ,得到了蓬勃发展。但由于有的地区对国家制定的社会力量办学优惠政策落实不够 ,使社会力量举办的学校及其他教育机构没能充分享受与公办学校同等的税费政策 ,阻碍了社会力量办学事业的发展。为了全面贯彻国家对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针 ,给民办学校创造宽松的政策环境 ,加快我省民办教育发展步伐 ,适应加入ＷＴＯ后我省民办教育面临的机遇与挑战 ,针对目前我省部分地区存在歧视社会力量办学的现象 ,依据我国现…     

应县:区域发展 提升内涵 振兴教育

近年来,应县教育局一直坚持"以县为主,以校为本"的工作原则,把区域整体推进课堂教学改革作为全县教育振兴的核心工作,区域联动,由点到面,稳步推进,取得了显著成效。一、行政驱动,促成共识,凸显课堂教学改革核心地位2011年,县委、县政府隆重召开教育质量提升工程启动大会,明确提出向课堂教学     

抢抓机遇 开拓创新 努力推动教育信息技术与装备工作上新台阶

近年来,璧山县坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真践行科学发展观,努力推动璧山县教育事业快速发展,教育信息技术与装备工作取得了一定的成绩。1领导高度重视,抓住机遇促发展从2011年起,璧山县社会经济进入快速发展时期。高速发展的经济为璧山教育带来活力,县委、县政府高度重视教育的发展,提出了璧山教育需率先融入主城的要求。县委、教委领导深入开展调研活动,到基层了解学校办学情况,及时解决学校办学中存在的困难和问题。目前,县财政投资7000万元新     

建平县电大发展迅速,成绩显著

建平县是辽宁省西部偏远山区贫困县之一,为了解决全县科技落后人才匮乏的问题,1982年县委、县政府决定创办县电大。电大创办初期的条件十分简陋,房舍是从镇中学借的,当时的4名教工和20名学生挤在同一个教室里上课、办公。 建平县委、县政府十分重视县电大,为了办好电大,县委、县政府的领导同志经常带领主管部门的同志深入到县电大了解情况,把握电大的办学方向,解决办学中的实际困难。首先是为县电大选配了一个好的领导班子,健全了党的基层组织,使学校的建设沿着健康的轨道向前发展。其次是帮助学校改善办学条件。1984年,在县委、县政府还没建办公楼的情况下,县长办公会议决定将占地23亩,价值53万多元的100多间房舍及其他固定资产全部调拨给了县电大,使学校有了一个很好的办学基地。1985年,在县财政比较困难的情况下,县政府仍然给电     

加强教育装备建设推进教育均衡发展

近年来,河南省内乡县立足实际,从投入、管理、运用等方面加大力度,促进全县教育装备水平不断提高.目前,全县中小学教育教学手段得到了较大改变,教育教学质量持续提高.下面,笔者就采取的具体措施分述如下,仅供参考. 一、创新投入机制,充实完善教育装备构成 内乡是一个山区农业县,全县辖16个乡镇,289个行政村,总人口70万人,在校学生84 071人.近年来,县委、县政府始终把教育作为经济社会发展的奠基工程,坚持优先发展、长远规划,建立了以政府投入为主、多渠道筹措教育装备经费的机制,促进了城乡中小学校教育装备工作的快速发展.具体做法是,一是充分利用社会资金搞好教育装备建设.早在2003年,县教体局经过广泛考察论证和深入调研,决定在创新教育投入机制上走自我发展之路,报县政府批准同意,启动实施了社会力量办学工作,大胆提出了"用社会的钱办教育的事,用明天的钱办今天的事,用较少的钱办较多的事"的指导方针,在全县掀起了后勤服务社会化建设热潮.全县抓住这一有利时机,借社会资金兴教育装备建设,一举打破了因资金匮乏制约教育装备发展的瓶颈.在短短4年时间里,全县中小学共吸引社会投资近1.5亿元,比近10年政府财政对教育基础建设投入的总和还多.例如,仅计算机装备一项,全县总投资146万元,购置计算机4 808台,有88所中小学校建起计算机教室197间,极大地改善了全县中小学办学条件.     

强化责任 分步实施 着力推进义务教育均衡发展

近年来,灵石县县委、县政府以"办人民满意的教育"为目标,坚持"政府主导、统筹规划、突出重点、分步实施"的思路,全面深化教学改革,努力提高教育质量,着力推进素质教育,不断促进全县教育的科学、均衡、优质发展。一、落实政府主体责任,统筹兼顾推进均衡县验收建设一是紧抓发展机遇,提供政策保障。根据     

厦门市社会力量办园的发展与探索

社会力量办学是社会、经济发展的产物，社会力量办学的良性发展必将对增加教育投入，激励教育竞争，满足教育选择等诸多方面起到积极作用，从而推动整个教育事业的发展，本着重分析了十多年来厦门市社会力是办园的发展变化，阐述了社会力量办园的优势及存在的问题，并对社会力量办园未来的发展提出了建议。     

为职教的发展做贡献

我们澄城县建设局是澄城县职业中学民用建筑专业的联办单位。近年来,我们在县委、县政府的直接领导下。以中央关于大力发展职业技术教育的指示为指针,坚持职教“大家办”的方针,在指导、扶持澄城县职业中学的办学中,投入了大量的物力、财力和人力,收到了明显的效果,先后三次受到地、县两级     

振兴山区教育的新实践

我区宁武县矿藏资源丰富,是全省煤炭能源重点县。1990来,这个县在加快发展以煤炭能源工业为主的山区经济的同时,把发展教育事业当作治穷治愚、兴宁富民的根本措施,摆到与开发山区经济同等重要的战略位置,全党全民抓教育,依托经济办教育,走出了一条发展山区教育的新路子。一、摆位置,加压力,齐抓共管办教育。 1990年初,宁武县委通过调查分析认识到,改革开放以来,全县经济有了较快发展,但教育发展明显滞后于经济,落后于全区各县市。因此,县委、县政府确立     

安庆市教委积极支持民主党派办学

人民教育人民办,依靠人民办教育。国家鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,要改变国家包办教育的做法。各民主党派和各社会团体各界人士是社会力量办学的一个重要方面军,他们热心于教育事业,积极主动办学,是利国利民的好事,也受到社会各界的欢迎和赞扬。本栏今后将就社会力量办学问题,进行交流和探讨.以推动社会力量办学的发展。欢迎各地来稿。     

当前社会力量办学存在的主要问题及对策

当前社会力量办学存在的主要问题及对策临汾行署教委陆进，丁世才随着改革的不断深化．社会力量办学如异军突起，引起了人们的普遍关注。从我区几年来社会力量办学的发展状况看，主要呈现出以下几个特点：（一）管理机构逐步健全。地、县两级教育部门都成立了“社会力量办...     

坚持＂六抓六规范＂切实营造风清气正育人环境

发展环境是决定发展活力、发展前景的重要因素。办好人民满意的教育,促进教育又好又快发展,离不开一个良好的育人环境。自海原县开展进一步营造风清气正的发展环境活动以来,海原教育体育局以全面落实国家、自治区教育规划纲要为首要任务,紧紧围绕县委、县政府提出的“打造节水农业示范县、工业物流崛起县、教育文化先行县、     

为社会力量办学创造良好的外部环境

为社会力量办学创造良好的外部环境武汉速记进修学院宋斌本栏编辑史和平社会力量办学近年来，我国社会力量办学发展很快，已成为我国教育事业中的一支重要力量。这说明社会力量办学适应了社会各方面对人才多样化的需求，也反映了社会各界兴办教育的极大热情和广大社会成员...