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高校实施素质教育的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
高等院校承担着直接为经济建设、科学事业、社会进步提供高素质人才的重任，应当抱有强烈的时代责任感。全面推进素质教育，全力落实党中央和国务院的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》这一重大决策并作出创造性的努力和贡献。本就此提出自己的几点思考。 相似文献
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洪玉华 《江苏经贸职业技术学院学报》2004,(4):65-66
素质教育是我国各级各类学校教育教学改革的主旋律 ,高校必须树立素质教育思想 ,积极构建新的人才培养模式 ,改进教学信息传递方式 ,进行课程创新 ,建立科学的教学管理机制。 相似文献
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高等院校承担着直接为经济建设、科学事业、社会进步提供高素质人才的重任，应当抱有强烈的时代责任感。全面推进素质教育，全力落实党中央和国务院的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》这一重大决策并作出创造性的努力和贡献。本文就此提出自己的几点思考。 相似文献
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宋欣颖 《辽宁广播电视大学学报》2001,(3):63
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律“的社会主义事业建设者和接班人.实施素质教育,是我国教育为适应社会主义市场经济体制,实施科教兴国战略而进行的重大教育改革.当前,素质教育已成为不同类型不同层次学校教育工作者的行动指南.高等学校由于它自身的特点,素质教育的内容要求起点高、层次深.…… 相似文献
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素质教育是以人为本的教育，是尊重人的个性和重视体现个体价值的教育。在实施素质教育中，要求教育关注人本身，而不是关注人以外的东西；要求教育关注所有的教育对象，尤其是需要教育给予关怀的人，而不是仅仅关注部分适合教育的英才；要求教育重视人与社会、与自然的协调性。素质教育是社会发展到较高水平时期的一种现代教育理念，是对教育人与人之间的关系理性思考。 相似文献
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编者的话:自本期起,“素质教育探索”栏目与读者见面了。实施素质教育,是我们国家明确提出的一项重要任务,是当前教育教学改革的方向。本刊在此之前已陆续刊发了若干这方面的探索文章。为了集中力量研讨推进素质教育过程中遇到的新情况、新问题,交流、总结、推广全省各地和学校实施素质教育的成功经验,本刊特推出这一栏目,以期对我省素质教育的实施起到积极的促进作用。 相似文献
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张起军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(3):58-61
思想政治素质教育是素质教育的灵魂;科学化素质教育是素质教育的核心内容;树立健康第一教育观,重视心理素质教育;加强对素质教育的领导和投放,是实施素质教育的可靠保证。 相似文献
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现代远程教育如何实施素质教育、培养创新人才是一个需要探索的实践的课题。实施素质教育的目的是提高人的实践能力、创新能力、开发人的潜能、培养人的综合素质．本文分析了实施素质教育和培养创新人才的重要性和紧迫性，提出了在远程开放环境中实施素质教育，培养创新人才的有效途径。 相似文献
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华建平 《苏州教育学院学报》1997,(2)
职业教育如何从应试教育向素质教育转变,这是当前我国职业教育界极为关注的一个热点问题,也是适应我国经济建设和社会发展对未来人才素质需求的重要课题.应试教育是以单纯的应试为目的,存在着不少弊端,其主要表现为“一是教育对象上的局限性;二是教育内容上的片面性;三是教育过程中的表面性;四是教育效果上的虚伪性.”①它片面强调人的认知发展,扼杀人的创造精神,使学生知识片面、能力薄弱,阻碍了人的全面发展.素质教育是人的身心素质为对象的再生产、再创造,以人类创造的文明历史成果去开发、完善年轻一代生理和心理潜能的教育.职业教育从应试教育向素质教育转变,是社会历史发展的必然选择,它关系到提高中华民族素质的千秋伟业.我们认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》,按素质教育的要求,面向全体学生,全面提高未来劳动者的思想道德、科学文化、劳动技能和身心素质. 相似文献
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一、迎接知识经济时代的挑战是实施素质教育的客观要求 知识经济时代的来临对人才的培养目标和模式、教学内容和方式,以至教育思想、观念和行为等都提出了一系列新的要求,推动教育必须改革。当前,世界各国都纷纷采取措施,力图通过教育改革和发展,来抢占新世纪国际竞争的制高点。 相似文献
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素质教育是以全面提高公民的思想道德品质、科学文化素质及身体、心理、劳动素质,培养能力和发展个性为目的的教育。由“应试教育”向素质教育转轨是我国基础教育的一次深刻变革,也是全面提高中华民族整体素质的重大措施。笔者认为,实施素质教育要着重做好以下几方面的... 相似文献
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孙克俭 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(4)
新修订的《义务教育法》亮点之一就是首次将实施素质教育写入法律,为各级各类学校实施素质教育提供了法律依据。但是,由于诸多因素的影响,从素质教育由倡导到逐步实施以来,应试教育观念仍根深蒂固,许多学校有愈演愈烈的趋势。原国家教委副主任柳斌同志在谈到素质教育实施现状时,曾归纳过这样一句话:“素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实。”为什么素质教育实施难?如何才能保证素质教育顺利实施?笔者想就实施素质教育过程中出现的观念和评价两方面问题进行初步探讨。一、观念问题树立素质教育观念,是实施素质教育的前提。在应试教育… 相似文献
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陈志良 《集美大学学报(教育科学版》2000,(1)
抓住教育供需关系矛盾并按矛盾转化学说从政府、家庭、社会各界几个角度分析认为:转变教育观念,强化素质意识,优化教育结构,加大教育投入,切实简政放权,家庭、学校、社会同心协力、多管齐下,才能共同开创素质教育的新局面。 相似文献
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高校素质教育的初始阶段 ,可先着力做好这样几方面的工作 :抓好优良个性教育 ,抓好学习方法教育 ,抓好综合知识教育 ,抓好非智力因素教育和积极采用现代化教学手段等 相似文献
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高校素质教育的初始阶段，可先着力做好这样几方面的工作：抓好优良个性教育，抓好学习方法教育，抓好综合知识教育，抓好非智力因素教育和积极采用现代化教学手段等。 相似文献
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实施素质教育现已成为全国各级各类教育所必须贯彻执行的方针。面临即将到来的21世纪 ,如何适应社会主义现代化建设的需要 ,迅速、有效地为社会培养更多、更好的高素质的人才 ,不仅是基础教育 ,也是成人教育面临的一项重要课题和任务。本文就成人中专实施素质教育的有关问题论述了看法。 相似文献
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素质教育是以提高国民素质为目标，以学生全面发展为宗旨，以育人为根本，开展文化、思想、身体、科学技术素质为主要内容的一项教育。它是以注重开发学生的主动精神，开拓学生思想能力、动手能力，学会怎样做人的教育。实施素质教育是建国以来若干教育改革中最深刻的一次改革，是面向21世纪的中国的一项大政。与其他新生事物那样，人们对它有着认识不一和种种担心、疑虑，因此要在全国、全区中小学校内推行素质教育，必须澄清思想、解除顾虑、理顺思路、明确目标，才能顺利实施。本文结合南宁地区实施素质教育的情况，就这个问题谈谈粗浅的… 相似文献
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