浅谈以学生为本构建高职院校毕业生就业工作体系的方法

高职院校的毕业生是社会人力资源中最宝贵的一部分,更是促进未来经济和社会发展最珍贵的人力资源。目前,高职毕业生的就业率不容乐观,一般院校毕业生初次就业率在为70％左右,无论是政府、社会,还是家庭、学生都感到了就业市场形势严峻。     

以就业为导向办好高职教育

人才市场供过于求,必定影响教育市场的发展。教育市场与人才市场确实存在着紧密的联系和互动的关系。毕业生就业率低、收入差,会直接影响今后新生的入学量。正如人们所担心的那样,这样的发展能否保证和达到一定的教育质量?这样的发展规模会否使毕业生就业率大幅度降低,如果     

做好高职生的就业工作

就业率的高低目前已经成为学校生存的重要因素。面对严峻的就业形势，学院提出了“以就业为导向。建特色高职学院”的口号。经过几年的探索和努力，我们取得了较好的成绩，近年来，毕业生一次就业率都在92％以上。     

以就业为导向改革高职教学体系

一、以就业为导向改革高职教学体系的必要性 1．从高职教育的发展看改革的必要性。由于我国的高职教育起步晚，对高职人才培养有一个逐步认识的过程，是一个不断认识、逐步提高的过程。我国的高职院校大多数都是通过“三改一补”等途径，由职业大学、成人高等学校以及行业、地方举办的中等职业学校和职业培训机构整合或升格而成。由于前身办学条件的不足，加上办学人员长期形成的办学思维定势和传统教育观念的影响，在办学实践上，沿袭以往只注重理论知识的灌输而忽视实践能力培养的做法，造成目前高职教学脱离社会实际的情况，因此高职教育能否以就业为导向，主动适应社会实际需要，为生产第一线培养急需的技能型、应用型人才，是每一个高职院校办学的出发点，也是高职院校区别于普通院校的办学特色。因此，在某种意义上讲，高职教育就是就业教育。以就业为导向规划高职教学体系，既是由职业教育的目的决定的，也是为了满足学生职业发展的需要。     

以市场为导向，做好高职生就业工作

高职学生就业工作能否落实，不仅是检验高职教育质量是否符合社会需要，更主要的是关系到社会稳定的大事，是旁实“三个代表”的具体行动。通过指导毕业生做好就业前的心理准备、能力准备、材料准备，以及转变就业观念，正确定位等措施，使东华大学职业技术学院毕业生就业率逐年提高。     

以就业为导向做好高职学生思想教育工作的探索

随着我国高等教育事业的持续稳步发展。高职已成为这一步伐中的重要组成部分,其入学方式、学历和技术能力等已经成为大家关注的焦点,尤其是毕业生就业问题,已经成为全社会关注的热点,这一问题也直接关系到民生的头等     

以就业为导向的高职院校人才培养体系的构建

近年来,伴随着高等教育的跨越式发展,我国的高等职业教育异军突起,事业迅速发展,成为高等教育的“半壁江没”。在这新的历史时期,高职教育必须与本科院校“错位经营”,坚持以就业为导向,把满足劳动力就业市场的需求作为发展的目标,把提高学生就业和创业能力作为改革的方向,这是高等职业教育改革与发展的出发点和落脚点。     

构建高职毕业生就业工作新体系

随着高校招生规模的扩大,毕业生数量急剧增加,高职毕业生就业面临更加严峻的形势.高职教育以就业为导向是职业技术教育的发展趋势,是我国高等职业教育发展的必然选择.因此,高职院校学生就业指导工作要更新观念,以就业为导向,健全以系部为基础的毕业生就业统筹机制、评估监督机制.     

