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傅也 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z2)
正他是一个爱说爱笑的男孩儿,圆圆的脸蛋上浮着几颗小雀斑,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,好像脸上的小雀斑也跟着跳起了舞。他还有一个外号——背心男,这个外号很有趣吧!说起这个外号,还有一段故事。有一次上语文公开课,有许多老师来我们班听课,同学们听得都非常认真,对老师的提问也都积极举手发言。可是 相似文献
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唉,张瑜的书箱里又有一个发霉的臭馒头了!近闻其臭的邻桌郭倩只好亲自动手了!她皱起眉头,尖起小手,把这个臭家伙提到了簸箕里,然后,装出一副无辜相说:“唉,我命苦也!”同学们都忍不住笑了。可大家心里都巴不得班上多几个像张瑜这样的“零食大王”呢! 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2012,(9):7-8
宋芃从小就对组装四驱车、编程设计情有独钟。于是,中考那年,他选择报考北京三十五中的科技创新人才培养班。用宋芃自己的话来说,"可以接触更多书本上学不到的东西。"高一阶段学校安排的是基础课程单元的学习。每周五,宋芃和科技创新人才培养班的同学都会聆听科学家们讲解科技领 相似文献
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郎虹 《中国科教创新导刊》2010,(5):136-137
一个班级就是一个有着共同目标的团队,如何把班级建设成一个团结和谐而又充满战斗力的团队,一直是笔者不断思考不断实践的主题。从去年开始改变思路,一年后初见成效一一从写班主任日记转换到记载班级历史(班史),理念从“个人”的观点态度到“我们(班主任和学生)”的集体智慧。通过近一个学期的班史记录,深切感受到和同学们的关系更亲密,班级非常团结,同学们增强了自主自律能力,班级管理轻松了很多,实践证明班史可以成为班集体管理的有效载体之一。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(11)
<正>蓝天,白云,绿树,清水。自从2018年8月26日正式踏入学校大门的那一刻起,这个在青岩山下的校园在我心中就不只是一座学校,而更像是一个小区了。这小区的功能分区挺完善:学习区在一侧,生活区与学习区隔白彦湖相望,零嘴区隔了半个校园,把生活区挡在外面……这安排是故意的吧?以至于到了饭点同学们趋之若鹜冲向食堂的情景成了义中一道亮丽的风景线。大家吃饱喝足后,踱回教室,就权当饭后消食了。每天早上起来,以百米冲刺的速度冲向教室,简直是提神醒脑之妙方…… 相似文献
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于书浛 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
提起我们六年(1)班,那可是大名鼎鼎。想了解它吗?那就往下看吧。我们班的纪律——差!“看看你们,都六年级了,还像小孩子一样,几乎所有的科任老师都说你们纪律不好,以后谁要是让科任老师说不好,那课就停上!”班主任的声 相似文献
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小时候,家庭作业之于我是一场梦魇——有一晚,为了完成无休无止的“额外负担”,我坐在床边,就着煤油灯不停地赶呀赶呀,结果蚊帐被点燃,家里险些招致一场火灾。 相似文献
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