共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
幼儿园教师应该具备以下几个方面的专业素质,才能适应新形势下的幼儿园教育。一、具备与幼儿交往的能力首先要关心、热爱幼儿。每一位教师都必须关心和热爱每一个幼儿,因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本的前提和需要。作为专业教育者爱是普遍而广泛的,需要将自己的爱给予全班每一个幼儿,并保证他们受到同等的教育。其次要平等对待与尊重幼儿,即要容忍和尊重幼儿的差异,又要善于站在幼儿的位置上与他们平等交往,促进每个幼儿富有个性的充分的发展。最后,要不断提高自己与幼儿交往中的言语水平,即采用积极的言语强化幼儿的行为动机,便于幼儿… 相似文献
3.
4.
随着幼儿教育改革的进一步深入 ,幼儿主体地位和教师的主导作用越来越被人们所重视 ,然而在实际工作中教师在具体体现主导作用时 ,往往局限于“多给孩子提问题”、“多让孩子自己动手操作”等等 ,幼儿的主体地位就变得很空洞 ,事实上我们教学的目的不是让孩子去掌握已有的经验或现成的结论 ,而是要引导他们去理解学习过程、掌握学习方法、学会怎样学习。正如第斯多惠所说的 :“教学的艺术不在于传授的本领 ,而在于关心、激励、唤醒、鼓舞。”这就要求我们教师要关心、了解每一个孩子 ,随时捕捉孩子身上的闪光点 ,不断地挖掘每一个孩子的潜在… 相似文献
5.
6.
作为一名幼儿教师,不但要关心那些讨人喜欢的孩子,更要关心那些容易被别人忽视和不讨人喜欢的孩子。其实,每个孩子都是可爱的。也许有一些孩子的表现和大多数幼儿不同,这些孩子就更需要老师耐心地帮助、教育,不能视而不见,甚至用老师的威严去压制。应该俯下身子,仔细了解他们,体会他们,和他们做朋友,进而用自己的行动感染他们,为这样的孩子营造一个和谐的生活环境。[编者按] 相似文献
7.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是明确提出:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》又明确提出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”小班的孩子的正课时间是很少的,他们的教学内容贯穿到一日常规生活活动当中,作为一名幼儿老师要善于用观察、细腻的眼睛去随时发现每一个幼儿的可爱、求知之处,加以正确的引导,进行随机的教育来发展他们艺术创造能力,以至让他们感到快乐! 相似文献
8.
9.
一“热爱每一个孩子”,是周静同志的一种信念。她认为:幼儿,若没有成人的爱,就不会接受正常的教育,难以健康的成长。因此,热爱每一个孩子,正是为了教育好每一个孩子。而要教育好孩子,就必须了解孩子,熟悉孩子,摸透他们的共性和个性。幼儿,不同于成年人,也与少年儿童不一样。他们独立生活的能力很差,需要大人更多的 相似文献
10.
11.
每一个孩子与每一个孩子都是不同的。他们鲜明的个性、不同的发展水平,给教师提出的第一个挑战是——教行要适应每个儿童的发展,必须遵循因材施教的原则。为了促进每一个幼儿在原有水平上发展,教师需要把握以下几个环节 相似文献
12.
世界上没有一模一样的孩子,每一个孩子都有他的个性。因此,我们要重视个别教育,根据幼儿的个别差异因人施教。由于艺术教育在当今教育事业中的重要性,所以我们要不断创新,将个别化教育融入艺术教育,使每一个孩子找到自己的艺术的起点。 相似文献
13.
一、教师的教育情感与态度是创造精神环境的重要部分教师的教育情感与态度是为幼儿创造良好精神环境的决定因素。幼儿需要友爱、和谐、融洽的精神环境,所以教师与教师之间、教师与幼儿之间应该亲切友好,对幼儿应充满爱心,无选择地给予他们爱,尊重其兴趣、爱好及合理的要求,采用正面的方法鼓励幼儿上进,培养其自信心,对其做到亲切中有真诚,和蔼中有严格,关心中有鞭策,平等中有竞争。(1)要热爱幼教事业,有良好的师德,尊重幼儿,与其建立真正平等的师生关系,要以满腔的热情去关心每个孩子,爱是教师培养孩子良好智力品质的能源… 相似文献
14.
一、热爱幼儿,热爱幼儿教育笔者认为,热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质,对幼儿没有真正的爱,就不会有真正的教育。幼师是幼儿人生的第一任老师,影响着幼儿的一生。幼儿离开自己的父母,从父母的怀抱来到老师的身边,从温馨而熟悉的家庭来到幼儿园这一陌生的环境,望着同伴和老师陌生的面孔,心里不免产生分离的焦虑和恐惧,这在他们情感上是一个很大的波动。这时教师只有用无微不至的爱来安抚他们不安的心,才能使他们尽快适应新的环境。儿童是在爱的环境中获得安全感、满足感及激励和信任的,因而要想让幼儿感受到爱,教师就要像疼爱自己的孩子一样疼爱他们。对小的孩子要更多地用身体接触,如亲亲、抱抱、拍拍……对大一些的孩子则要用目光、语言等方式,表达对他们的关心、信任、鼓励、称赞等等。同时,还要让幼儿学会爱别人和爱一切美好的事物。爱的教育是双向的,即爱与被爱。 相似文献
15.
给学生一点时间,让他们自己去安排;给学生一些问题,让他们自己去解决;给学生一个空间,让他们自己去展示。浙江省温州市实验小学努力创设最适合学生的教育,关注每一个孩子,致力于让每个孩子成为最好的自己。 相似文献
16.
给学生一点时间,让他们自己去安排;给学生一些问题,让他们自己去解决;给学生一个空间,让他们自己去展示。浙江省温州市实验小学努力创设最适合学生的教育,关注每一个孩子,致力于让每个孩子成为最好的自己。 相似文献
17.
《中国教师》2013,(20):2-2
"幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业,是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子,不能对孩子有偏爱,要对每个孩子负责,因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情,不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心,没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性,这种好奇心是学习的源泉,也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏,使孩子在游戏中学习,在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境,认识与同伴的关系,养成合作的精神。这样,一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。" 相似文献
18.
19.
教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。就像苏霍姆林斯基说过的:"一个好教师意味着他热爱孩子,感到和孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘记自己也曾是个孩子。" 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>马路上的清洁工,每天都在为城市的市容市貌而做出自己的贡献,他们尽职尽责地打扫着每一条马路,虽然他们的工作报酬并不高,但是他们依然每天坚守在自己的岗位上,因为他们深知自己的责任。人们给他们高度的评价,称他们是"马路天使"。而作为教师也有一个好听的名字——"人类的灵魂工程师"。教师这个职业是无私奉献,应该用一颗善良之心去爱每一个孩子,关心每一个孩子,帮助每一个孩子,使班级的孩子能幸福快乐地学习、 相似文献