自己的特色

每个人的耕耘和收获都别指望雷同,你必须走出自己的特色。     

要拥有自己的教学特色

所谓特色教学，是指有属于教师自己的教学思想、教学方法的教学。从这个意义上讲，不是每一个中小学教师的教学都是有特色的，那么一个中小学教师要怎样才能做到教有特色呢？     

勇于创新开拓办出自己特色

我校于１９９８年经市教委批准成立，经过２年多的艰苦创业，作为民办公助学校，从起步到发展，办学特色已接近成型。 ２年多来，我们继承和发扬我国优良教育传统，博采国内外现代教育的精华，力求在掌握先进教育理论和丰富实践经验的基础上锐意改革，勇于探索，做到求实、求新、求成。针对学校性质，确定办学宗旨为“取之于民，用之于民，服务于民，兴校为民”，培育良才，造福后代。 我校的基本教育方略是，定规划（“三年教育规划”），树风范（“十条文明风范”），改建制（实行新型有效管理机制），抓领导（注重领导班子自身建设），兴…     

成人医学高教应有自己的特色

成人医学高教应有自己的特色王慧琴，杜继双自１９８４年全国恢复成人高考制度以来，我国的医学成人高等教育随着改革开放的不断深入和社会经济的不断发展，已形成了多形式、多层次、多渠道的办学格局，不仅全国１４０余所高等医学院校设立了成人教育学院（或成人教育处、...     

职业学校必须办出自己的特色

职业学校必须办出自己的特色,如果模仿普高办学,必将走入死胡同。本文结合浙江省永康市职技校特色办学的实践,提炼出了许多颇为独特的办学理念。     

职业学校必须办出自己的特色

职业学校必须办出自己的特色,如果模仿普高办学,必将走入死胡同.本文结合浙江省永康市职技校特色办学的实践,提炼出了许多颇为独特的办学理念.     

莫问收获,但问耕耘——记第七届南通市“园丁奖”获得者姜宏健

姜宏健老师是职教事业的默默耕耘者,也是教学改革的奋力前行者。他热爱教育事业,钟情教师岗位;致力教学改革,潜心教育研究;关心年轻教师,关爱学生成长。他在教育的园地里耕耘着,也收获了许多。     

论道德

本文就道德概念等问题详细地阐述了个人的观点,作者认为,道德就是按道求德（得）,德（得）的本质是为自己,道德具有功利性和超越性。并提出了立德（得）的三性和求德（得）的四个层面以及修德（得）的四个层面。     

走自己特色的"学前双语"之路

本文通过对国外双语教学与中国国情的比较分析论证了中国的双语教学不能照搬别国的模式,而应在语言学习最终目标的指引下创建自己特色的学前双语之路。     

谈谈如何形成自己的教学特色

教学特色的形成是教师成熟的重要标志。教材是一本薄薄的书，教师投入创造性劳动，才能将它转化为科学与艺术有机结合并符合学生认知水平的教学内容。苏霍姆林斯基说：“即使是最好的、最精密的教学法，也只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西添加了自己的、经过深思熟虑的东西之后，它才可能是有效的。”也就是说，教师虽然有教学理论作指导，也有许多他人的成功经验供以借鉴，但这都不能生搬硬套，必须在遵循共同规律的同时，强调教学的个性，这种在共性指导下的个性就是教师的教学特色。那么，教师怎样做，更能有效地形成自己的教学…     

教师要打造自己的特色

什么是特色?我们把人或事物所能表现出的独特色彩、风格等称之为特色。作为教师,同样需要特色。如果你所做的,别人也能够做,甚至比你做得更好,那就谈不上是特色。当然,"金无足赤,人无完人",一个人不可能样样精通,但作为教师,你得有一样或几样与众不同的本领,那就是你的特色。教师只有把自己的看家本     

用自己的眼睛看

每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界。许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。人们在人云亦云中视而不见,世界就成了一个雷同的模式。一个人真正用自己的眼睛看,就会看见那些不能用模式概括的东西,看见一个与众不同的世界。     

试论师专学报要办出自己的特色

师专学报是我国高等学校学报的一个重要组成部分，它对我国的学术交流与学术繁荣起到了一定作用，是一支不可忽视的学术力量。师专学报只有发挥优势，扬长避短，办出特色，才能求得生存和发展。     

走出自己特色的职业教育之路——对职业教育的一点思考

自从大学毕业二十多年来,经历了不同学校、不同教育体系的变化,尤其是近十多年我所在的旬邑职教中心为了自身的生存和发展不断探索,经历了一次次的剧烈阵痛,终于找到了一条适合自己的特色发展之路,而身在其中的我不得不重新思考目前职业教育应该如何走出困惑,走向充满希望的未来。下面我就从几个方面简单谈谈自己一些不成熟的看法,敬请各位同仁给予斧正。     

提高刊物质量 办出自己特色

在社会主义市场经济的条件下,刊物面对着激烈的市场竞争,要想在报业市场站稳脚跟,关键是提高刊物质量,办出自己的特色。     

深化实验教学改革,建设具有自己特色的实验室

针对新形势下高校实验室工作的特点，实施实验室结构重组，深化实验教学改革．强化实验室管理，建设具有自己特色的实验室。     

特色应“长”在学校自己的土壤里

办学需要特色,但学校在特色建设中却存在不少误区和乱象。问题到底出在哪？我们又该反思什么？学校特色是一种着眼于长远发展、在学校文化积淀与传承中逐步形成的区别于其他学校的特质。但现在不少学校在特色建设的立足点上出现问题,不清楚为什么搞特色建设,从而导致特色不特,办学定位飘忽不定。     

建设有中国特色的社会主义必须走自己的路

1、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的发展及在我国改革开放的现代化建设中起到的历史性作用。2、如何建设社会主义必须首先搞清什么是社会主义。3、建设社会主义不能离开国情。4、生产力是社会发展的最根本的决定因素。     

莫沉

陕西洛川人,无字无号,名不如雷,自然也就未曾灌如他人之耳。现年过半百,没有收获,可也耕耘了一生,没有成功却也奋斗了一生,回头望     

培育一个自己的秋天

伴随着秋姑娘轻柔的脚步,我们迎来了金色的十月。每到这个时候,我们的心中都充满了欣喜和激动:我们伟大的共和国,又长了一岁;我们光荣的少先队,又增了一年。放眼神州,金色的田野翻滚着层层麦浪,农民伯伯掩饰不住秋收的喜悦;在轰隆隆的工厂里,一辆辆小汽车神气地走出车间,一捆捆钢材豪迈地走出厂房,奔向祖国的四面八方。