构建就业导向的高职教师培训体系

就业导向是学校教育中以满足社会用人需要、培养学生适应未来工作岗位要求并能够在从业岗位中获得稳定发展为目标的教育趋向。就业导向强调为社会培养有用人才，满足行业用人需求，最终满足学生就业、成才以及整个社会发展的需求。     

对高职学院毕业生就业工作的几点思考

毕业生就业率是评价一所学校办学成功与否的主要依据，本文从创新教学模式、建立专业化就业服务队伍、建立新型合作式就业工作模式及加强毕业生就业观教育等方面探讨了如何做好高职学院毕业生就业工作。     

以学生为本构建高职院校"三全"就业工作体系

结合高等职业教育的发展,探讨“全过程就业教育、全员性就业服务、全面性素质培养”的高职院校就业工作体系的构建。     

论高职毕业生就业工作体系的构建

面对当前依然严峻的高职毕业生就业形势,文章在分析科学依据的基础上,就包括就业信息模块、人才培养模块、就业管理模块、就业评价模块的高职毕业生就业工作体系的构建进行了探讨。     

做好就业工作的有效措施

近几年来,由于企业减员增效,毕业生数量增大等原因,就业市场供大于求的问题十分突出,毕业生就业形势越来越严峻,就业已经成为高职院校的最大难题。提高毕业生的就业率,不仅关系到人力资源能否得到合理的利用,而且也直接关系到学校的生存与发展。对此,我们主要做了以下几方面的工作:     

以就业为导向 构建高职教育课程体系

高等教育大众化进程的快速推进，使我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着科技、经济的迅猛发展和就业制度的改革，社会对人才的需求正在发生着深刻的变化，高等职业院校培养人才要主动适应社会主义市场经济的需求，就必须跳出传统的教育框架，以就业为导向，构建高职教育“需求为重、实践为主、能力为本”的课程体系，深入进行职业教育的改革。     

以就业为导向的高职行业英语教学改革探析

就业是民生之本,提高学生的就业能力是职业教育发展的宗旨。以就业为向导是职业院校办学的基本方向,也是职业教育人才培养的重要理念与有效途径。要坚持以就业为向导,进一步深化职业教育的教学改革,培养出既懂英语又具有一定行业知识的复合型人才。     

以就业为导向的高职院校班主任工作路径

文章首先对影响高职学生就业的因素进行了分析,然后提出了以就业为导向的高职院校班主任工作路径,包括引导学生扬长避短,鼓励学生个性化发展;正确引导职业规划,加强学生的学业管理;鼓励学生专升本,拓宽学生的就业渠道;鼓励学生参加社会实践,提高学生的职业社会能力;重视班级职业文化建设,激发学生专业学习的动力;完善班级管理制度,实现以就业为导向的管理目标。     

以就业为导向构建特色高职校园文化

在建设社会主义和谐社会的进程中,营造和谐的校园文化,加强大学生就业指导工作显得尤为重要。通过对目前高职院校校园文化建设的分析,提出以就业为导向构建特色高职校园文化的思路：开展全程化就业指导,树立就业文化全员共建的意识;注重校园文化载体和阵地建设,营造良好的就业文化氛围;开展就业文化交流,促进校企文化互动。     

高职院校如何做好学生的就业指导

面对严峻的就业形势，高职院校应加强毕业生就业指导，全面提高毕业生的素质，增强毕业生的就业竞争力，提高就业率。     

高职院校学生就业工作之探索

2009年,北京青年政治学院通过升学、出国、志愿服务、签劳动合同、就业协议以及自由职业等多种形式,初次就业率达到了98．44％,同比增长了1．39个百分点。总结分析成绩的取得,主要归因于学院积极调整学生就业心态,鼓励学生服务基层：扶持毕业生创业,探索以创业带动就业的新思路以及开发实训基地、合作伙伴的有利资源,开辟毕业生就业工作的新途径等多项工作的开展。     

以就业为导向切实做好高职院校就业工作

做好毕业生的就业工作直接关系到国家，学校．学生及其家长的利益．在高等教育大众化的新形势下，大学生的就业面临严峻的挑战，尤其高职高专院校毕业生．文中就高职高专院校如何办出特色、加强就业指导等问题，谈了粗浅的看法．