注重政治阅读教学 培养学生思维能力

阅读是人们获取知识与信息的基本途径,政治阅读教学作为隐性教学内容被很多教师所忽视。注重政治阅读教学是培养学生五种思维能力、构建高效政治课堂的必然选择。     

在英语阅读教学中培养学生的思维能力

听、说技能属于表述技能，而阅读技能属于理解技能，与人的思维逻辑能力培养有着紧密的联系。英语阅读教学具有开发智力和培养思维能力的功能，尤其是对人的潜能开发有着极其重要的作用。     

注重政治阅读教学，培养学生思维能力

俗话说：“三分文章七分读。”阅读是人们获取知识与信息的基本途径。在政治课学习中学生普遍存在看不懂材料、理解有偏差、对信息视而不见等现象,都源于阅读水平低。因此,注重阅读教学是培养学生能力、构建高效政治课堂的必然选择。     

优化英语阅读教学,培养学生思维能力

在英语阅读教学中,应加强学生的思维训练,培养思维能力,提高人文素养,最后促进学生的发展。阅读前预测,培养学生思维能力;阅读中梳理篇章结构,培养学生思维能力;阅读后活动,培养学生思维能力。     

浅谈阅读教学中思维能力的培养

阅读教学效率的高低直接影响语文教学效率。阅读中的理解能力、分析综合能力和鉴赏评价能力都是以思维能力为核心,受思维能力的制约,而思维活动则伴随着这三种能力的始终。改进阅读教学效率从培养学生思维能力入手,训练学生思维能力有助于提高学生语文阅读的能力。     

在政治教学中如何培养学生思维能力

在新课程标准改革中,政治教学内容更具有综合性和开放性,包含社会、人文、经济发展、时事政治等各个方面的知识内容,这对学生的能力提出更高的要求,需要其具有一定的思维能力。因此,在政治教学过程中,教师要加强对学生思维能力的培养,这样不仅有助于提升学生的综合素质与能力,而且有利于提高教学水平与质量,有效增强教学成果。     

在绘本阅读教学中培养学生思维能力的实践

绘本阅读教学是英语教学的重要内容之一,也是培养学生英语学科核心素养的重要手段。在绘本阅读教学中,教师应关注学生思维能力的培养,通过读前激趣启思、读中以问促思、读后追问引思,引导学生主动思考,培养逻辑性思维和批判性思维,体会故事内涵,从而提高英语绘本阅读的教学实效,培养学生的思维能力。     

英语阅读教学与学生创新思维能力的培养

英语阅读对高中英语的学习具有十分重要的作用,在高中英语的学习过程中,英语阅读占据很大一方面,英语阅读能力很重要,阅读能力可以帮助高中生解答英语试题。这样一来,英语教师在阅读方面的教学就显得格外重要,应注重对高中生英语阅读教学的培养,促进他们今后英语学习能力的提高。     

初中政治教学中如何培养学生的思维能力

根据初中政治新课程标准,初中政治教材内容越来越开放、综合,包括时事政治、经济发展、人文、社会等多方面知识,这有利于培养学生的思维能力。如何在初中政治教学中启迪学生的智慧、发展学生的思维,培养学生的综合素质和能力,是初中政治教师面临的重要课题。为此,本文结合笔者实际教学经验,提出了初中政治教学中培养学生思维能力的方法。     

基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略

初中英语是初中阶段极其重要的一门学科,学好英语不仅需要学生们的认真对待、努力学习,还需要老师付出巨大的心血,提高英语的教学质量和有效性。初中英语教学中阅读的占比很大,因此,本文基于学生思维能力的培养对初中英语阅读教学策略进行探究,以期起到抛砖引玉的作用,提高初中英语阅读教学质量,锻炼学生的思维能力,逐步提升学生综合素质。     

谈政治教学中学生创新思维能力的培养

一、从事创新教学的政治教师必备的基本素质1.较强的创新思维能力。中学政治教师应尽快实现由"传授型"教师向"创新型"教师转变,不仅应该了解学术界的最新动态,还应该随时了解和掌握政治专业内容发展变化的脉络,并合理而恰当地运用到中学政治教学中去,以便在更高层次上驾驭教科书,而不能仅仅满足于照本宣科地使用教科书。此     

在英语阅读教学中培养思维能力的策略

初中英语阅读教学强调要培养学生用英语思维的能力,针对实际教学中忽略此能力培养的现状,分析原因,作者提出了导入设计猜测任务、努力创设问题情境、整体建构拓展活动等策略,以培养和发展学生的思维能力,提高学生的英语综合运用能力。     

在阅读教学中培养学生的思维能力

阅读教学,对小学生来说是一个理解语言、吸取知识、发展思维的过程。在教学中,我们应从激趣、想象、质疑、运用、评价、反向思考等方面,培养学生的思维能力。作为教师,我们要解放思想,要有创新意识,用心探索教学新路,不断改进教学方法,以提高学生的思维能力。     

谈初中政治教学中学生创新思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂。面对新形势 ,要进行教学改革 ,就迫切要求教师重视培养学生的创新思维能力。激发学习兴趣 ,发挥学生的主体功能 ,是培养学生创新思维能力的有效措施     

在阅读教学中培养学生的创造性思维能力

“语文课标”指出：在小学语文阅读教学过程中,对学生进行语言文字训练的同时,还要注重培养学生的思维能力。因此,语文教师不仅要教给学生语文知识,还要在教学过程中,重点培养学生的创造性思维能力。如何培养学生的创造性思维能力呢？     

在阅读教学中培养学生的思维能力

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育。小学语文是一门基础学科，又是一门极易激发想象和创新思维的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。那么，如何在语文阅读教学中培养学生的思维能力呢?     

基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略初探

在初中英语阅读教学中,除了要培养学生阅读能力,还应该从促进其思维能力发展的角度,要求教师采取有效的方式激发学生对英语学习的兴趣,让他们能够独立自主地阅读和感悟,并提炼自己的观点,在优化英语学习方法的同时,促进自身英语核心素养的养成。     

初中政治教学中如何培养学生的思维能力

在初中政治教学过程之中,对学生的思维能力加以培养,是促进教学质量和教学水准稳步提升的关键点,所以应当加以重视。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细分析了初中政治教学学生思维能力的培养措施,同时对培养的关键点以及学生学习过程当中需要重点加强的一些细节部分进行了细致的研究,旨在不断促进现代化教学工作的提升和改良,为更好的促进教学质量进步打下坚实的基础。     

高中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索

在高中英语教学中,学校要倡导培养学生的创新、想象等思维能力,注重培养学生的自主学习能力,在具体的教学中,应该将教学内容和学生的个性特征相结合,营造适合学生发散思维的课堂氛围,不断地培养学生的思维能力。